（優(yōu)秀）讀書(shū)作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
一談到讀書(shū)，我的話就說(shuō)不完了。有一句話一直鼓勵(lì)我，讓我讀書(shū)。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不可以一日不讀”，毛澤東爺爺?shù)脑捵屛也荒懿蛔x書(shū)。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)使我不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。
我會(huì)認(rèn)識(shí)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)，到不是五歲時(shí)媽媽教我讀的《格林童話》《一千零一夜》，而是七歲時(shí)讀那本。主人公降妖除魔的《西游記》。
起初，我對(duì)《西游記》的興趣并不是很大，但是每天晚上睡前媽媽都會(huì)給講《西游記》的故事，我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我便央求媽媽在網(wǎng)上拍了一套《西游記》。書(shū)到手了，彩色的封面，清晰的字體。我當(dāng)寶貝一樣捧在胸前。那天晚上我便開(kāi)始自己讀《西游記》的故事。《西游記》里的故事十分精彩生動(dòng)。什么三打白骨精大鬧天宮。真是寫(xiě)的栩栩如生。因?yàn)槊刻焱砩系臅r(shí)間有限，我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在媽媽的催促下上床睡覺(jué)。漸漸地我對(duì)《西游記》這本書(shū)有了大概的了解。我喜歡里面的孫悟空的形象，他神通廣大，能72變。我也喜歡里面豬八戒的形象，他特別的搞笑，特別可愛(ài)。還有沙和尚，他特別認(rèn)真，特別盡職。還有他們的師傅唐僧，但是一個(gè)慈悲善良的人。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)讀書(shū)的極大興趣，對(duì)于那本有意義的《三國(guó)演義》也引起了我的注意，那里面描寫(xiě)的'人物個(gè)性都十分的鮮明。關(guān)羽是個(gè)大英雄，他過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮才智過(guò)人，他草船借得10萬(wàn)支箭。還有劉備三顧茅廬。黑臉的張飛。書(shū)里的故事也深深吸引著我，火燒赤壁，空城計(jì)等等。讓我一次又一次的拿起那本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)別那本冷森森令人害怕的《聊齋志異》強(qiáng)多了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我歲時(shí)看的，那時(shí)的字很多，我都不認(rèn)識(shí)，我只能猜想那里面的字的意思。后來(lái)我上五年級(jí)以后又拿起這本書(shū)來(lái)讀。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)能夠讀懂里面的意思了，才知道世界真的是非常的奇妙。也懂得了，科學(xué)的重要性。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)是我生活中不可缺少的，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)讓我懂得了要做一個(gè)善良的人，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)能帶給我們每個(gè)人不同的感受，就好比一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。書(shū)是茫茫大海里的一座燈塔，指引我們前行的方向；書(shū)是地面到智慧山頂?shù)膲|腳石，助我們攀登的力量；書(shū)是人生的伴侶，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不孤單。
