我心中偶像的作文集錦（9篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我心中偶像的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我心中偶像的作文 篇1
我心目中的偶像不是什么國民偶像，而是一位才高八斗的詩人。他生在一個繁華盛世——唐朝。他的詩猶如神來之筆，所以他才被人們稱為“詩仙。”是的，他就是文學鬼才——李白。
李白的名字對于大家來說并不陌生，他的詩可以說得上是家喻戶曉。
我記得與李白的第一次相遇，是在我三歲的'時候，那是我第一次與唐詩近距離接觸，心與心的觸碰，是李白的詩做了橋梁，讓我學會了第一首唐詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”這是他的暢想；“黃河之水天上來，奔流到海不復回，”是他的豪邁；“浮云游子意，落日故人情，”這是他的柔情；“天門中斷楚江開，碧水東流至此回，”這是他的灑脫。李白就是這樣一個“多情”的人。
在生活中，他并不是一個淡泊名利的人。很多事人都不追求功名利祿，而李白卻恰恰相反，他絲毫不掩飾對功名的向往，也不掩飾對政治黑暗的唾棄。他熱愛現實生活中的美好事物，也敢于對不合理的事投以輕蔑的目光。在他生活的那個時代，人們都像是被牢籠套緊的鳥兒，所有人都無動于衷，只有李白敢于用自己的方式反抗，它表達了一種敢于向黑暗勢力抵抗的精神，更是表現了他的灑脫。
李白的詩在他喝過酒后顯得更加的鬼斧神工，這可能就是一種蘊含在骨子里的藝術天分，那是一種獨特的詩人氣質。
這就是我的偶像，是他的超凡脫俗性，惹我，他向往光明，卻又敢于批判朝廷的黑暗，這樣的人卻已然成為“稀有”了。
我心中偶像的作文 篇2
偶像，一個隨時代發展而衍生出來的名詞，他們有著無數的追隨者，比如老番茄、中國拜等等，他們是很受歡迎，但是我心中的偶像從不是他們，而我的心中的偶像是我的父親。
父親，一個在我們生活里很常見的角色，而我的偶像正是我的父親。
我的父親，一個經歷復雜的人，祖籍廣東，后遷至廣西，就讀于河南某大學，最后兜兜轉轉來到浙江紹興，在寶業集團某分部認識了我媽，然后就有了我。
在我小的時候，我就覺得這個男人有點東西了，即使他很忙，但他總會抽出時間陪我下棋、看書，即使他再累，當我累的時候，他還是會抱著我，讓我在他懷里休息。他在那個時候，總是優先考慮我，而不考慮他自己。他也總說：“我就是你的后盾，我會幫你擋住一切危險。”在當時，我聽過就當耳邊風，過去了，而現在回憶起來，總是能激起心中的浪花。那個時候，也應該是他最為雄偉的一段時間，那個時候，他真的好高。而我現在變高了，也成長了，才知道他的高不是個子高，而在于他身上的責任之高大，讓他不得不挺起來。
如果說我媽是諸葛亮，那我注定是周公瑾，每次都是火星撞地球般的爭吵，雖說針尖對麥芒，但我總是處于下風，每當我想還擊的時候，我媽總是說：“好了，不要吵了，過去了。”然后就是長時間的`冷暴力，這時候“魯子敬”登場，把和事佬淋漓盡致的詮釋出來，他會去東勸我媽，南下勸我，并且會說一大堆好話，有時候他在工地上干活，累得不想動，只要家里一吵架，他總會優先勸架，維護家庭和睦，如史上的魯肅一樣。
雖然我爸比我“笨”，但他總能幫我解決我不會的數學題，雖然和余老師講的解題方法比起來麻煩很多，但真的可以讓我理解。我爸在這個家里，看似是個可有可無的輔助，但他卻是不可少的那個，他總會在關鍵時刻幫我，幫這個家渡過困難。但他自己遇到困難時，卻沒有人幫他，甚至還反過來讓他操心家里，但他從不抱怨過，至少從沒跟我們說過，他只是默默付出。他在我心里，就是個偶像。
偶像，不應只是那些遙遠但又明亮的一等星，他！也可以是身邊那個熟悉但又不發光的月球。
我心中的偶像——我的父親。
我心中偶像的作文 篇3
她，扎著一個高高的馬尾辮，粟色的頭發，月牙似的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她是誰？告訴你吧，她就是原來教我們五年級數學的商老師。
商老師長得很漂亮，而且上課幽默風趣。班上同學都很喜歡她。她可是我心中崇拜的偶像。
