放風箏敘事作文(推薦)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的放風箏敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放風箏敘事作文1
陽春三月，正是放風箏的最好季節，我來到萬達廣場，參加小記者繪畫和放飛風箏比賽。
一進大廳，小記者伙伴們早已到齊等待工作人員發放風箏了。期盼中，我領到了一只沒有圖案的白色風箏。
開始繪畫了，我把風箏面分成三大橫格，最上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，最下面涂成了綠色。還在風箏一角寫上了自己的名字——李超。這樣我的“李超號”風箏就彩繪成功嘍。
迫不及待地奔到戶外，藍藍的`天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風箏像一只只小鳥自由地飛翔，“李超號”也很快飛上了藍天。此時，我不禁歡快地背誦了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
放風箏敘事作文2
一個春天的早上，藍藍的天空，碧空如洗，萬里無云，小紅和小明高高興興的'跑到公園放風箏。
他們開始放風箏了，小紅特別厲害，一眨眼的功夫就把漂亮的金魚風箏追趕上了天空，風箏在天空中搖搖擺擺的，像跳舞一樣，吸引了許多的小鳥，小鳥都被金魚風箏的樣子迷住了！嘴里嘰嘰喳喳的叫著：“可以帶我們一起玩兒嗎？”
小明也想像小紅一樣吸引小鳥，但不巧的是，風箏一直飛不起來。不過呀，小明的毅力很好，費了很大勁以后，終于還是把自己的蜻蜓風箏放上了天空。讓人沒想到的是，小明的風箏居然吸引來了一只小狗，小狗跟著風箏隨之蹦跳了起來，歡快極了！
看到他們開心的樣子，我也想和他們一起放風箏呢！
放風箏敘事作文3
吃過晚飯，天還早，我想去放風箏。爸爸媽媽和我拿著風箏來到了名花園旁的空地。
這兒沒有一個人放風箏，只有我們一家。風微微地吹著，路旁的楊樹葉子搖擺著，好像在跟我們招手，歡迎我們一家的'到來。
我不會放風箏，只有先看爸爸放。只見爸爸一手拿著線軸，一手拽著風箏線，迎著風跑了幾步，風箏便一下子飛上了天空。風箏是三角形的，在空中看去就像一只蝙蝠。這時候，飛來了兩只小蝙蝠，我樂了，小蝙蝠是來陪伴那只孤獨的“大蝙蝠”的吧！
一會兒，風大了些，風箏越飛越高，好像要穿過云層，到月球上去。
在橘紅色的天空里，風箏顯得更鮮艷、風美麗了。
放風箏敘事作文4
今天，我和爸爸媽媽一起去森林公園放風箏，關于放風箏的作文。我們買了一個美人魚的風箏。先給風箏綁上線，插上棒，爸爸幫我們拿著風箏，我逆著風跑起來，風箏慢慢隨著風飛起來了！跑了一會兒，覺得手中的線有點松了，轉身一看，哎呀！好不容易放上去的風箏怎么掉下來了呀！但我不氣餒，重新再來一次！風箏越飛越高直到線用完了，我拿著線盤跑，越跑越快，風箏也好像跟著我跑，越飛越高……插圖。jpg
抬頭望天，我們的風箏變成了一個小不點兒，連圖案都看不清了！天上的風箏真多啊！有老鷹風箏，有成串的`風箏，有小豬風箏……真好看！一只只風箏在藍藍的天空中翩翩起舞！
放風箏敘事作文5
今天下午，風和日麗，老師帶我們去廣場放風箏。我拿著一個大風箏，同學看見了連忙說：“你的風箏好大啊！”我說：“當然大！怎么樣羨慕吧”。
