《變化》的作文精選[6篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的《變化》的作文6篇，歡迎大家分享。
![《變化》的作文精選[6篇]](/pic/00/d7f7cec401.jpg)
《變化》的作文 篇1
新的學期，新的氣象，新的變化，同學變了，樓道變了，同桌變認真了，老師變瘦了，一切都變了。
當然，我的語文老師也變了，她變的溫柔了，也變的愛笑了，變的更可愛了。
以前的時候，語文老師成天一副兇巴巴的樣子，她最得意的“武器”就是那個一米長三個手指粗的教鞭，教鞭一揮，全班無不鴉雀無聲，讓我們每天心驚膽戰，痛苦煎熬。班上的每一個同學，說話做事都得考慮再三，生怕惹的“母老虎”語文老師生氣。如果有同學不帶作業，或者是不好好學習，“母老虎”發威是少不了的，而且威力巨大不可言喻。
可這個學期開學，我發現老師變了，一上課，老師就笑瞇瞇的走進教室，而且還主動和我們開玩笑，當有淘氣調皮的同學不做作業，老師也是溫和的說：“這老毛病總是不改了，要帶到畢業是不是，以后再這樣，我可要發威了啊。”班上一些調皮的`孩子課下也都議論紛紛：“語文老師這個學期怎么啦，變的這么溫柔。”“是不是中彩票啦？”“又或者是賺大錢了吧”同學們你一言我一語的討論著，但是誰也不知道老師變化這么大的原因。她的溫柔讓我們感覺換了個老師一樣，她的溫柔也讓我們班同學的學習態度發生了大轉變，好多調皮的孩子，竟然不調皮了。許多不愛學習的孩子，上課也認真聽講了，全班一片積極向上的狀態。
這個學期，老師變了，同學也變了。我自己更應該改變，改變自己的壞習慣，改變自己的學習態度，新學期，讓我們一起努力。
《變化》的作文 篇2
我的家鄉是五蓮，雖然它比不上大城市的繁榮和豪華，但是，這些年五蓮的變化還真大呢！
就說芙蓉廣場吧。我家曾住在芙蓉廣場附近，5年前的芙蓉廣場還只是一片野坡，很少有人光顧。現在可是今非昔比了，成了城區內最大的游樂場所。它內含綠色植被，建筑裝飾，更重要的是有設備齊全的活動健身器材呢。早晚來這里鍛煉的人們絡繹不絕，有散步的，有練雙杠的，有蕩秋千的，有玩轉輪的……最引人注目的是廣場中心練健身操的老年人。老人們手拿折扇，隨音樂翩翩起舞，好一派熱鬧非凡的盛景！
家鄉的建筑業尤其發達。城區內，瞧那一排排新蓋的沿街商業房，每個大街小巷的沿街處幾乎都懸掛著制作各異的新穎的門頭招牌。城區外，特別是東南邊，卻是新開發的規模龐大的居民樓，有“安泰山莊”“金龍花園”“御景圓”“盤龍山莊”等等，行行座座，規規整整，裝飾各異，布局各異，為這座城市增添了不少的新氣象呢！您要是來看看的話，準會讓琳瑯滿目的房屋迷住呢！
如果你喜歡常出去走走的`話，你還會發現街上的車越來越多了，各色車輛川流不息，我過馬路的時候總是提心吊膽。聽媽媽說，約有一半的車是私家車呢，看來，近幾年咱五蓮的經濟的發展還真是很大呢！
這些年，我縣的新修路也多了起來，有縣道、有市道、還有省道、鄉間道呢，而且這些路都比原來寬闊了很多。
《變化》的作文 篇3
從小學升入初中后，在我的身上，發生著很大的變化。
進入初中后，我才發現以前那些自以為沒有過錯的習慣是多么不好，比如上課不專心聽講，老是笑，與同學講話甚至思想開小差，和同學發生了矛盾后不會和解，總是越鬧越大，心思總是放在玩上，幾乎不想寫作業等等。而我認為最應該改掉的習慣就是我的家庭作業總是不能及時完成。
那是一天黃昏，太陽的柔光照在雪白的.云朵上是那么耀眼，可我卻悶悶不樂，放學一回家就躺在了床上。因為經過一天的學習，我已經累到了極點，于是躺著躺著就睡著了。當我醒來時，已經是凌晨兩點，但是我想距離上學還有五個小時，我可以先看一會兒電視，看完以后再寫作業。于是，我在看了兩個小時的電視之后，才開始寫作業。
可是，正在做作業的時候，我卻發現臺燈下有一只蛾子在那里歇腳，可能是我家的窗戶沒關好，它從縫里擠進來了。我的好奇心很強，于是就找來一個瓶口很大的瓶子，小心地把它抓了進去。再在瓶蓋子上捅幾個小孔，把蓋子擰緊，一個籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經意間，看了看鐘表，只剩下一小時三十分可以用來寫作業了。當然，最后的結果是，我沒有完成作業，被老師說了一頓。
因為這件事，老師找我耐心地進行了交流，給我講了許多珍惜時間與浪費時間的例子，使我明白了按時完成作業的重要性。在以后的學習生活中，我也逐漸發現了自己的壞習慣，看到了自己給家人和老師帶來的麻煩，于是決心及時改正。從那以后，我的作業總是交送及時，老師笑了，家長也笑了。