我的語(yǔ)文成績(jī)之前也不太理想，但語(yǔ)文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)。我剛開(kāi)始不以為然，可是后來(lái)經(jīng)歷的一些事讓我明白了讀書(shū)的重要性。班級(jí)里那些聽(tīng)話的同學(xué)都開(kāi)始了自己的讀書(shū)生活，能掌控好自己時(shí)間的同學(xué)都在空閑的時(shí)候里充實(shí)自己的大腦。可我仍表示不屑，期中考試過(guò)后，那些讀書(shū)多的同學(xué)都考了一個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知！我開(kāi)始懊惱自己的傲慢，我痛心疾首，開(kāi)始了我的讀書(shū)計(jì)劃，剛開(kāi)始我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)什么起色，但過(guò)了一個(gè)月，到了期末考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)終于有了一些起色。
在寒假里語(yǔ)文老師布置了一個(gè)閱讀作業(yè)，每當(dāng)我渾身疲憊的時(shí)候我都會(huì)放松下來(lái)，拿出一本書(shū)來(lái)充實(shí)我所空虛的精神世界，這時(shí)書(shū)就成為了我最高級(jí)的精神食糧，使我的身體得到放松，讓我的心靈得到愉悅，感覺(jué)那一個(gè)個(gè)散發(fā)著油墨香味的漢字變成了一塊塊美味的面包。現(xiàn)在我才明白老師的良口用心，她在課堂上不止一次苦口婆心地勸導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我還記得老師曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的言談舉止有關(guān)這個(gè)人的性格和品質(zhì)，而這個(gè)人的性格和品質(zhì)來(lái)源自這個(gè)人的文化水平。咀嚼老師的話，越來(lái)越感到讀書(shū)的好處，而我在寒假里的讀書(shū)生活也讓我感到讀書(shū)的滋味，帶給我的感覺(jué)真讓人回味無(wú)窮。孔子曾說(shuō)過(guò)，聽(tīng)過(guò)好的`音樂(lè)曾三月不知肉味香，我讀一篇好文章也有那種勝似享受一頓美食的快樂(lè)感覺(jué)。所以我現(xiàn)在仍然不能放松，我要加倍努力讀更多的書(shū)，以此來(lái)塑造自己的性格和品質(zhì)。
最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)，果真！書(shū)是五味雜糧的，有艱難生活的酸；有苦盡甘來(lái)的甜；有迷茫無(wú)知的苦；有被人嘲諷的辣；有不可下咽的咸。書(shū)里的各種滋味需要我們用一生來(lái)品嘗。
讀書(shū)作文 篇3
此生注定與書(shū)有緣，漫漫旅途永遠(yuǎn)相伴。縱然前方坎坷不平、風(fēng)云變幻，因?yàn)闀?shū)籍與我同行，更多一股勇敢和果斷。時(shí)而跌倒，樂(lè)觀依然；偶遇高山，踴躍攀登，即使到達(dá)峰巔，亦不逞王者之強(qiáng)；不驕不躁，不喪不餒，坦蕩而平凡；樂(lè)趣無(wú)窮，意味無(wú)盡，充實(shí)而暢快。因?yàn)樽x書(shū)，人生變得更有滋味，輝煌燦爛。我與書(shū)結(jié)緣，始于星夜下的一次邂逅。夏夜天空，繁星閃爍，微風(fēng)習(xí)習(xí)，勾起人們多少美好的憧憬和想象；手搖蒲扇，宅前柳下，與母促膝而坐，曾是多少人心中最甜蜜的童年回憶。“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”我手捧一本插圖版小書(shū)，讀到這一首小詩(shī)，母親聽(tīng)到，頗有興趣，順手拿過(guò)我的小書(shū)，竟與我侃侃講解。我為母親的語(yǔ)言所感染，也被這夏夜美景所打動(dòng)，此情此景，與這首詩(shī)的意境是多么吻合啊！我興致盎然地一遍又一遍地吟詠這首小詩(shī)，看著那“天階”，想象牛郎織女相會(huì)的情景，想象天上比人間涼多了吧，急欲“乘風(fēng)歸去”，因?yàn)槲铱梢呀?jīng)躁熱難耐了，心中充滿無(wú)限的向往。
不經(jīng)意的一次偶然邂逅，點(diǎn)燃了我心中的一盞燈，照亮了我的人生路，從此與書(shū)結(jié)為終生伴侶。