另一個同學說：“不一定大就好，是不是好的，只要看飛得高就是好”。“飛就飛”我不服氣地說。開始放風箏了，我拿著風箏飛快地跑起來，過了一會兒風箏掉了下來。老師也來幫我放，也跟我一樣，飛起來又掉下來。老師說：“等到四點鐘后風大一些再放吧！”我再一看，同學們的.風箏雖小，可飛得又高又好。高興地跑過來跑過去，放飛著風箏。只有我生氣地坐在草地上，看著同學們放風箏。從這件事我明白了，不一定大就是好，而是，要看有用或沒用。
放風箏敘事作文6
xx年xx月xx日星期x
星期天，我和小伙伴在小區旁邊的公園空地上放風箏。小伙伴們每人都拿著一個風箏。我最先把風箏放上天空，然后我的.風箏越飛越高。小伙伴們的風箏也一個個的飛高了。
我們在空地上跟著風箏跑來跑去，像一群快活的小鳥。我們玩的真高興！
放風箏敘事作文7
春天來了，春天來了！小明、小蘭拿著自己的風箏來到了公園。公園里的柳條長長的，好像春姑娘的頭發；小草從地下探出了頭，好像春姑娘的眉毛；小野花笑紅了臉，就像春姑娘的眼睛；小溪叮咚叮咚，就像春姑娘的琴聲。
小蘭和小明在這里把風箏放了起來。小蘭的風箏是“小金魚”，它的尾巴是橙色的，嘴巴圓圓的，一雙大眼睛。它的身體是粉紅色的，身體還有許許多多的鱗片。小明放的風箏是“小蜻蜓”，它的身體是綠色的，長長的尾巴，非常可愛。
公園里也有許許多多的'人在放風箏，風箏多種多樣，比如五角星的，愛心形的，或者其他形狀的風箏，數不勝數，都非常漂亮。
多么美好的春天啊！我們一起來放風箏吧！
放風箏敘事作文8
春天，鳥語花香，風和日麗，是放風箏的最好時機。今天，崔老師組織了一次放飛活動。風箏可以來幫我們放飛夢想，擁抱春天。
同學們帶著自己的風箏，有老鷹的、有天線寶寶的、有皮卡丘的，有福娃的、有……
我們來到了鳳凰廣場的大鳳凰那里，同學把風箏支好，放著線軸，在微風下跑著。手拿著線，一松一緊地拉著風箏，風箏在天空翱翔，一只只風箏寄托著我們美好的夢想。
風箏在天空飛著，好像面帶笑容沖著我們，使我們的'心情無比的喜悅。風箏飛得越高，使我感覺我的夢想越遠大。
風箏在天空飛，我們在地上跑，好像在向理想的彼岸奔跑。
放風箏敘事作文9
今天吃完早上飯，爸爸帶我去放風箏。可是放著放著，一個八卦圖案的風箏把我放了四五年的`鯊魚風箏線給弄斷了。我和爸爸追呀追，追到湖邊的一棵樹下。好可惜呀！我的風箏掛到樹上去了。
我要哭了！我好想把它夠下來！可是我和爸爸夠了很久，也沒夠下來。我只好對鯊魚風爭說bye bye了。
放風箏敘事作文10
星期天的上午，陽光明媚，小明、小華和小紅約好一起去公園放風箏。
他們來到公園，看到天上有各種各樣的風箏，有蝴蝶的.、有蜻蜓的、有燕子的……他們去買了一個蝴蝶樣的風箏。小華牽風箏頭，小明拿著線軸。小明說聲：“放。”小華連忙松手風箏飛起來了。小明一緊一松拉著線，風箏凌空飛起，小明快活地奔跑著。那風箏越飛越高，好像飛到彩云上面。小紅大聲說；“飛得好高啊！”旁邊的人看見了說：“飛得那么高！”突然一陣大風飛過來，風箏飛到了樹上。小明一跳拿到了風箏，繼續放。
不知不覺地到了下午，他們依依不舍地回家了，原來放風箏也要有技巧的。
放風箏敘事作文11