這就是我的變化，一個想學好、想努力改變自己的學生的變化。
《變化》的作文 篇4
當我再次站在這片土地上時，我不禁贊嘆道：我的家鄉變化真大呀！
今天，我正在睡懶覺，媽媽就把我從美夢中拉回現實，并大叫道：“快起來，今天要去舅舅家！”我不情愿地說：“一大早就喊醒人家，缺德不缺德呀？我不要去舅舅家，舅舅家里一點兒都不好玩，連電視機都沒有。”可是，在“河東獅吼”的威力逼迫下，我不得不起身上車，踏上了去舅舅家的征途。在車上，我望著窗外的風景，小聲抱怨道：“真討厭，連周末也不讓人休息！”可媽媽那“順風耳”可不是蓋的，大聲喊道：“你說什么？”我只好諂媚地說道：“我最喜歡去舅舅家玩了！”我不敢再說了，怕媽媽的“獅子吼”，但卻在心里不停地埋怨著。
爸爸停下了車，我疑惑地問爸爸：“爸爸，這里是舅舅家嗎？怎么變得這么漂亮呀？”面對我連珠炮彈一樣的問題，爸爸沒有回答，但示意我往前看。我往前一看，嗬！舅舅和表哥正在打羽毛球呢，我興奮得喊了他們一聲，他們看到我們，高興地不得了，表哥拉起我的手，神秘地對我說：“小表弟，我帶你去一個地方，表哥帶著我跑過草地，饒過小山坡，躍過小溪流，來到了一個地方……
“ 好香呀！”我笑著叫道：“表哥，這里是哪里啊？”表哥他告訴我，這里是“桃園”，這里的桃花可香了。聽了表哥的描述，我越發喜歡這里了，那甜蜜的香氣令我沉醉于其中，在這甜甜的香氣中，我想起了白居易的《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”
哥哥又抓著我來到了另一個地方，這里十分安謐，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得見，抬頭仰望，楓樹遮住了天空，整個樹林一片寂靜……難道這里是，我和表哥的楓林，噢！我想起來了，我走的時候，表哥說過：“這是我們的楓林、美麗的`愿望。”我又想起了我們小時候一起背詩的情景：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。啊！當初那小小的楓林，現在居然也變成了樹林！家鄉的變化真大呀！
糟了！我和表哥要回家了，我戀戀不舍的回到了他們家。嘿！當初富人才有的電視機，現在也飛入了尋常百姓家了。
我看到了舅舅家的變化，也看到了我的家鄉的變化，啊！我愛你，我的家鄉！
《變化》的作文 篇5
隨著時代的變化，世界萬物也都發生了巨大的變化。我們現在，也與以前不一樣了。現在的我們十歲了，重慶也直轄市年了，幸運的我們看到了重慶十年來翻天覆地的變化。除了交通、建筑以及人民收入得到了改善，發生了許多變化以外，國家的教育方式也改變了。
重慶直轄之前，一直是“應試教育”。“應試教育”的模式單一，學生們每天也只是去學校聽課和做作業，上課時都是靜聽狀態，使學生們感到枯燥、乏味。每當上課時，教室里都是靜悄悄的，只聽得見老師講課的聲音和同學們在紙上寫字沙沙的聲音，不用舉手發言。這樣，有些同學上課不聽講，導致教學效果不理想。不聽講的同學始終不會聽講，因為他認為他上課不聽講，老師反正不會懲罰他，本來上課就沒有趣。而聽講的同學始終會聽講，他知道，再怎么枯燥也必須得學下去，這關系到他以后的人生。照這樣學下去，好的始終好；差的始終差，所以教學效果不是很理想。
上課靜聽、放學后作業少的同學們缺少經驗，還很膽小，缺少課外知識，可以說是死讀書，讀死書。人不能把書讀活，書就會把人讀死。當時的學習，完全是為了應付考試，難怪叫“應試教育”呢！經過十年的變化，教育方式也已經從“應試教育”發展到了“素質教育”。
現在，中小學都倡導“素質教育”。 “素質教育”使我們獲得了更多的知識與經驗，還讓我們對世事有了更多的了解。“素質教育”主要倡導“自主”“合作”“探究”這三種學習主張。也就是讓我們先自學課文，等自己覺得自己學懂了以后，再與同學商討，把自己不知道的提出來，把別人不知道的告訴別人，這樣互相幫助，就會使我們對文章更加熟悉，最后在課堂上再與同學和老師一起探究，把課文了解得更加透徹、全面。
現在的“素質教育”除了每天學習之外，還會按照每一個學期的主題開展活動。就比如我們這個學期，我們的`主題就是：《重慶直轄，我與重慶共飛翔》。在我們開展科技節時，我們就圍繞這個主題作了許多科技作品，又用布做的，又用泡沫做的，又用塑料做的，甚至還有用種子做的。這科技節既鍛煉了我們的動手能力，又鍛煉了我們的觀察能力和想象能力。現在的“素質教育”就是和以前的“應試教育”不一樣。雖然是開展活動，也就是玩，但是玩出了我們的動手能力、觀察能力和想象能力。我校還經常開展其它活動，什么運動會呀，花草藝術節等，都分別從各個方面鍛煉我們，這就是現在的“素質教育”。