時(shí)間在向前推移，我升入初中，日益增強(qiáng)的好奇心和求知欲，更加激發(fā)了我的讀書(shū)興趣，于是我盡情地徜徉于書(shū)籍的海洋，廣泛涉獵，感情比以前更為深刻，極大地豐富了我的精神生活。讀《紅巖》，許云峰教給我堅(jiān)定不移，江姐教給我頑強(qiáng)不屈，他們一個(gè)個(gè)都教給我什么是真正的共產(chǎn)黨人，無(wú)數(shù)的'仁人志士教給我要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，與保爾一道共赴沙場(chǎng)、堅(jiān)守崗位，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生而無(wú)怨無(wú)悔，從他身上我讀懂了什么是忠誠(chéng)、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、剛正，在他的召喚下，我光榮地走到理想主義的旗幟下，奔向精彩的人生；讀《名人傳》，讀的是偉人的苦難史，辛酸悲涼、連遭重創(chuàng)的英雄依然不屈不撓，死死“扼住命運(yùn)的咽喉”，在感慨嘆息之余，我終于明白：沒(méi)有哪一種偉大可以不必經(jīng)歷苦難的熬煎，因?yàn)榭嚯y，所以成就了他們的偉大，我也愈加堅(jiān)定了生活的信心，迎對(duì)生活的急風(fēng)驟雨而巍然不懼……
一本本好書(shū)都是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的大觀園，讓我留連忘返，在大飽眼福的同時(shí)，我收獲的更多的是知識(shí)，還有難得的人生感悟。書(shū)籍，你用尺寸紙頁(yè)裝訂而成，卻給我展現(xiàn)了一個(gè)紛繁的大世界；書(shū)籍，你雖然只擁有袖珍的體積，但你的胸懷卻如海洋一般容納百川，是否也容納了我這個(gè)小小的生靈？書(shū)籍，你的魅力究竟有多大？曾經(jīng)讓我一度癡狂。
讀書(shū)作文 篇4
這個(gè)世界上很多事都可以追求快，而閱讀則是一件需要慢慢做的事情，而且越慢越好。當(dāng)然，我這里所說(shuō)的“閱讀”，指的是觸動(dòng)心靈的閱讀，并非指泛泛地看書(shū)。
近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己生活的節(jié)奏越來(lái)越快，有時(shí)候甚至忙得焦頭爛額，令我很討厭自己。在讀書(shū)上也是如此，我現(xiàn)
在已經(jīng)很少認(rèn)認(rèn)真真、字斟句酌地看書(shū)，而是采取瀏覽的方式，一目十行，粗粗翻過(guò)，這還是閱讀嗎？不過(guò)也得承認(rèn)，我這樣瀏覽的書(shū)，絕大多數(shù)毫無(wú)價(jià)值。
節(jié)制是生存的態(tài)度，如何來(lái)贏得這種態(tài)度，用昆德拉的說(shuō)法，叫緩慢。昆德拉有一部小說(shuō)《慢》。他認(rèn)為，“緩慢”可以抵制現(xiàn)代文明的高速度帶來(lái)的罪惡，可以抵制現(xiàn)代人內(nèi)心的焦慮、彷徨和孤獨(dú)。他的這個(gè)療法中的關(guān)鍵詞就是閱讀，閱讀自然不僅僅是捧起一本書(shū)，閱讀可以是反思，可以回眸歷史，盤(pán)點(diǎn)今天；或者可以是快節(jié)奏生活之后的.停頓，直奔主題之間的驛歇。否則，只顧埋頭趕車(chē)熂鼻信甕比別人早到一個(gè)并不重要的目的地，而全然不知路途中的花兒何時(shí)開(kāi)放，云朵怎樣行走，太陽(yáng)怎樣變化。
前幾日讀《吉本自傳》（不是瀏覽），重溫了這位英國(guó)大歷史學(xué)家談讀書(shū)方法的一番話：“拿到了一本新書(shū)時(shí)，在略看一下全書(shū)的裝幀和目錄之后，我要先做好自審工作，就是要在一次獨(dú)自的散步中，對(duì)全書(shū)或某一章節(jié)的主題細(xì)想我所了解或相信的一切，或者對(duì)此加以思考，然后才開(kāi)始閱讀。我到這時(shí)候才夠得上辨明作者給我添了多少知識(shí)。”
顯而易見(jiàn)，在吉本看來(lái)，讀書(shū)是一件鄭重、莊嚴(yán)和緩慢的事情，他非常理智和清醒，他對(duì)即將翻開(kāi)的書(shū)有一種敬畏之心，閱讀的過(guò)程也就是思考的過(guò)程。
好書(shū)不多，時(shí)間寶貴。因此，讓我們只讀好書(shū)，而且，慢慢地去讀。
讀書(shū)作文 篇5
陽(yáng)光穿過(guò)的早晨，靜靜地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈繞著一縷書(shū)香，感覺(jué)——讀書(shū)也是享受。
