溫暖的記憶的作文范例(6篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的記憶的作文6篇，希望對大家有所幫助。
溫暖的記憶的作文 篇1
立冬剛過，媽媽便張羅著把過冬的棉衣從柜子里翻出來，曝曬、撣塵、折疊、分類……看媽媽忙碌，我走上前不解地問：'媽媽，天這么暖和，你急什么啊？我幫你呀？''不用，很快就好了，天氣預報說后天降溫，只有零度啦，你現在不冷，到時候，有了這些棉衣，我的寶貝女兒就不會凍著咯……'我不由得怔住了：多么熟悉的語氣啊，看著媽媽手中那些熟悉的大大小小花花綠綠的冬衣，心中不禁蕩起一陣漣漪……
（一）
初冬，傍晚，細雨。
從幼兒園出來，由于沒有帶雨披，媽媽騎得很快，我坐在自行車后座上，雙手緊緊地拽著媽媽的衣服。風夾著雨點，不時擊打在手上，像針扎一樣，有時還冷不丁刮過臉龐，我動了一下手，頭轉了一個方向，臉貼著媽媽的后背更緊了。'甜甜，你冷不冷？'媽媽的聲音傳了過來。'冷！'我吸了一下鼻子。'那你把手放到媽媽衣服里面吧！'媽媽放慢了車速。'嗯！'我十分開心地接受了這個'建議',立刻就把冰涼的小手放進媽媽的衣服里，瞬間，冰冷的雙手被媽媽的體溫包裹，'好暖和呀！'我幸福地想著。于是，每當寒冷來襲，我的手都會就躲在媽媽的衣服里，暖暖的。
（二）
初春，深夜，明月。
窗外，對面樓房的燈，只剩零星的幾盞，遠處街道的燈火映照著天空，一彎月，斜掛在窗角，孤寂而冷寞，燈光把試卷照得白煞煞的，映得分數紅得更刺眼……
剛放下書包，媽媽就是一串連珠炮：'又考砸了？這次又是什么理由？看錯題？時間不夠？每次讓你學習都和我對著干，怎么樣，丟臉吧？……'本來就夠差的心情在這番沖擊后，迅速蔓延，想辯解，可說出的都是陳詞濫調，很快被媽媽更嚴厲的責罵擊潰……終于，熬過了晚飯，迅速逃離，'咚'的一聲將自己關進小房間……
不知過了多久，門被打開，我趕緊拿起筆，可是已經晚了，媽媽已經來到我的書桌旁，手中端著一盤削好片的蘋果：'訂正好沒有？來先吃點蘋果吧！'我有點忐忑。'甜甜，媽媽今天有點過了，我們一起來尋找一下解決問題的辦法，好么？'我一愣，抬頭，發現媽媽的眼睛紅紅的，我趕緊拿起一塊蘋果放進嘴里，涼絲絲甜咪咪直竄心底。從小酷愛月亮的我，就不喜歡拉上窗簾，伴著月作業，間隙，我喜歡靜靜地仰望；倚著月看書，常常，閉著眼美美的現象，這一直是我最美最詩意的體驗。如今，又多了一份甜蜜溫暖的滋味。
（三）
深秋，清晨，薄霜。
今早的被窩特別暖和。'甜甜，快起來了，今天降溫，穿厚一點吧！'媽媽走了進來，遞了一件保暖內衣過來。什么？穿厚？'不要！'我頓時從床上坐了起來。'今天溫度比昨天降低了5、6度呢！少穿會冷的！'媽媽的聲音提高了八度，臉上的表情嚴肅了。見此情形，想起很久沒有看到媽媽發火了，于是故意耍起無賴：'穿厚了不好看！像只大笨熊一樣！而且，今天我們還有體育課呢。''不行，必須要穿，凍著怎么辦！'眼看要升級，我趕緊笑著說：'我穿，我穿，看把你急的。逗你玩呢。''你這孩子……'媽媽有點被騙得不好意思，笑著去廚房做早餐了。聽著廚房里傳來熟悉的聲音，摸著軟軟香香的衣服，心里有種說不出的舒服。
上學路上，薄霜點綴了路邊的草木，一陣冷風撲面而來，身上那件保暖內衣，突然顯得又暖又軟，緊緊包裹著我，脖頸處還隱隱傳來脈脈香氣，幸福感再次蔓延全身。……
'甜甜，來穿穿這件羽絨服衣服，看小了沒。'媽媽看見我發呆，又說了一遍。'好呀！'我愉快地從母親手中接過衣服，認真地穿了起來，就像穿上了那些年溫暖的.記憶與母親永恒不變的愛。