有一次，我們學循環小數。商老師輕松地走上講臺，笑盈盈地對我們說：“上課前，我先給大家講個故事，故事的內容是這樣的：從前有個廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚對小和尚說……”聽著聽著，我們都笑了起來，商老師也笑了，我想：商老師真厲害，竟然想到用這個故事來講循環小數，給我們留下了深刻的印象，使我們輕而易舉地就掌握了循環小數的概念。
還有一次，商老師讓我們寫作業。那天商老師穿著雪白的衣服在教室里巡視，一位同學不小心把墨水灑到了老師雪白的'衣服上，那個同學嚇傻了，等商老師感到背上不對勁時，脫下衣服一看，臉上的表情復雜起來了，但是她卻笑著對那位同學說：“嘿，早知道你要在我背上‘畫畫’，為什么不提醒我穿黑衣服來呢？”我們聽了又笑了起來。
你看，商老師是不是一個和藹可親，幽默風趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！
我心中偶像的作文 篇4
我心中的偶像——中國登山隊的健兒：劉連滿。
當你從中國境內登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀錄時，我視你為心中的偶像。我真想對你說：“登山隊的健兒們，你們真棒！”
在珠穆朗瑪峰上插上國旗時，全國人民都在為你所取得的驕傲成績所歡呼。在鮮花掌聲的環繞下人們看到了你的成績，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說：在中國登山隊從北路攀登珠穆朗瑪峰時，到達不可逾越的“第二臺階”，劉連滿看到其他隊員從巖壁上滑下來，于是讓其他隊員踩在他的肩上，攀上了絕壁。
你很小時就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無怨言地受著。
我二年級時是數學課代表，數學要比別的同學成績好，也就是因為這樣，我的學習壓力比較大，如果數學考得比別人差，那還怎么當數學課代表。數學考卷發了下來，我竟只考了88分，這對自尊心強的我，無疑是一個沉痛的.打擊。
“怎么辦呢，以后同學們還會正視我這個數學課代表嗎？”正當我迷茫的時候，我想起了中國登山隊的劉連滿，他也是經歷了多少困難才有今天這驕傲的成績。對，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難，克服困難。在剛過去的一個學期里，我每天做練習、周末出去上奧數課，在期末考試中考出了97分的成績。
現在，我只是一名普普通通的小學生，也無法感受到中國登山隊的健兒所經歷的困難，但中國登山隊的健兒那堅強、積極、有理想、有追求的精神永遠印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠支持你、向你致敬！
我心中偶像的作文 篇5
“在我的地盤你得聽我的……”體現了他的霸氣；“我先著呆，然后微微笑，接著緊緊閉上眼……”體現了他的失意；“紅塵醉微曛的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑……”體現了他的執著。他就是現代樂壇的流行小天王周杰倫——我的偶像。
你總是戴著一頂鴨嘴帽，笑時總是帶著大男生般的靦腆。他不愛用語言來表達自己的感情，但當你聽他的音樂時你會深深地被他吸引，想要去了解他的世界。
他的創作天賦非常人能比。他是樂壇上不可多得的天才，第一張專輯就大賣特賣。可是你知道嗎？風光的背后卻有辛酸。很小的時候，母親父親就離婚了，母親獨自一人把他帶大，艱辛可想而知。高中畢業后，他到唱片公司去工作，在工作室的沙發上呆了兩年，餓了就吃泡面。老天終究是眷顧勤奮的人。他沒白熬，而是積累了許多經驗，這與他以后的成功是分不開的。
他的母親也是一位偉大的女性。她在周杰倫三歲的時候，便帶他去學鋼琴，接受藝術熏陶。可以說她培養了一位天才，一位音樂天才。
周杰倫十分孝順。他的第二張專輯名為《葉惠美》，當記者問他為什么會以葉惠美為專輯名的時候，他笑而不語。最后才知道原來他的母親的名字叫做葉惠美。他的專輯是專門為他母親制作的，葉媽媽也感動得不知說什么好。
如今，他成為了天王小巨星，在音樂界也是舉足輕重的'人物，是眾人崇拜的偶像。他永遠是我心中的偶像，我會永遠支持他。
