活動作文3篇【優(yōu)】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的活動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
今天早上，我興奮得早早就起來了，因為我們小記者今天要去各種博物館和蒲松齡故居參觀。我急急忙忙地穿上衣服后，飛奔到六樓吃早餐，早餐很豐盛。
經過一會兒的車程，我們到達了古車博物館。古車博物館里記錄了從古至今的演變過程，有巢車、有牛車……還有古代打仗的戰(zhàn)車：云梯車，也有達官貴人坐的轎子。在唐代的時候，轎子十分華貴，左青龍，右白虎，還有真金打造的。讓我最驚訝的就是四號廳展覽的出土馬車，我們看到了馬的骨架，我心想，古代的人可真殘忍。時間過得很快，轉眼就把古車博物館轉完了，只好說再見了。
離開了古色古香的古車博物館，我們又去了足球博物館。和古車博物館不同的就是撲面而來的現(xiàn)代氣息。這里有足球游戲、足球展廳、足球場，我最喜歡的就是足球游戲和足球場。
足球游戲廳中間是一顆巨大的水球。用手一拍，球就會出現(xiàn)顏色和花紋。左邊是一個雙人比賽場，和正規(guī)的`比賽一樣，在場上讓人有身臨其境的感覺。博物館里有各種足球場，我們到了古代蹴鞠的場館。球門很高，是紅色的，如果投進中間的圓洞就能得到一分，我?guī)状蜗氚衙弊尤陨先ィ上Ф紱]有成功。場邊還有觀球臺，從上面看，有居高臨下的感覺。
我們結束了上午的行程，接下來要去品嘗美食啦！
活動作文 篇2
下課鈴響，不等老師走出教室，不少同學已經拿出了跳繩、毽子等，想盡情地享受課間的歡樂。我的同桌廖彥成拿出了一本謎語書，要和我們猜字謎，聽說猜謎語，好幾個同學都圍了過來。
首先，廖彥成出了一個謎讓我們猜:“兩層樓，六間房，兩根煙囪一樣長。打一字。”我馬上開動腦筋思考，我想：“六、兩，是不是田呢”我又一想：“田字中間插兩豎進去，不就成了曲嗎？”于是我馬上洋洋自得地說：“是曲折的'曲。”廖彥成佩服地點點頭說：“對的，就是曲字”他又說：“這是字形想象法。”嗬，沒想到他對猜字謎還挺有研究呢？到底是手中有書，學問就是比我們多。
接著，廖彥成又出了一個謎讓大家猜:“古時候的月亮，猜一個字。”我們抓耳撓腮、絞盡腦汁，怎么也猜不出來，廖彥成狡黠地一笑，說出了謎底：“用古和月組成一個字，是什么？”大家異口同聲地說：“胡”廖彥成神秘地說：“這就是意義組合法”……
這節(jié)課，我們猜了很多字謎，比如:謎面——小狗身上長滿了嘴，謎底—— 器；謎面——二小姐，謎底——姿；謎面——十五天，謎底——胖 ；謎面——十月十日，謎底——朝 。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們依依不舍地回到了座位，開始上課。猜字謎不僅鍛煉了我們的能力，還增添了生活的樂趣，豐富了我們的學習生活。這個活動真有趣。
活動作文 篇3
我們的課間活動真是豐富多彩。
瞧，女同學在走廊上踢著毽子。開始是最簡單的單腳踢，有些女同學用左腳踢，有的用右腳踢，踢法各不相同。接下來，她們便加一些“佐料”，就像單腳反轉踢，雙腳接連踢 …… 有的'女同學開頭對踢毽子一竅不通，但經過她們師傅們的認真指導，也最終成了踢“毽子王”。此時有些男同學看了挺羨慕的，也不時地加入這行列，這下可好，操場上、走廊上，到處是踢毽子的同學，課間的校園便成了“毽子俱樂部”。
可沒過多久，踢毽子的活動漸漸地被冷落了。這不，下棋的活動就“走馬上任”了。看，下棋的可真夠火的。下課鈴一響，教室里便鬧開了：有的下象棋，有的走五子棋，有的下圍棋。你打敗了這個，我打敗了那個 …… 比賽是一場又一場。他們個個精神抖擻，你追我趕。
不過好景不長，沒過一些日子，同學們又開始玩起小棒來了。一下課，他們便紛紛拿出五顏六色的小棒，你進一步，我追一步，進行激烈拼殺，此時又成了校園里一道亮麗的風景線。 同學們，如果你看了羨慕，那不妨也加入我們的行列吧！
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