【通用】人的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的人的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文300字 篇1
他是火種，點(diǎn)燃了我們心中的火焰；他是橋梁，支撐著我們到達(dá)成功的彼岸；他是石階，承受著我們向上攀登。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來(lái)特別結(jié)實(shí)。平時(shí)喜歡穿深色的衣服，戴著一副近視眼鏡，每當(dāng)他取下來(lái)時(shí)，鼻梁兩邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的凹痕。
陳老師也是一個(gè)對(duì)我們很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，只有一個(gè)小同學(xué)被留在了教室里，因?yàn)樗麤](méi)有改完錯(cuò)。陳老師把他的作業(yè)本翻了出來(lái)，一頁(yè)頁(yè)的'細(xì)心檢查，然后扶了扶眼鏡框，問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“你的作業(yè)還沒(méi)改完，就想出去玩？”那個(gè)小同學(xué)支支吾吾地回答道：“我……我忘了�！蔽乙詾殛惱蠋熞欢〞�(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)，可陳老師只是心平氣和地說(shuō)了一句：“下次一定要記得改�！闭f(shuō)完，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，把作業(yè)遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料，相信那個(gè)同學(xué)再也不會(huì)忘記改錯(cuò)了。
這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠(yuǎn)的好老師。
人的作文300字 篇2
記得有人說(shuō)過(guò)“如果把閱讀比喻細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀察就是便捷的快餐、是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同”�？觳秃土闶畴m然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是細(xì)嚼慢咽，可以讓我們慢慢地消化，提供給我們各種營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在我品味到了那種味道，那種味道讓我百吃不厭的，讓我回味再三的，讓我永生難忘的.。
以前我是一個(gè)不愛(ài)看書的女孩，后來(lái)我開(kāi)始看別人寫的小作文和日記，到現(xiàn)在家里的作文書和日記大全不能使我滿足了，而我的作文水平有了明顯提高，不像以前一樣記流水帳了。有一天我來(lái)到圖書館看到一本校園小說(shuō)，匆匆翻了兩頁(yè)看還不錯(cuò)，就借回家了。后來(lái)我就喜歡上了校園小說(shuō)，一本精彩的小說(shuō)，常常使我愛(ài)不釋手，直看到晚上九十點(diǎn)鐘，也舍不得放下。
昨天，作文班的老師推薦我們看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，你瞧媽媽今天就給我買了兩本回來(lái)。爸爸要讓我看名著，雖然我不是很懂，可我會(huì)試著理解去看。
現(xiàn)在書已經(jīng)是我生命中的一部分了，也是我終身的伴侶，是它讓我有了學(xué)問(wèn)，是它讓我的靈魂變的充實(shí)而豐富，是它讓我的眼睛明亮而深邃。
人的作文300字 篇3
我們班有許多“牛”人，讓我來(lái)介紹一下他們的“英雄”事跡吧！
“牛”人一：唐同學(xué)。唐同學(xué)是我們班的投籃高手，可以做到百發(fā)百中。他投籃的位置非中場(chǎng)，非三分線，非籃下，乃是籃框的'架子上。打籃球時(shí)，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內(nèi)像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進(jìn)球籃。
“牛”人二：都同學(xué)。都同學(xué)是個(gè)小糊涂蟲(chóng)，回答問(wèn)題經(jīng)常驢唇不對(duì)馬嘴。一次，老師提問(wèn)：看了課文《推敲》后，你能提出什么問(wèn)題？老師讓都同學(xué)回答，都同學(xué)不知該如何回答，他的同桌悄悄對(duì)他說(shuō)：“賈島為什么沖撞了韓愈的儀仗隊(duì)！”可是糊涂的都同學(xué)以為同桌告訴自己的是老師的問(wèn)題，于是便說(shuō)出了賈島沖撞韓愈儀仗隊(duì)的原因，老師和同學(xué)們哭笑不得！
“�！比巳厚彝瑢W(xué)好吃懶做又貪睡，是級(jí)部有名的“小豬八戒”。有一次英語(yǔ)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，褚同學(xué)剛寫完名字，便趴在桌子上睡起了大覺(jué)。“叮鈴鈴鈴”，考試時(shí)間到，這時(shí)，褚同學(xué)才睡意惺忪地睜開(kāi)了雙眼……
我們班還有唱歌“�！比耍缕濉芭！比�，衛(wèi)生“牛”人等等等等，“�！比藗兊摹坝⑿邸笔论E很多很多，三天三夜也講不完！
人的作文300字 篇4
我們班的王耀樂(lè)同學(xué)是個(gè)非常有趣的人。
他是個(gè)男生，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話給我們聽(tīng)。因?yàn)樯险n也經(jīng)常講笑話，所以他很不受老師待見(jiàn)，老惹老師生氣。有一次數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“一五二點(diǎn)五讀作什么啊？”王耀樂(lè)不假思索地說(shuō)：“獨(dú)坐敬亭山！”這不是星爺?shù)臒o(wú)厘頭搞笑么？結(jié)果把我們?nèi)嘈Φ枚亲犹�。老師生氣地說(shuō)：“王耀樂(lè)你再說(shuō)一遍，我就告訴你爸媽�！钡蠋熢街v他越不聽(tīng)，還繼續(xù)給我們講笑話。
下課的時(shí)候，王耀樂(lè)也很搞笑，經(jīng)常跳來(lái)跳去，然后一個(gè)勁地說(shuō)：“我就是森林王！”樣子可愛(ài)極了。
這個(gè)人就是這樣，我們笑得越開(kāi)心，他講得越來(lái)勁。如果我們不笑了，他就會(huì)努力給我們找樂(lè)子，來(lái)逗我們，真是班上當(dāng)之無(wú)愧的“開(kāi)心果”啊！
王耀樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)，時(shí)好時(shí)不好，最差60多分，最高90多分。雖然在課堂上不認(rèn)真，只會(huì)講笑話，但他在家卻認(rèn)真得很，會(huì)把老師講的`題目和內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，所以他成績(jī)才不會(huì)差。
這就是我們的王耀樂(lè)，一個(gè)有趣的人，一個(gè)讓你哭笑不得的人。
人的作文300字 篇5
小時(shí)候的我，不知道為什么，特別喜歡吃口香糖，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是吃，不是嚼。我的家人為此不知道死了多少腦細(xì)胞，可也改不了我這癖好，只能禁止給我買口香糖，但我怎么可能妥協(xié)。
店主應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我了吧，每次跟著爸爸媽媽經(jīng)過(guò)這家店，我都要大鬧一番，因?yàn)檫@樣，即使我討不到口香糖，也會(huì)得到一包可吞的口嚼糖，多少是賺了。
一如既往，只不過(guò)是跟著你路過(guò)這家店罷了，我嫻熟地一下蹲在這家店的門檻上“掩面大哭”，邊叫喚邊透過(guò)手指縫看你進(jìn)去給我買糖了沒(méi)�？赡阒皇堑仄沉宋乙谎�，便自顧自走了。是那般瀟灑，不攜一粒塵埃。我愣了一下，望著你背影，嗷得更大聲了，猜想著你會(huì)再走幾步回頭�？墒聦�(shí)證明，或許我的智商真的不高，眼看著你彎過(guò)了拐角處，還是沒(méi)回頭看我一眼。是真無(wú)法形容的氣憤，我懷著對(duì)你的'極大不滿站起，向你消失的方向撒開(kāi)腿奔去，胸膛因?yàn)閷?duì)你的氣憤，更因?yàn)楹ε履阏娴膩G下我，而落差不小地起伏著。
幸虧我運(yùn)氣好，一到拐角處便找到了你。
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