點評：每位孩子的成長都伴隨著母親的呵護與疼愛，即使孩子不聽話，她仍然執著地踐行著為人母的職責。小作者發現并深深地體悟到了這些，于是，文章在記錄自己成長經歷中，把對母愛的理解滲透到生活的點滴中：有乖巧順從，有委屈理解，有調皮懂事。初看都是生活平凡瑣事，而小作者卻能從中挖掘出有價值的情感觸發點，用'暖''甜''軟香'來詮釋母愛，角度巧妙而新穎，而且內容的組織安排上也注意到了起伏有致，細細讀來，不得不佩服孩子的內心世界的豐富和敏感。
同時，本文也給我們所有為人父母者一點啟示：再平淡再細微的愛，也一定會在孩子心中激起漣漪陣陣，彌久不散。
溫暖的記憶的作文 篇2
在我的記憶里，總有一些溫暖的記憶，讓我至今無法忘懷。
那段埋藏在我心底里最溫暖的記憶，除了我，誰都不知道。那年我六歲，我媽媽得了病，需要住院，甚至還動了幾次手術。醫生說就算出了院，媽媽身體也是異常虛弱，交代媽媽不能勞累，需要靜養。
由于媽媽住院，只好由爸爸來為我準備一日三餐，照顧我的生活了。因為平時幾乎都是媽媽做飯，爸爸很少做飯，所以他的廚藝并不是很好。
一天，我吐槽著爸爸做的菜：“爸爸，您看這青菜葉子都燒黑了，還有這土豆也沒煮熟，這胡蘿卜炒肉也放太多鹽了……”爸爸聽到我說的話，無奈地苦笑了一下。
一個周末的中午本是該睡午覺的時間，我突然聽見廚房傳出一陣噼里啪啦的響聲，我心中起疑，馬上悄悄地溜出了房間，走向大廳，在墻角旁，我小心翼翼地探出了腦袋，看見爸爸左手拿著一本書，右手手持鍋鏟，正在專心致志地炒菜。爸爸太投入了，根本沒有注意到旁邊的我，只見爸爸端著自己的菜，獨自把它吃掉，還自言自語道：“比上次的更好了，不過離兒子的標準還差一點。”聽到爸爸這么說，我的心中不禁泛起了一陣陣溫暖的漣漪。
沒過幾天，只見桌上擺的幾道家常菜，有葷又有素，還沒動筷子，我就聞到了食物的香味。我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，紅色多汁的西紅柿和黃色美味的雞蛋搭配在一起，簡直絕配。我興奮地夸爸爸：“爸爸，您很棒呀，您炒的菜真好吃。”爸爸謙虛地說：“兒子過獎了。”看著爸爸害羞的模樣，我忍不住想到在這幾道極為普通的`家常菜的背后，爸爸那辛苦的付出！
父愛無言，但這細膩的父愛將永遠埋藏在我心底，每一次打開，它都會給我帶來深深的感動，溫暖著我，溫暖著我的心靈。
溫暖的記憶的作文 篇3
揉揉朦朧的雙眼，背起行囊，揮手告別老師、同學，走出長廊，走出校門，我的心情如這天氣一般悶悶的，澀澀的，回首望望這座不大卻陪伴我成長的校園，過往的一幕幕暖心的記憶又飄然至心頭。
老師的愛
四年級時，我來到萬家校區。初見班主任孫老師，只覺得她做事雷厲風行，說話干脆直接，一臉正經嚴肅，不敢親近。
一天放學，我又在校門口等媽媽來接，左等右等，都未見到媽媽。
小蔣，你媽媽還沒來嗎？”背后傳來有些熟悉的聲音，原來是孫老師。有些緊張的我小聲應道：嗯，是的。”到我辦公室去等吧。我給你媽媽打個電話。”望不到媽媽的身影，我便只好跟著孫老師來到她辦公室。你先做作業吧。”孫老師把她的辦公桌讓給了我，拿起了手機。我悄悄望望孫老師，原來私下里，她是這般隨和，更像一位大姐姐。
你媽媽有點事，再過會兒到。你就先在這兒做作業吧。”孫老師微微一笑。這笑容充滿著魔力，撫平了我稍有些緊張的心情；這笑容如和煦的春風，讓我頓覺舒暢；這笑容如溫暖的陽光，讓我倍感溫馨。
后來，孫老師擔心我肚子餓，又給我餅干吃。再后來，等到媽媽來了，她才下班。
打這件事情起，我對孫老師有了新的認識。她看似嚴肅，但總是為我們考慮，默默付出；她看似要求嚴格，但關心我們每一個人，希望我們都能擁有最好的發展。她就像一棵挺立的蒼天大樹，扶持著我們這些小樹苗，期待著我們茁壯成長。
