難忘小學生活的作文

難忘小學生活的作文集錦[5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學生活的作文5篇，希望對大家有所幫助。

難忘小學生活的作文 篇1

　　光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的.讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

　　六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎？

　　我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最后到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。

　　我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據(jù)理力爭，真叫人記憶猶新。

　　忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。

　　天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！

　　河南信陽商城縣上石橋一小六

難忘小學生活的作文 篇2

　　“任時光匆匆流去，我只在乎你-----”每當聽到這首歌的時候，心中就會有種莫名的傷感。因為只要再過一個星期，我們就要離開這間熟悉的教室，離開在一起同窗六年的同學，離開我們整整呆了六年的母校，心中有怎會沒有一絲傷感呢？

　　六年里，同學們一起笑、一起哭、一起玩、一起罰。但是，每每我想起我們即將分別，心里就特別不是滋味。在這件熟悉的教室里，有我們太多美好的回憶，這些回憶可能是我們永遠無法忘記和抹去的。

　　六年之前，我不認識你，你不認識我，我們還是一樣陪在一個陌生人左右。六年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到當初的感覺。六年里我們漸漸變得成熟起來，已不再是曾經那個天真爛漫的我們了。已經是幫一年級小朋友系紅領巾的大哥哥大姐姐了。想想當初還是別人幫我們系呢！轉眼間，卻已時隔六年了。每當回想當初那個場景，心里還會有點小激動呢！

　　若十年之后，再來到這熟悉的街道，在來到這熟悉的學校，再來帶著熟悉的教室又會是怎樣呢？當某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言；當某天，你若看見，滿街的'本子還是藍白色；當某天，再踏進這校園會是那片落葉掉進回憶的流年-----

　　雖然就要分開了，但是我相信十年之后的今天，我們一定又會回到這里，回到這個熟悉的校園。在母校的這段小學生活，我一定不會忘記！

難忘小學生活的作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉眼之間小學這幾年的生活即將離開我們，回想起來那些難忘的小學生活我的心里就充滿了深深的留戀。

　　小學生活是有愛的。就拿我和我“知音”說吧，在一節(jié)羽毛球課上，他沒有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒有一點的頭緒。我看了看自己手上的兩個拍子，心里想著：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線球還要亂!突然之間我的腦海里閃過“樂于助人”這幾個字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說出來，我就轉身走了。這一節(jié)羽毛球課，我上得既輕松又高興。

　　小學的生活是感人的'。記得一個下午的一節(jié)英語課，老師帶來了一個大麥克風，當時我們認為老師帶上麥克風是來“搞笑”的，后來我們才知道老師是喉嚨有一點痛，不能大聲說話。老師為了我們忍著疼痛來上課。

　　小學的生活是多姿多彩的，他好像是一個五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會永遠懷念它。

難忘小學生活的作文 篇4

　　時光似流水，六年，漫長的光陰轉眼就結束了。在這六年里，同學們，老師們的莞爾一笑，我全部都牢牢地記在了心底，而這六年中，最令我難忘的，則是一次驚心動魄的足球比賽。

　　那一天，天氣轉晴，太陽重綻了笑臉。不到下午，地面上的水洼便消失不見，仿佛在為這個偉大的日子而歡呼。今天，我們班的足球戰(zhàn)隊將迎戰(zhàn)勁敵七班，爭奪本屬于我們的冠軍寶座。

　　隨著裁判的一聲令下，雙方隊員們便摩拳擦掌，斗志昂揚地展開了激戰(zhàn)。七班不愧為勁敵，一開場便開了個中場快速推進戰(zhàn)線，我想速戰(zhàn)速決，但我們班毫不示弱，兵分兩路，分線展開攔截反攻。

　　現(xiàn)在，雙方都氣勢如虹，像猛虎遇棕熊一樣你追我趕，互不相讓。或許由于技術之間有些差距，我們班號稱混凝土式防守，在七班隊員默契配合下一度失守，這不，只瞧對方丙同學殺入我隊，一個倒掛金鉤，硬生生地將球飛出了封鎖線，眼看就要失掉一球，我趕緊如子彈一樣沖去，大腿一彎，腳輕輕一勾，加上左腳恰到好處的一個鏟，“砰”的一聲，球被擋飛到了中場。“注意節(jié)奏，不要亂。”隊長從容的聲音從耳畔響傳來，我立刻稍安下了提心吊膽的心。

　　只看隊長像敏捷的猴子一樣，和甲同學起左沖右突，真是關公過五關斬六將帶球到禁區(qū)，然后一個耍猴靈巧繞開了一名欲斷球的后衛(wèi)，一個助跑，右腳大力一踢——哐，球進了，我們歡呼雀躍，涌出了快樂的淚花，緊緊相擁。我們打敗了七班，裁判吹響了口哨1：0，比賽結束了，三班勝利！大伙兒尖叫著，我們真的終結了七班的`不敗神話，我更從中體會到了集體的力量與關懷，此刻我真想說：“我在六三班，是我一生的幸運與歡樂。”

　　現(xiàn)如今，轉眼已經到了快畢業(yè)的時刻，但你們那互相鼓勵，互相嬉戲的每一個動作，每一個笑容，每一句話，都讓我記憶猶新，六年，真難忘，我的小學生活！

難忘小學生活的作文 篇5

　　小學生活是我一生中最難忘的時光。在那六年里，我無憂無慮地快樂成長著，沒有巨大的學習壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識的海洋中。

　　小學的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學讀三四年級的時候，夏老師教我們語文課。他是個中年人，戴著一副眼鏡，看起來溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對我來說卻十分難忘。還記得在學習《桂林山水》一課時，老師用充滿詩意的語調領著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷……”讓我們似乎走進了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習課上教我們練字時說“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復一日，我的`字練好看了，不再像以前那樣把字寫分開了，也不再寫得大大小小參差不齊了。后來我還經常參加學校的書法比賽，有幾次還獲了金獎。可是老師，你卻再也看不到我寫的字了。

　　小學的那幢教學樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學樓上，留下了我學習的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲。

　　難忘的還有校園里的樟樹林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時候，跌倒在地上也沒有關系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會受傷。

　　小學的時光，那段美好的童年時光，將會是我永遠的珍貴記憶！

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