《變化》的作文 篇6
原來，我只知道走建湖橋回家，因為我最熟悉那里。可現在不一樣了，媽媽帶我去大橋向北的那座剛建的大橋DD新世紀大橋。
我慢步來到新世紀大橋上，站在上面欣賞橋下的景色真是美麗極了。那一葉扁舟在我的視野中飄蕩，迎面的涼風吹在臉上，涼嗖嗖的，開心極了。我舉目四望，橋的正中央的招牌映入我的眼簾，那上面的字金光閃耀，在陽光的照射下，更是錦上添花。在撐起金字招牌的擠柱上嵌滿了電燈，把大橋裝點的如詩如畫般病美麗。到了晚上，萬燈齊明，那是最宏偉的一幕。
我雖然不知道這里原來是什么樣子，但我猜想或許是一條彎彎曲曲崎嶇的小路。假如我以前經常注意這里的話，我就不會像今天這樣猜測了。可惜，歲月像流水一樣悄悄地溜走了。不過，我現在知道這里建起了一座美麗而雄偉的大橋。
在這里建成了大橋，方便了交通，更為這里的兩岸人民帶來了方便。我們不僅要把橋梁架接在這里，我們也要把橋梁架接在創建與國外交流的思想上，我們還要做架接橋梁的工程師。
今年暑假，我隨媽媽回家鄉探親。我的家鄉坐落在臨澤縣鴨暖鄉一個偏僻的地方。那里山不高，水不清，沒有引人入勝的名勝古跡，所以，這只是一個普通而小的村莊。
然而，這次回到家鄉，家鄉的土，家鄉的地，家鄉的人，家鄉的一切都變化了，短短幾年時間，家鄉變化了，再也不是我認識的家鄉了。
一進村口，就看見那筆直而平坦的水泥路通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那崎嶇不平的小路了，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開始而已。
隨著那條“主通道”，我們來到了村中心。“哇！”我禁不住喊了一聲，但眼前的情景，真是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養殖場，摩托車在村里滿街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走進了張大爺的養雞場，他看見我們來了，便笑著說：“喔！我們的城里人來了，還記得我嗎？”
我也笑著說：“張大爺嗎！怎么會不記得呢？您以前不是嫌養雞臟嗎？怎么現在養了這么多雞呀！”“唉，以前你大爺不干活，可是現在不行了，地少人多，不干專業戶福不起來，我就邊學邊干，辦起了養雞場，這一干，還真嘗到甜頭了。”離開養雞場后，媽媽還告訴我，張大爺早已成了“萬元戶”了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉怎么變呢？
我開始獨自走在變了的家鄉大道上。離開養雞場不遠，便聽見一個熟悉的聲音在叫我，我聞聲而去，原來是以前的好朋友小明。他和我們打完招呼后，便拉著我的手，說要讓我參觀他那“變”了的`家。我記得他家以前是村里出了名的貧困戶，他父親死得早，母親拖著他和他的哥哥艱難地過日子。這次，我來到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，并排著兩輛新自行車。小明非常高興地說：“這兩輛自行車是我和我哥哥的。”我也高興地說：“小明，以前你多么盼望騎上自行車啊！現在終于如愿以償了。”“是啊！以前我們家窮，現在我們家既干農活，又干副業，有了錢。”小明說著領我進屋，隨手打開錄音機放起流行音樂來。
當我和小明一邊聽音樂邊說話時，一個瘦小的老頭闖了進來，沙啞地問道：“小明，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去。”“我哥沒回來，回來后我就讓他去找你。”這時，瘦老頭發現了我，說：“是小祥吧，什么時候回來的？”我才認出他原來是村里的李老頭，以前他是村里的神漢，專耍神騙鬼，就只簡短的回答：“剛回來。”便心不在焉地轉過頭去。不久，李老頭走了。小明告訴我，原來李老頭不當神漢了，他變了。我聽了后，想到連他也變了，真是不可思議啊！
一天的時間眨眼間過去了，不一會兒，我告別了小明，心里感到特別高興。我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見那新瓦房、樓房，望著那養殖場，聽著那喧鬧的人聲，從內心感嘆：“變了，家鄉的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化。”
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