同學的情
我們班共31位同學，在這個家庭中，大家彼此團結、互助，總讓人感受到溫暖。因為同伴的鼓勵，讓我有勇氣從失敗中爬起；因為同伴的幫助，讓我克服了困難。
記得那次信息課，每個人要做一張小報，但有些步驟我還不會。電腦好像跟我有仇似的，總是作對，弄不好。嗯，我去請教同學吧，有點不好意思，這樣他們可能就來不及做了；我去請教老師吧，又有點害怕，上次講過，怕老師批評我沒有認真聽講。
就在我叫天天不應，叫地地不靈的時候，耳邊傳來了清脆的聲音：蔣濟帆，你怎么了？愁眉苦臉的？”原來是坐在我左側的厲怡寧。我我這個圖片擺不好。”我有些難為情。這個我會，不難，我給你演示一遍。”說著，她一邊給我講解，一邊在自己的.電腦上演示了一遍。
我按照她的說法終于插入了圖片，挪好了位置，心里十分開心。可做第二張圖片時，又出現問題了，圖片和文字怎么也協調不好。一旁的厲怡寧似乎一眼就看穿了我，又耐心地給我演示了一番，還教了我幾個小技巧。
下課了，我去向厲怡寧表示感謝時，才知道她竟然為了教我，連自己的也還沒有完成。頓時，我心里思緒萬千，不知說什么才好。
校園里，這樣的事兒似乎總在發生著，它們就像一顆顆看似普通卻又美好的珍珠，串成了我豐富多彩的童年，我會好好珍藏。
小學的時光似流水，悄然而逝。今天，我都要畢業了，最后一次回望溫馨的校園，親愛的老師，可愛的同學，把那些溫暖而美好的記憶留在心底。輕輕地，輕輕地，我走了
溫暖的記憶的作文 篇4
記憶里的溫暖，是一盞燈，一扇窗。
書桌靠窗，窗前放一盞臺燈，晚上把燈打開，窗那邊就映出了另一個小世界。在這個小世界里，有很多很多溫暖深深刻在我的記憶里。
月考考完了，和同學一對答案，發現自己考得格外慘，回到家里，擰亮臺燈，拿出一本書，發現自己最喜歡的故事也變得枯澀了。物理、語文、化學、英語，好像帶著紅叉的卷子已經在我眼前飄啊飄。我懊惱地“啪”一下合上書，望向窗子，看見一摞又一摞雜放的書本中間圍著一個正皺著眉拼命咬手的女孩，我不禁笑了，看見窗子里的女孩也對我笑了起來，笑容里好像滿是真誠與鼓勵。不知怎的，我的心突然就沒了那沒多焦慮，安靜著，溫暖著。
還有那次，各科老師的作業集體“撞車”，下了晚課回家，我拿出作業單一看，只覺得天昏地暗。我天昏地暗地寫著，時針馬上要指向十一，而我還有一套大卷沒做，我幾乎要抓狂了，趴在桌子上看窗子里自己上下眼皮打架。忽然我在窗子里看見臥室外照進的一縷黃光，爸爸媽媽還在客廳等著我，沒睡呢。我幾乎能想象出媽媽蜷在沙發上，爸爸靠在茶幾上昏昏欲睡的樣子，而他們第二天卻要起的比我還早。客廳的燈光是淡淡的黃色，從窗子里看就像黑夜里照進了一縷陽光，打在我心上，格外溫暖。
那天，姥姥和小姨回老家，只有姥爺自己在城里照顧江南的`菜地。晚上，媽媽就把姥爺叫到家里吃飯。
吃完飯，我急急忙忙又去寫作業了，而姥爺拿著扳手和潤滑油，也走了進來“暢暢，你這個書柜吧，抽屜總閉不上，姥爺給你修修，你用著也方便。”臥室里的書柜是松木的，很重，可能是滑道有點問題，要是關嚴了抽屜，爸爸都拉不開。我握著筆，詳裝在寫作業，在窗子里看著姥爺，他在滑道的地方小心地上一點潤滑油，費力地合上抽屜，再使勁拉開，然后再上一點潤滑油，再合上，在拉開……姥爺的手像樹根一樣，又大又粗糙，但他的手下卻好像能長出一個世界，而那時的我，心里好像也被這樣的手撫過一樣，慢慢的都是溫暖。
一盞燈，一扇窗，把這些年來那么多那么多的溫暖都映在我心里，而我又要和它們一起，在迎接多少溫暖的記憶？
溫暖的記憶的作文 篇5
