冬日陽光的作文匯編（3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的冬日陽光的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日陽光的作文 篇1
精神之所以能成為家園，因為它給我們支撐的力量，然后愈久彌香。而其中天天與我相伴的便是親情。
我守望得誠懇，生活得充實。 ——題記
20xx年的冬天特別寒冷，我覺得該給養育自己的外公買條衣服御寒。在我再三的要求下，老人家才放棄了準時堅守的爐臺，顫微微地騎著那輛小自行車和我們夫妻倆出發了。
天潤發商場里還掛著那幾條前一天看中的衣服。我和妻子原本覺得那種價格太低的衣服似乎拿不出手，更不屑以之報答年出七十的老人，可是在他眼中還是覺得貴了，他覺得該給我們省錢。
在下面走了一圈，終于回到了樓梯口，這邊上也有兩家專賣的柜臺，其中一家掛著一件前一天看見的寫了“處理價”的棉衣，實際價格是八十五元。外公的身高約一米六，可是這件衣服是一米八的人穿的，然而他穿著挺合身，因為他穿了二件毛線衣和一件棉襖。看他穿著這新衣，我覺得他又回到了送我去大學的那一年。那時他臉色紅潤，大腹便便，走著八字腳，聲音洪亮，分外精神。現在卻不一樣了，不變的只是依舊胡子拉茬，依舊不斷抽煙，依舊時時處處為我著想。
恍惚中，我覺得有點凄涼。他終究是選中了這條最便宜的衣服，即使它具有合身、寬大、保暖等優點，但是我知道最主要的還是因為它便宜，因為他總想著，是我買給他的就夠了。
外公不斷地和那個只懂得勸人買、然后收錢的售貨員搭訕著，每句話里都透著養育我的自豪，而對方一味地調侃戲，這使我發了一場大火，在憤怒中離去。
門外的空氣是冰涼的，天上地下的風是清冷的，可是外公的頭上全是汗。為什么騎這么點路，他會滿頭大汗?是他喜悅的火融化了冰冷的氣與風，將這祖孫情晶瑩地結在這歲月蜿蜒而出的紋路里了嗎?
他堅持要把衣服放在自己的車籃里;他堅持要自己回家，不用相陪;他還是惦記著有餐飯等著去燒。我該說什么呢?說什么都無濟于事，因為我知道三十歲后的我只以這微薄的關懷弄得真心誠意的外公“不可理喻”。
晚飯的時候，外公在外婆面前展示著我的孝順。顏色很好，大小真不錯，穿著輕松卻很暖和……凡是服裝該有的優點全被點到了。我還聽到了外婆轉述的事，暑假里，我看著一雙涼鞋便宜就買給了外公，他逢人便夸我孝順，還把價格說成了原來的十倍;現在他又盤算著把這衣服說成幾百元才差不多。我怎么可以平靜，我想著大學里錢被偷時，他是被反聘的電信職工，月收入最高可達七千元，卻穿著破舊的軍鞋(應該是穿了幾十年的了)，一個人趕到杭州給我送錢。我又順著思維的河流回溯：我看見他背著我逛街;看見自己剛念大學時他在旅館陪我三天，大家流著眼淚告別;看見后來自己嫌他老要我回家，老打電話“問候”我;看見他穿著年年一樣的衣服過年，卻給還讀書的我買三四百元的外套……我分明在這八十五元的衣服里尋找著一種奢侈的'良心上的撫慰。
九點多的時候，外公打了個電話給我，他要告訴我第二天的氣溫;他想我們注意保暖。他是否比我溫暖?
十點到了，我睡在暖暖的被子里，聽著妻子說了一句：“外公今天很高興呢。”我愣了一下。是的，我的情緒在臨睡前堆積如山：外公的汗干了沒有?腿是否酸痛?還有沒有一天，他騎車的身影不再搖晃?什么時候他的身體不必靠這么多衣服才能換回溫暖?也許他的汗水里揮灑的是撫育過我的精神;也許他的腿早在趕往杭州時就已細瘦;也許他的身體是因為擠出了太多的愛在我這無出息的人身上而變得干枯……
疑問越多，“也許”越多，在過去的歲月里定格，在今后的歲月里剪輯成動人的片段，將一直放映到我也身形顫抖的日子里。但是我能給外公的是否能不斷地向“越多”邁進?