初夏的一天，我和媽媽去廣場放風箏。來到廣場，我先把風箏展開，然后把線理一理，再將線和風箏接到一起，我們就準備放了。“一、二、三，跑！”我和媽媽就繞著廣場跑了起來，跑了一會兒，風箏沒飄起來，反倒掛在了樹上，我和媽媽費了九牛二虎之力才把風箏從樹上弄下來。
我不想放了，可內心里總有一種力量讓我堅持下去。于是，我仔細地分析了原因，認為沒有風，風箏才飛不起來。我只好耐心地等待風娃娃的光臨。過了一會兒，終于起風了！我抓住時機，牽著風箏飛快地跑起來，風箏越飛越高，好似一只美麗的'蝴蝶在空中翩翩起舞。
放風箏真有意思啊！
放風箏敘事作文12
空中翱翔的老鷹、飛機、調皮可愛的哆啦A夢……讓人目不暇接。愉快的放風箏活動情景，還在我的腦海中回旋。
和煦的陽光照著我的臉龐，我的心情極佳。我們照了一張合影，大家笑得甜甜的。
開始放飛了，媽媽幫我整理好風箏，扯好線，便開始放風箏了！我的“小哆啦A夢”在天空中沖我微笑，我圍著媽媽跑來跑去，心里甭提多高興了！
我望著天空中的風箏：威風凜凜的`老鷹，俯視著大家；飛翔的小鳥，像是在歡快地歌唱；我調皮的哆啦A夢，沖著大家傻笑……
我想到這里，樂了。陽光的美麗與溫暖，沐浴著我們與風箏，我們笑著，跑著……
放風箏敘事作文13
星期六下午，媽媽和我一起來到濱江公園游樂場。一下車就看見好多好多小朋友在放風箏，我吵著讓媽媽也給我買了一個老鷹風箏。
剛開始，我們不太會玩，跑了好幾圈都沒成功。沒有把風箏放上天，我很失望。
這時，突然刮來了一陣大風，媽媽大聲說：“風來了，我們再來一次。”我一下子興奮起來，高高地舉著風箏，順著風的.方向邊跑邊放，風箏一下子好像有了生命一樣，我手一松，它就“呼”地飛了起來。真好，我們的風箏飛起來了！我不停地跑著，手中的線也越放越快，直到手中的線放完，我停止跑動，只是偶爾拉拉線，讓我們的風箏在高空中自由自由在地飛翔。
我好高興啊！媽媽笑著對我豎起了大拇指。
放風箏敘事作文14
今天，我和爸爸、媽媽到五溪廣場去放風箏。
我的風箏是金黃色的。爸爸放的時候，風箏飛得很高很高，就像一只翩翩起舞的'小蝴蝶。輪到我放的時候，風箏線卻被我搞得一團糟。當我正要哭的時候，爸爸一邊用手摸著我的頭，一邊安慰我。爸爸還告訴我一個放風箏的秘訣：放風箏的時候，如果有風就松線，沒有風就把線拉緊。這樣才能保證風箏在天空高高地飄揚。這正如學習一樣，太放松對自己的要求，就一事無成；太緊，就會變成書呆子。只有松緊適度、勞逸結合，才能像風箏一樣在空中高高飛翔。
原來一只小小的風箏都有這么大的學問，看來我一定要更加努力學習了。
放風箏敘事作文15
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學歸來早。忙趁東風放紙鳶。”春天正是放風箏的好時節，今天我和我媽媽一起去放風箏。
到了中心廣場，我看到有很多人在放風箏，他們的風箏各種各樣的，有胖胖的大熊貓，有大大的老鷹，還有黃黃的小鳥。
我拿出了我的.“鳳凰”，按媽媽說的去做，我先飛快的跑了起來，邊跑邊放線，結果，我被石頭絆了一跤，風箏落了下來，我有點灰心，媽媽看出了我的心思，說“孩子，不能放棄呀！”聽了媽媽的話，我繼續拿著風箏跑了起來，漸漸的、漸漸的風箏飛上了天空，我高興的喊著：“媽媽，我會放風箏了。”
天黑了，我依依不舍的離開了中廣場。
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