(薦)多彩的活動作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的多彩的活動作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的活動作文 篇1
近日,我們學校大隊部開展了一次有意義的活動——去氣象局參觀。學校要求我們所有學生都來當小小氣象員,去了解真正氣象員的工作。
我們走在路上都特別放松,大家一起唱起了國歌:“起來不愿做奴隸的人們……”,還唱了別的許多歡樂的歌兒,不一會兒就到了目的地。
來到了曲江區的大門口,我和校長握了握手,我感謝這次活動,能和校長握手是多么榮幸的一件事啊!我站在大門口往上望,看到了一個物體,好像是巨人踢的足球。那是一個雷達,它可以連接外太空的氣象衛星。我們還來到了一片土地上,上面有許多儀器,比如風向標、百葉箱等。
將室外參觀完后,我又來到了室內,那是個拍電視天氣預報的地方,那里的壁紙都是藍色的'。可電視里不是還有草坪嗎?這使我疑惑不解,后來老師告訴我們,如果身上穿藍色的衣服的話,就會看不到身體,這樣一來就可以讓一切簡單一點。到了寫筆記的時候了,可只有一個人抄了,那就是我班的班長。所以人都把他的本子搶來搶去,他也沒有為這件事生氣他是我的好朋友,所以讓我先把他的作業照成照片。
這次參觀活動讓我們學到了很多天文知識,也認識到了真正氣象員忘我工作的精神。
多彩的活動作文 篇2
正值深秋,天氣一瞬間“高冷”了起來,外面秋意漸濃,可我們教室里卻是熱火朝天呢!
猜猜我們在干嘛呢?我們正在“扳手腕”大賽呢!比賽分成男子組和女子組,通過一輪輪淘汰,決出“男大力士”和“女大力士”。
激烈的比賽開始了!我們們紛紛找好對手,對面對坐好,都擼起了袖子,準備發力呢。經過3輪淘汰賽,我終于挺進了四強賽。
這一輪,我迎來了一位強勁的對手——吳昕宸。只見她隨意的甩了甩手,調整好狀態,手便信心滿滿的`架在桌子上了,那樣子活像一只霸氣的孔雀頭,在挑釁著它的對手。面對如此厲害的高手,我要調整的不光是手的狀態,還有心理防線。我拿起手揉了揉臉,示意自己提起精神,又使勁的甩了甩手,緩解一下上一場的酸疼。我深吸一口氣,提起右手放在了桌面上,與吳昕宸的手緊緊的握在了一起。“加油,王欣儀,加油!”耳邊傳來震耳欲聾的加油、吶喊聲。我不禁額頭冒汗,身體也因用力而抖動。我眉頭緊鎖,看樣子都快打“死結”了!兩只手都漸漸脫力,雙方微微一松。我感覺機會來了,猛地加大了力,大呼一聲:“啊!”然而對手也咬緊牙關,依然堅挺。就這樣你來我往,僵持了好一會兒。最后我實在堅持不住了,手被吳昕宸按到了桌面上。“哎!”同學們一聲哀嘆,我輸了!
接下來的比賽中,更加精彩,吳昕宸贏得了女生組的勝利,男生組是徐佳豪和楊致遠打成了平手……
這次比賽讓我們在深秋之際仍感到一絲暖意。同學們在比賽中用盡了全力,努力拼搏,靠著頑強的毅力堅持到最后!比賽過后同學臉上洋溢著燦爛的笑容,這便是比賽的最好結局。
多彩的活動作文 篇3
“白日依山盡,黃河人海流……”抑揚頓挫的朗誦聲從教室里傳出來。同學們正在為朗誦會做準備呢!
朗誦會開始了,第一個上臺的是張同學,他雄赳赳、氣昂昂地走上了講臺。站在講臺上,他有模有樣地對大家說“大家好,我要為大家朗誦的是辛棄疾的一首詞——《西江月行黃沙道中》說完,他便閉上眼睛,開始搖頭晃腦地朗誦起來:“明月別枝驚散,清風半夜鳴鳴蟬……“咦,聲音怎么中斷了,我們好奇地盯著他。只見他半瞇著一只眼睛,正偷愉地盯著自己的手掌。原來他專注于表現朗誦的動作和表情,卻一時忘記了內容。他的這一舉動把同學們都逗樂了,就連老師也忍不住笑道“這首詞你還沒記住啊!”他不好意思地撓撓頭,匆匆念完,就跑下了講臺。
接著上臺的是陳同學,她朗誦的是《七律長征》。沒想到平時那么文靜的她竟然選了這么有氣勢的詩來朗誦。“紅軍不怕遠征難:2第一句詩便讀得字正腔圓,我們都被震到了。接著她用流利的`普通話和充沛的感情,把詩中的磅礴氣勢展現得淋漓盡致。仿佛讓同學們身臨其境,看到紅軍頑強對抗艱難險阻的畫面。
不一會兒就輪到我了,聽到我名字的那一刻,心里像揣著一只小兔子,怦怦直跳。我上臺緊張地跟同學們打了一聲招呼便朗誦起來:“我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,藏在心間……”我聽到我的聲音在顫抖,我感覺我的臉在發燙。老師看我如此緊張,便和同學們一起給我鼓掌。在老師和同學的鼓勵中,我調整了心態,終于順利地朗誦完了整首散文。下臺前,我向老師和同學們深深地鞠了一躬,感謝他們給我的鼓勵!
這次朗誦會,充滿了歡聲笑語,這次朗誦會,充滿了忐忑不安。這次朗誦會,充滿了關心鼓勵。這次朗誦會,真讓我難忘!
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