（精）游戲作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的游戲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天中午休息時，我們在舞蹈室里玩傳花的游戲。
一開始，先由一位小朋友拿著“花”，然后老師放響音樂，“花”在小朋友的'手上傳了起來，轉了一轉圈后，音樂突然停了，嚇了我一大跳，“花”剛傳到薛琪萱——我的好朋友手上！如果她馬上傳了過來，那就是我了！我心里緊張極了。
我自言自語地說：“下一局不要傳到我！下一局可千萬別傳到我呀！”
接著，老師讓薛琪萱先表演一個節目。她大大方方的走到中間，表演的是銅牌的倫巴。看著她像只蝴蝶一樣翩翩起舞，在場中間飛來舞去，美極了。
下一輪又開始傳了，傳著，傳著，我希望這次傳到男生手中。音樂停了，果然傳到他們男生手中。他來到場地中間，說：“這是一個腦筋急轉彎。考考你們：西瓜和菠蘿不小心掉到頭上，哪一個痛？”
我想了想，舉起手大聲地說：“是頭痛！”
他笑呵呵地說：“答對了！”
我們倆都上去拿了一個小禮物。
就這樣，在我們的笑聲中，時間一分一秒地過去了，我們又回到教室里學習去了。
我喜歡玩傳花的游戲。
游戲作文 篇2
今天，金筆班進行了很激烈的搶硬幣游戲，可好玩了！我就從頭給你講一講吧！
上課了，老師很快的講了游戲規則，我們便進入了“游戲的.樂園”。第一場比賽，男生pk男生。只見老師把硬幣四處一扔，男生們十分狼狽的這里找找，那里找找。黃瀟洋口里還練練有詞：“在哪里？在哪里？”把我們給笑得肚子痛。不一會兒，地上的硬幣都被他們男生搶的一干二凈。這時我想：我一定也要加油，多搶一些硬幣。第一輪比賽在他們的爭搶中結束了，我們女生pk女生的游戲接著拉開了序幕。只見我們女生個個信心十足，期待著最后的勝利呢！不一會兒，第二輪比賽開始了，我的心怦怦直跳，似乎就要提到嗓子眼兒了。就在這時，只見老師把硬幣一扔，我們女生就這里找找，那里又找找，因為我的速度不是很快，結束的時候，我手里還只有九個。我有一些不服氣，便暗暗嘮叨：下一輪，我一定要加油、再加油！我信心滿滿地來到第三場比賽，第三場比賽時男生pk女生。我望著不可一世的男生們，不屑地說道：“我倒是要看看，是你們厲害一些還是我們厲害。比賽開始了，老師還是照樣把硬幣朝天一撒，我們便搶著一團，這次我可沒有早早投降，只見我一下子就找到了13個硬幣。老師宣布了比賽的結果，我勝利了。我可高興哩！今天，我覺得這個游戲真好玩了，希望有時間還能玩這個游戲。
游戲作文 篇3
星期四的下午，老師和我們一起玩了有趣的畫鼻子游戲。
你們想聽我講嗎？那么我就具體地給你們講講吧！
今天下午本來是要謄寫作文的，結果玩了畫鼻子的游戲。
老師剛說要玩畫鼻子游戲的時候，教室里頓時熱鬧了起來。老師先挑了幾個力氣又大、個子又高的同學上來幫著把講桌搬下來。老師接著又讓李雅菁和陳雨昂上來各畫一個三毛的頭像，三毛有3根長長的頭發，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有彎彎的眉毛紅潤潤的嘴和大大的耳朵，就是沒有鼻子。因為老師要挑同學上來把鼻子畫上去，這可不是件容易的事，要知道，得蒙上眼睛去畫啊！
一切準備好后，老師就開始挑了。我們都爭先恐后地舉起了手。沒辦法，一次只能挑兩個同學，所以老師先挑了陳相甫和我的同桌——翟明濤。他們兩個上去后，先比劃了一下，就讓老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，接著又轉了個圈。然后就小心翼翼地走向黑板，剛開始畫鼻子的`時候，我們就哄堂大笑起來。老師讓我們不要笑不要說話，但我們笑得就是停不下來，就這樣一直笑了下去……老師挑了兩次都沒有同學畫對。
第三次老師挑的是劉璐和劉笛，可惜老師沒有挑我，但精彩的“節目”就要開始了。她們也比劃了一下，就被老師用紅領巾蒙住了眼睛。結果，劉笛把鼻子畫到了嘴巴的下面，而劉璐畫的不斜不歪，正合適。老師看了后，大聲說，讓我們把掌聲送給劉璐同學！隨后，掌聲響起，下課鈴聲也響起了。
這個畫鼻子游戲，是我們第一次和老師在課堂上做的游戲，它讓我們玩得多么開心、多么高興啊！
游戲作文 篇4