有人說，溫暖是一場紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；有人說，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。而我想說，溫暖是跌倒時的一次攙扶，一句關心的話語。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。
記得那是四年級的事了。一天中午，我吃好飯，看了看手表，發現快要遲到了。我連忙向學校沖去。當我快要爬上四樓的時候，看見一個同學站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無意的，還是想搞惡作劇。我當時沒有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一聲，我被那個障礙物絆倒，重重地摔在了地上。我轉過頭，看見那個同學若無其事地走開了，心里很難過。
過了一會兒，一個女同學從我們班教室里走出來，看見我坐在地上，連忙跑過來，問我：“吳瑕，你怎么了？”她的眼里寫滿了關切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她。“啊？那個人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時，幾個同學又走了出來他們把我扶起來，走進了教室。我強忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的'是感動。同學們有的拿來了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動在心里，不住地向同學們道謝。
雖然這件事已經過去了兩年，但同學們當時關切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。我愛我的班級，因為它讓我感受到了溫暖！
溫暖的記憶的作文 篇6
大雨傾盆而下，因為還有一門補習等著我，雖然心中貪戀溫暖的被窩，卻也是無奈的起了床。舉著一把傘，走在雨中，嘴里卻是念個不停：這討厭的天氣，冷得要死，還把我新買的衣服都弄臟了。突然發現，一個小女孩站在一個商店門前，哭得正傷心，似乎有什么急事。熟悉的畫面在腦海中依次閃過，那些溫暖又涌上心來。
也是一個雨天，剛剛放學，手中沒帶雨傘，偏偏爸媽不在家，于是把心一橫，干脆淋雨回家算了，說做就做。這是，旁邊一個阿姨卻將她的傘遞給我一點，我感到奇怪，疑惑的抬頭看去，這個阿姨帶著微笑輕輕的'說：“你住在那里吧！我也是，看見過你幾次，我送你回家吧，免得感冒了就不好了。”我沒說什么，默默的向前走去。一路上，那個阿姨只是一味的把傘往我這邊偏。在沉默中，我到了家。一言不發的轉身，嘴巴抿得緊緊的，抬腳就準備走，卻突然發現，她的半邊身子都濕了。張了張嘴，說：“你等一下！”然后飛快的從家里拿來一條毛巾，示意她擦一擦，她笑了笑，沒有接，說：“家快到了，謝謝你！”于是轉身走了。我的眼睛突然一濕，對著那個背影，大喊：“謝謝！”心中也突然地就溫暖了起來。
我向那個小女孩走去，問她是不是有什么麻煩，或許我可以幫幫她。細問之下才知道，她手上沒錢了，原本打算走路回家。可是現在下了大雨也不知道怎么辦了。我心中一動，于是和她共著一把傘，把她送上了公交車，幫她出了車費。門關上后，卻分明聽到車中傳來一聲謝謝！心情莫名的就好了起來，也不再抱怨。
或許只是舉手之勞，但對于需要幫助的人來說，卻是雪中送炭。用溫暖過自己的“溫暖”去溫暖別人，將這份“溫暖”傳遞下去，讓愛永久！
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