真希望有無數個明年，可以讓我把充滿溫情的空氣裝進外公的心中，也可以讓我永遠感懷冬日里的溫暖。
冬日陽光的作文 篇2
昨日，下了一場小雪，整座城市都被寒氣籠罩著，路邊的女孩打了個寒噤。
窗外，一縷陽光透過窗戶折射到桌上。
街道上，少了平日的人來人往，讓人覺得格外清靜。行人道旁的垃圾桶邊，正靠著一個被黃色牛皮紙包裹著的烤紅薯。烤紅薯不顧寒日的折磨，正散發著白色的熱氣，但卻依然像遺棄了一般。垃圾桶另一邊，一個女人正拘樓著身軀，吃力地拖著個鼓鼓囊囊沉甸甸的袋子。無奈的她只能緊握一只手用力敲打著腰來緩解身體的酸痛。
“嗚嗚嗚”路邊斷斷續續傳來孩子的哭聲。她拖著鼓鼓的麻袋，俯身撿起剛才放到地下的烤紅薯，順著這細小而又無力的哭聲走去。
走到路口的轉角處，她停下了腳步。一個年幼的孩子身著薄薄的秋衣，雙手揉著眼睛哭泣。顯而易見，面前的孩子早已凍得臉色青紫。拾荒的女人哽咽了，不禁回憶起之前的日子。
李婆婆和她丈夫只有一個女兒，雪天的一場車禍，使丈夫不幸離開了人世。他們也因此陷入經濟困境。無奈之舉，女兒只好許配給村內光棍。可好景不長，女婿常常酗酒，春節夜晚和親戚喝多了酒，意外將女兒毆打身亡。現在呢，重新娶了個媳婦，將李婆婆趕出家門。
善良的李婆婆面對此景當然出手相助。她脫下自己身上最溫暖的棉襖，迅速披在小女孩的身上。
手邊的紅薯漸漸涼了，趁著它僅存的最后一絲溫暖之時，李婆婆掰開了一半，將臟的`那半扔在一邊，拍了拍另一半上面的灰塵，放在女孩的手心。"孩子沒事昂，不冷了，趁著紅薯熱著趕緊吃吧"李婆婆充滿笑意對孩子說。女孩沒說話。不一會兒，她掏出了被一層又一層塑料袋包裹著的錢，領著孩子來到超市買了可以充饑的食物。
最后，李婆婆報警了，在尋找女孩父母過程中，她從未離開過。陽光偷偷從李婆婆頭頂掠過，女孩也在一旁悄悄哭泣，像極了李婆婆和女兒陷入經濟困境相依為命的日子。在其他人眼里，這只是陌生人的好心，可這卻也是一個拾荒老人的全部。
女孩找到父母時，李婆婆已不在人世了。幾年后，女孩在作文里寫到“陽光不只是出現在晴天，它也陪伴我走過成長中的每一天。”
冬日陽光的作文 篇3
今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經7點多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會上說了，近段時間會對我們同學進行家訪，我們都快嚇死了”“那你是不是在校表現不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會給您丟臉呢？”
看著兒子一蹦一跳的向學校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學時，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現在我也當上了老師，師生關系和以前大不一樣，現在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實在的，以前在農村時做的比較好，時不時的去孩子家給孩子補補課，去孩子家里了解一些情況，那時都是一個村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時就像串門一樣，一次去好幾家。現在回到了城里教學，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個體的私人空間，學生住的比較分散，覺得再
家訪也 不太方便，現在通訊也發達了，有什么事情直接打個電話，或發個校訊通問題就解決了。哎，其實現在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。
送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時，太陽已爬上房頂，教室里射進一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。
我的目光停留在一個男孩的身上，他白皙的`皮膚，卷卷的頭發，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個外國的娃娃。他就是許顥山，此時他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動作一天會重復無數次，簡直無處不在，直接影響了學習。我講課的時候，他這個樣子，我們寫作業的時候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優點也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛勞動，每次輪到他值日，他都掃的十分認真，那專注的神情，一點也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發生矛盾，他上課總是積極發言，從不管答案的對與錯······啊，他既可愛，又讓人可氣。
這樣的孩子真需要進行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔心，這樣冒失的進行家訪，人家家長愿意嗎？家長會不會有其他的想法？這時的我，哪里有一點兒老師的架勢，簡直害怕極了！很害怕家長的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長發了個校訊通，告訴他下午我能不能去進行家訪，很快家長回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠。我心想能有多遠呢？現在不都是就近入學嗎？
下午放學，我順著家長發給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號院，路確實不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡陋，兩室一廳不會超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學的生字，啊，這是多么用心的家長呀！
媽媽讓我坐在沙發上，這時孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會兒又跑開，拿出一個蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會兒給我看他的玩具，一會兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的孩子！
媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總
是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級才看出和別的孩子的差距，孩子學習非常吃力，在家里輔導時，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數遍，孩子就是學不會。有時大人一急，就動手打孩子，有時孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學習表，中午回家一吃過飯，就開始學習，下午放學回家先寫作業，寫完作業媽媽再開始輔導······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個教育專家，都說不要急，可看到孩子的學習這個樣，怎么會不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。
我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學前班，不是導致現在孩子跟不上的原因，關鍵還是孩子的學習習慣，我們家校應該從根本上抓起，給孩子養成一個良好的學習習慣，另外，要多表揚孩子，孩子沒有別的孩子學東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責怪，甚至打罵，對孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優點，多表揚，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優點，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會有那么多的優點！我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書，讀好書。
天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”
從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。
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