今天上午的作文課上，小桔燈作文班的老師教我們玩了一個有趣的游戲――傳話游戲。
游戲的規則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個同學，然后這個同學悄悄地依次傳給后面的`同學，看哪組傳得快，傳得對。說對了就算成功，說錯了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了兩個小組，一組叫“不敗”組，一組叫“必勝”組。每組的第一個同學走到前面，老師對著他們不知悄悄地說了些什么。他們下來對著身后的同學也悄悄地說起來，就這樣，一個一個依次地往后傳。傳到我時，我才知道是：十四不能說成四十。我又快速地傳給后面的同學……第一局、第二局兩組打成了平局，最后一局，不敗組勝利了，必勝組的同學慚愧地低下了頭。
從這個游戲中，我明白了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。
游戲作文 篇5
有一天，我在家里和我的朋友玩。玩的.槍戰，非常得爽快。我和趙璇是一班，張奧和張旭在一班。我打的他班的非常的生氣。我們班里狠勁得打，可是他們卻打得不猛。我心想，可能是他們的子彈不充足了。然后我就借了他們一百發子彈，他們打得非常得猛。可是，他們還是打不過我們，現在我們打得他們落花流水。然后，他們就認輸了。然后，我們就開始撿子彈了，我們撿的子彈非常得多，然后，就開始玩了。
我一直玩到了下午五點半，我們開始撿子彈了，撿完了子彈我們開始回家了。
我們回到家以后，就看電視了，我們看完了電視就各自回自己的家了。我回到家以后，我媽媽就叫我吃飯了，說我吃完了飯早一點睡覺，明天還得上學，我就睡覺了。
我今天玩得非常高興，也非常得爽快。
我睡覺還想著這一件事。
這就是我的童年趣事——打槍戰。
游戲作文 篇6
一位兒童教育家說：“一個天真、可愛而純真的孩子，是從游戲中鍛煉出來的。”愛游戲是孩子的天性，據有關資料表明，現在很多的學生，都沉迷電腦游戲之中，這樣長久下去，必定對學習有不良的影響，但我卻認為這種情況是比較少的，只要有一定控制力的學生，一般都不會沉迷于電腦游戲的，適當地玩玩電腦游戲，還有一些意外收獲呢！
請你想一想，如果電腦里沒有任何的娛樂項目，只有打字、計算、儲存等功能，我相信除了工作的需要，人們不會對電腦感興趣的，正因為有了電腦游戲，才增加人們對電腦的興趣。例如，我們在練習打字的時候，可以通過打字游戲來訓練我們的指法，其操作簡潔、情節緊張刺激，使您在輕松娛樂的過程中不知不覺就提高了打字速度，寓教于樂。
被哈佛大學提前錄取，而且被授予“總統獎”的華裔學生王淵小時侯也很愛游戲。在《少男少女》雜志的一篇文章中王淵回憶說：“其實一個人的.追求、目標和理想，是在小時侯與朋友、父母、自然的游戲中產生的，我感謝父母沒有不讓我不去玩，不然，或許今天的王淵是另一個模樣。我的理想志氣是在小時侯游戲時父母啟發而來的。我感謝游戲，感謝父母，感謝自然。”
我們要把主要精力放在學習上選擇適當的時間和健康的電腦游戲娛樂，只要你在不影響學習的情況下，適當娛樂，就一定會感到其中的樂趣。
游戲作文 篇7
“咦，在干嗎呢?”教室里傳出一陣歡呼聲，原來在玩槍板凳。
游戲規則：先放五個板凳，圍成一個圈，選六位同學，板凳可多可少，只要人比板凳多一個就行。然后播放音樂，音樂停止時，大家就開始搶板凳，沒搶到板凳的同學就表演一個節目。
游戲開始了，同學們點了一首歌，名字叫《甩蔥歌》。音樂開始了，有的同學目不轉睛地盯著板凳，生怕被別人搶走。首先上場的是男生隊。音樂響起，過了一會兒，他們就暈頭轉向。音樂快要停了，可是陳俊杰卻隨著音樂跳起了舞，他還沉迷在音樂中，音樂停止了，陳俊杰一不留神，沒有搶到，就被淘汰出局。
該女生上場了，看著同學一個個離開，我越來越緊張，腿都發軟了，心里就像裝了只兔子似的，心怦怦直跳。音樂又開始了，音樂一停，我就連忙坐了下去，可是我怎么感覺，下面好像沒有東西，原來我卡在兩個板凳中間了，同學們哈哈大笑。游戲就這樣進行著，教室里充滿了歡樂，最后冠軍是我們女生隊的'李思超。
這次游戲我們玩得很開心，我希望下次還能玩這樣的游戲。
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