在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)讀書(shū)也是享受。記得有一次，寫(xiě)完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你怎么在玩？”“我作業(yè)都寫(xiě)完了，打算休息一會(huì)兒，好累哦！”“不如讀一本書(shū)來(lái)放松一下。”“讀書(shū)？可以嗎？”我不解地望著她。“當(dāng)然了，要知道讀書(shū)可是放松身心的好方法呢——我這里有一本書(shū)，你要看嗎？”“好吧！”我將信將疑地接過(guò)來(lái)，就開(kāi)始讀。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。“喂——”“啊？干嘛呢？”“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧。”“哈哈！”“怎么樣，感覺(jué)好多了吧！”“嗯，我沒(méi)有想到原來(lái)讀書(shū)可以如此開(kāi)闊視野，調(diào)整身心。之前，我總感覺(jué)每當(dāng)我找到成功的.鑰匙時(shí)，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)打開(kāi)了成功的大門(mén)，讀書(shū)也是一種享受啊！”我和鄰桌相視而笑。
的確，在網(wǎng)絡(luò)游戲的空閑時(shí)候，從書(shū)的海洋里盡情遨游，感覺(jué)讀書(shū)也是一種享受。那次家里停電，根本沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，媽媽突然起身出去，回來(lái)的時(shí)候懷里抱著好幾本書(shū)，我驚奇地問(wèn)：“你這是要干什么啊！”“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點(diǎn)樂(lè)趣吧！”“可是看書(shū)很無(wú)聊耶！”“不會(huì)，其實(shí)，書(shū)中才有真正的天堂。”我拿起一本書(shū)，斜靠在沙發(fā)上，午后的第一縷陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，好像每個(gè)規(guī)矩的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無(wú)法自拔。感覺(jué)身體一下子充實(shí)了，沒(méi)想到讀書(shū)也是一種享受啊！
書(shū)籍是人類進(jìn)步 的階梯，但這條通往偉大的階梯，并不是僅僅由教科書(shū)組成的，并且，要想走到終點(diǎn)，就要踏實(shí)地走好每一級(jí)階梯。
讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是一種快樂(lè)；
讀書(shū)是 一種快樂(lè)，更是一種境界；
讀書(shū)是一種境界，更是一種享受。
讀書(shū)作文 篇6
一提到快樂(lè)，大家都會(huì)說(shuō)玩帶給我了快樂(lè)。你們知道嘛？讀書(shū)帶給我了快樂(lè)。你們一定不相信。那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
你們見(jiàn)過(guò)景色優(yōu)美的桂林山水嗎？你一定說(shuō)；“我去過(guò)哪里。”你讓我去，我也不去。我會(huì)去到哪書(shū)香滿滿的小房間里，去尋找我的“老師”讓他來(lái)告訴我，看著那一個(gè)個(gè)文字，一張張圖片，就仿佛身臨境，讓我深深地沉迷在美麗的景色中。這是讀書(shū)帶給我欣賞的快樂(lè)。
你們知道什么是湖泊嗎？你們會(huì)說(shuō)“；我不知道？”那我來(lái)告訴你吧！湖泊是指湖盆的積水部分。你們會(huì)說(shuō)；“你怎么知道？”“我到書(shū)本上看的”。這是讀書(shū)帶給我知識(shí)的快樂(lè)。
記得有一次我在吃東西，不小心被卡主了。我接了一杯水喝了好幾口才咽下去。這一天晚上我看了一本書(shū)，上面寫(xiě)著如果卡的很了還有可能有更悲殘地結(jié)局。就這以后我再也不邊說(shuō)話邊吃東西了。這是讀書(shū)幫助我了解更多生活常識(shí)的快樂(lè)。
讀書(shū)是一個(gè)快樂(lè)之神，它能變出許多快樂(lè)的小花。我的`心情就來(lái)自著大部分的小花——讀書(shū)的快樂(lè)小花。它能使煩躁的心情變得平和；它能使悲傷的心情變得愉悅；它更能使美妙的童年變得快樂(lè)。
讀書(shū)作文 篇7
幼兒園時(shí)我喜歡聽(tīng)大人們給我講故事，不喜歡自己看書(shū)。
