同學的作文
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的同學的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1
她有著圓圓的臉蛋,兩個小酒窩,可愛極了。一雙水靈靈的眼睛,笑起來就會瞇成一條縫,特別招人喜歡。
她就是我們班的盧怡晨,是我們班最熱心的同學。只要同學一有困難,她便會上前幫忙。
就在昨天,盧怡晨發現值周班長記加星的大本子快要用完了,便立馬在門口店里買了一本大本子交給了周老師。我們大家知道這件事后,都非常感動,又有些內疚。因為我們每天都會用到加星本,也發現加星的本子快用完了,但都覺得那是老師的事,沒有誰想到要去買本子。
盧怡晨很大度,平時無論哪個同學向她借東西,她都會答應。有一次,曹老師讓我們每個人都帶一本英語本,用來抄詞語。雖然同學們帶來了本子,可大多數同學都沒有帶封面,我也是其中之一。這時,有些同學發現盧怡晨帶了一大卷包封面的書皮,于是他們便都跑到她那里借封面。我也隨著人流來到盧怡晨面前,對她說:“盧怡晨,可不可以借給我一個封面呀?我忘記帶了,明天就還給你,謝謝了!北R怡晨聽了馬上拿出一張封面,笑著對我說:“不用還了,反正這也值不了多少錢,沒關系的.!”我聽后心里想:盧怡晨真是個熱心腸的人呀,我一定要好好向她學習。
盧怡晨很熱心,在我們打掃衛生時也會很熱心地來幫忙。有一次,輪到我們一小組值日,因為梁琪雁家里有事,所以她放學后便直接離開,并沒有留下來打掃。有些男生也打掃了一會兒就回去了。這時教室里只剩下我和盧怡晨了。我們倆拼命地在那里打掃,很快,盧怡晨便做完了她的事情。這時,她發現我還有好多事情沒有干完,便幫我一起打掃。我非常感動,結束勞動時,我對盧怡晨說了一句:“謝謝你,幫我打掃!”她直起身子,撓了撓頭,笑著說:“沒事的,同學之間就應該互相幫助嘛!”于是,我們便高興地背起書包,一起走出了教室。
盧怡晨每天都會幫助別人,我們全班都要向她學習!
同學的作文 篇2
我有一個助人為樂,搞笑,勤學好問的朋友,他的名字是小華。他的'字是全班一流的,但有時也會犯一些小錯誤,你們一定很想了解他吧。對了,他看起來還有點像外國人。
有一次,一道奧數題把我難倒了,就在我陷入困境時,他伸出了援手,幫助我度過了難關。也是這一次,他成了我的好朋友。每當我難過時,是他做出種種惹人發笑的搞怪動作和語言讓我重拾歡笑。
記得還有一次,小謝帶小景和小鑫一起欺負我,小華見狀立刻跑去找小豪和小勇過來幫我。小謝他們立刻就逃走了,到現在也不敢“公開判亂了”。那一次要不是小華,我必定被大塊頭的小謝打成肉餅。
小華不僅寫了一手好字,而且他畫畫也很厲害。一次老師讓我們畫房子,他畫了一個火箭房,而我卻畫了一個毫不起眼的普遍房。他的優點真多,我要向他學習,我為有一個這樣的朋友而驕傲。
同學的作文 篇3
我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學,她身上的辣分四重。
一重辣:長相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會說話的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話都源源不斷地來自于她那張櫻桃小嘴兒?匆娝牡谝挥∠,你就會感覺她是個“微辣”女孩兒呢。
二重辣:說話辣。說起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風的。有一次數學課上,只見她口若懸河,滔滔不絕地講述著自己的觀點,這時一個同學站起來提出了一個極難辨別的觀點,可是這絲毫沒有難倒她,只見她嘴皮子開開合合,分分鐘就把問題干凈利落地解決了。那個提問的同學也被她說得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時再看,她的臉上洋溢著勝利的笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣:作文辣。在我們五年級組里,她可是個響當當的才女呢,若是穿越到古代,她肯定也會是一個遠近聞名的大文豪,這個文豪的作品和別人真是不一樣呢。
第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見她的筆頭飛快地移動著,就像小雞啄米一樣,不一會兒功夫,一篇語言優美、構思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫作風格也不一樣。別人寫的都是一些耳熟能詳的'文章,而她的想法就別出心裁,每一次她的作品都會給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時讓人舌頭麻酥酥的。
四重辣:性格辣。說起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無人能敵!如果誰惹毛了她,那發起火來,就像被泡在辣椒水里,死無葬身之地,那絕對是身心俱焚啊!