上學(xué)后學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)我們閱讀的習(xí)慣。學(xué)校給每個(gè)班都發(fā)了不同的書(shū)。同學(xué)們看完后，可以班級(jí)之間交換。每看完一本書(shū)都要寫(xiě)讀書(shū)后的想法。同學(xué)們?cè)黾恿烁嚅喿x的機(jī)會(huì)。從《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《賀龍?jiān)獛洝贰ⅰ洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》等，到現(xiàn)在讀的《南瓜房子里的秘密》，我都記不清有多少本書(shū)了，爸爸還給我準(zhǔn)備了自己的書(shū)櫥，我自己收藏的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《笨狼的學(xué)校生活》，《環(huán)游地球八十天》，《三毛從軍記》等等。我愛(ài)看童話故事也喜歡科普知識(shí)。每次一個(gè)好故事總能深深地吸引我，讓我總想一口氣讀完這本書(shū)，知道最后的'結(jié)果。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多生字，提高了閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的海洋，我愿意做一條快樂(lè)的小魚(yú)，自由自在的遨游！ 南京市莫愁新寓小學(xué) 二2班 徐智翔
讀書(shū)作文 篇8
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)成功人士不是德才兼?zhèn)涞模麄兌紴閲?guó)家為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，從而振興中華。
董仲舒，他在書(shū)房苦讀三年，書(shū)房后面就是一座美麗的花園。但是三年她都沒(méi)有進(jìn)去看一眼，這是因?yàn)樗@樣的努力，這樣的有定力，是他成為了西漢著名的思想家。
錢(qián)學(xué)森，是大家耳熟能詳?shù)囊晃淮笕宋铮w回國(guó)，不惜任何代價(jià)，只為報(bào)效祖國(guó)。在他堅(jiān)持不懈的奮斗和努力下，制造出我國(guó)第一枚導(dǎo)彈。錢(qián)學(xué)森在國(guó)外汲取了許多知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。不斷的.學(xué)習(xí)，不斷的努力，最終待到機(jī)會(huì)成熟，回國(guó)將中國(guó)的科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。或許，有很多人很疑惑，他為什么這么厲害？或許在他很小的時(shí)候，曾像一個(gè)男人一樣發(fā)過(guò)誓，我要努力讀書(shū)！報(bào)效祖國(guó)！
沒(méi)錯(cuò)，董仲舒和錢(qián)學(xué)森就是兩個(gè)很鮮明的例子。當(dāng)然不是人人都像他們一樣有神一般的頭腦。我們只需要努力讀書(shū)并且盡自己所能去回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)。將自己的潛力最大化，便會(huì)得到出乎意料的成績(jī)。
其實(shí)有時(shí)候努力讀書(shū)也不一定全是為了報(bào)效祖國(guó)，也可以為了自己的夢(mèng)想，自己一直希望的，期望的。
孫紅雷，他是著名演員，可有誰(shuí)知道他如今的成功是犧牲了多少換來(lái)的？年輕時(shí)的他，報(bào)考中央戲劇學(xué)院，后來(lái)因?yàn)椴环弦蠖_(kāi)始減肥，狂減了三十六斤。七百人左右報(bào)名，最終只錄取了一個(gè)人，就是他，孫紅雷。
他一直在接近自己的夢(mèng)想，一步一步，腳踏實(shí)地。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名醫(yī)生，但是報(bào)考醫(yī)科大學(xué)要一本線以上，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力讀書(shū)，為了自己的青春夢(mèng)而努力不懈的奮斗！
少年們，趁現(xiàn)在我們還年輕，我們還為白頭，請(qǐng)抓緊時(shí)間！為中華之崛起，為了自己的夢(mèng)，努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇9
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一片知識(shí)浩瀚的海洋；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一條通往成功的道路……可誰(shuí)知，曾經(jīng)的我卻很討厭讀書(shū)，后來(lái)的`我愛(ài)上了讀書(shū)，只是因?yàn)槟潜緯?shū)——
那次媽媽帶我去了阿姨家，我去的時(shí)候，表姐正在看書(shū)，看得很是入迷。我很納悶，這些干巴巴的文字有什么好看的？也許是感覺(jué)到我的目光，她竟把書(shū)遞了過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“你要看就給你吧。”原來(lái)她以為我想看那本書(shū)，我本不想接，可我在不經(jīng)意間瞄到了一張圖，好奇心促使我順手拿了過(guò)來(lái)。可就是那么一眼，我就被吸引了，竟不由自主地想要閱讀文字。這是個(gè)小故事，叫《海的女兒》。
我看著看著，不知不覺(jué)中，我仿佛已經(jīng)與主人公融合在了一起，她的情緒就是我的情緒，看到小美人魚(yú)遇到自己心愛(ài)的人時(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)；看到小美人魚(yú)為了與自己心愛(ài)的人在一起，不惜犧牲聲音獲得雙腿，走路卻像在刀尖上時(shí)，我又為她感動(dòng)心疼；看到她變成泡沫的那一刻，我又感到濃濃的哀傷。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑的我讓媽媽深感欣慰，因?yàn)槲铱偹阆肟磿?shū)了。
“回家了。”不知過(guò)了多久，媽媽的聲音響了起來(lái)。可無(wú)論她怎樣呼喊，我都沉醉在自己的世界里，毫無(wú)反應(yīng)，這下可讓媽媽苦惱了。
以后，若我拿到一本吸引我的書(shū)，總會(huì)看得入迷，都快成為一種病了。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)字里行間的熱情，它教會(huì)我樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情節(jié)，它教會(huì)我如何與人相處；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)豐富含蓄的語(yǔ)言，它教會(huì)我怎樣處世。
讀書(shū)作文 篇10
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講，是那么神秘，那么富有吸引力。
我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？那還得從咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上就講給我聽(tīng)。我四五歲的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》，《灰姑娘》等童話故事了。記得在上幼兒園時(shí)候，每天下午都有一個(gè)講故事的活動(dòng)。我講了《小紅帽》這個(gè)故事后，小伙伴們都說(shuō)我講得好。當(dāng)時(shí)，我別提有多高興了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也記不清我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
幾個(gè)月以前，我在《作文大全》里讀過(guò)一篇文章，題目是《一個(gè)自強(qiáng)不息的人》。我不禁被文章中那位叔叔的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，當(dāng)我看到那位叔叔用他那雙凍得通紅的`手打掃他的貨柜時(shí)，我落淚了。
除了看作文書(shū)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我拿在手里翻來(lái)覆去地看著，真是愛(ài)不釋手。從那以后，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我便拿起這本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，書(shū)中的一些好情節(jié)讀了好多遍。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能教會(huì)我很多做人的道理。讀的書(shū)多了，使我更加分清了真善美，假惡丑。我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)起作文也不費(fèi)勁了。我喜歡書(shū)，感謝書(shū)——這位好老師指引我茁壯成長(zhǎng)。
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