這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。
同學的作文 篇4
叮鈴鈴——下課了。原本安靜的教室就像掙脫禁錮的鳥兒一般瞬間恢復了活力,各路“豪杰”紛紛聚在一起上演一場精彩的比武大會。
“哈哈…。”一陣“猥瑣”的笑聲飛竄到了教室的每個角落。我們尋著這聲音看去,映入眼簾的是班級人稱“海豹”的胖墩兒。他的嘴巴大張露出整齊的八顆牙,嘴邊的胡須被冬日的陽光襯得若隱若現。平頭板寸將他的腦袋修飾得更加圓潤且富有光澤。他身上的肉因為笑上下抖動著,整個人看起來就像一顆圓滾滾的球。不過他可不是一個老實敦厚的胖子,他可是活躍教室氣氛的領軍人物。每當老師批評某個男生時,第一時間就會聽到從他喉嚨里飛出一串滑稽的笑聲,這如烏鴉飛過的笑聲一出就引得全班同學哄堂大笑,原本嚴肅的課堂一下子變得輕松活躍起來。等老師用凌厲的眼神盯著他,又立馬漲紅了臉,老實地低下頭作委屈狀。
下課時我的周圍也不安寧,展開了一場火藥味很濃的互黑大戰。要說誰是這戰爭的領軍的人物,當數我前面這位“爺”了:頭向上仰起,一頭柔順的頭發微微泛黃卻總被她梳得像“雞窩”一樣,額前的劉海散亂地飄揚在頭上。她這個人有幾大怪癖:不能掀劉海,從不穿膝蓋以上的短褲,天再冷也極少穿秋褲。每當我被凜冽的寒風吹得瑟瑟發抖時,只見她的鼻子下一片通紅仍若無其事地把玩著手機。不要以為梳劉海的`都是軟妹子,初次見面我便被她那干脆利落而又響亮的聲音所震驚,從此便有了“微爺”這個霸氣的名號。“微爺”在小學曾因氣憤男生插隊而帶領全班女生吃泡面的事,驚動了學校主任從此“威名遠揚”。
“微爺”的黑人技術已經到了信手拈來的地步,無論何時何地她都能準確抓住別人的弱點變著法子打擊你。我就是其中的受害者之一,還記得有一次我嫌她買東西太久。她立馬反駁道:“我剛剛找了那么一轉都沒看到你,現在才發現你就在我旁邊啊!”亦或者是:“嘿,幾天不見怎么又變矮了,嘖嘖我突然就得我真高。”說著還一臉賊笑,用一種輕蔑的眼光掃視我。為了反抗她的語言攻擊我們根據她從不掀劉海的習慣,猜想露出額頭的她一定“不能直視”從此“微爺”這個霸氣的稱號變成了接地氣的“苕苕”。
我們班的六十二名同學各自都有著自己與眾不同的地方:長得像從非洲來的“帥哥”;愛耍小聰明的“毛爺爺”;體操動作超級標準的“小王子”;來自火星的無敵娃娃音“盒子”……六十二個性格迥異的人組成了這個溫暖的大家庭。
在這里每天都上演著精彩的故事,書寫著新的篇章。我們一起攜手走過了這三年美好的初中時光。
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