“我送你離開，千里之外，你無聲黑白……”體現了他的無奈；“我右拳找開了天化身為龍……”體現了他的豪邁；“為你彈奏肖邦的夜曲，紀念我失去的愛情，跟夜風一樣的聲音心碎得很好聽……”體現了他的癡心……
他，周杰倫，永遠是我心中的偶像，我心中的NO。1！
我心中偶像的作文 篇6
在我小學的生涯中，最令我難忘的就是小學的校長了，她非常和善，人也非常慈祥，對好學生經常是微笑，對犯錯誤的學生總是耐心地教誨，我永遠也忘不了她。我快要畢業了，在小學的生涯中，校長她一直都和我們在一起，好像從來都沒和我們分開過，我真的無法想象到了初中的日子，沒有校長的嚴格要求，我該怎樣去度過，真的好舍不得她呀！記得我好像五年級的時候被選入值周生的隊伍中，當時我十分驕傲，因為我也可以隨隨便便地管別人了。在后來的日子里，是校長她讓我明白了一個道理——當值周生的目的不是去管教別人，而是為了去幫助別人，所以我決定要當一名優秀的值周生。每當我失意的時候，校長的聲音總會在我耳邊響起，而我的腦海中仿佛印刻著兩個字——自信。她是一個好校長，每日都為學校的`事物操勞著，多么辛苦啊！可她卻從來都沒有抱怨過，李校長簡直就是我的偶像，我要向她學習。等將來我長大了，也要像李校長一樣做一些對人民、對社會有益的事情。所以我要好好學習，長大后，用自己的學識來造福社會、造福人民，我相信李校長她一定會支持我的！現在我是六年級的學生了，在母校的日子也不太多了，所以在這僅僅的幾個月中，我一定要為母校、為老師、校長和同學們做一些貢獻，讓我的小學生涯變得充滿意義。
我即將畢業了，即將離開母校了，但是我永遠都不會忘記，在中心小學這片土地上有一位我最敬愛的校長，我也永遠都不會忘記校長對我說過的每一句話！我記得大約是在五年級的時候吧，我剛剛成為值周生，在班級中，有人曾經說過我很驕傲，也有人說過我顯擺，當時我是多么地難過啊，是校長給了我信心和希望，也是校長讓我重新振作起來，更是校長在我考試成績不好的時候安慰我。我永遠都不會忘記那一件件往事，我也永遠都不會忘記校長的面容，更是不會忘記她對我說過的每一句話！千言萬語都說不盡我對校長的敬愛之情，更說不盡我即將離開的不舍之情，在我心目中校長她就是一位女神，一個天使，一個無所不能而又心地善良的神。啊，校長，您永遠都是我的偶像，我永遠永遠地愛您！
我心中偶像的作文 篇7
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
生活中縱然有許多讓你刻骨銘心的事，或大或小，卻仍歷歷在目。
“上課！”一聲令下，全體同學站起來，深深鞠躬，那老師也鞠了一躬，就是這一鞠躬，在我腦海中揮之不去。
這老師是誰？
為何這老師能與眾不同地回敬？
難道這一次次回敬只有我一個人看到？
他是為我們代數學課的潘老師。
潘老師嚴厲？這是不可否認的'。潘老師是很嚴厲。但是，也不能否認他很嚴謹，這是一個合格數學老師必須具備的能力。
也許，大多數人都只看到了潘老師的嚴厲，卻沒注意到這一個小小的回敬。
這是對學生有多么的尊重與愛護呀！
同學們卻因為他的嚴厲而稱他為“潘老爺子”。
雖然潘老師很嚴厲，但也很嚴謹，每次為我們講題，不放過任何一個難點，把過程都講得十分詳細，每次都要把知識點寫到黑板上才足矣。當我要抄時，不經意間，看到潘老師頭發并不茂盛的頭上有幾縷白絲，并不惹眼地鑲嵌在里面，像是枯樹中的幾朵梨花，若隱若現。
人上了年紀嘛，都是這樣。可是，僅僅是因為這個嗎？
不是，咱們來看看，潘老師不僅每天要上好幾節課，而且還要批改兩個班，將近一百四十個人的作業，不僅如此，還要備課。頭發不白，算怪事。
潘老師就是這樣，日復一日，年復一年，如荒原野草，一歲枯榮，卻百歲如初。
那一次次的回敬，還在繼續……
我心中偶像的作文 篇8
你們能猜出我的偶像是誰嗎？猜，使勁猜。嘻嘻，不知道了吧。讓我告訴你們，我的偶像不是明星，他是我親愛的爸爸。
我可崇拜他了！因為爸爸不僅攝影好，黑管吹得也棒。
先說說攝影。記得有一次周末，我們全家去縣城郊區下山村玩。那里有個美麗的公園。我們一邊走一邊留影。我看見路邊有一些美麗的鮮花，還有幾只翩翩起舞的蝴蝶。我想把它們留在我的記憶里，我就向爸爸要了相機。我對準鮮花隨意咔嚓了一下，就拍出了張相片。我看了看，覺得不夠滿意。爸爸就走過來說：想要拍出一張好的相片，就要選好合適的角度，要用心設計構圖。爸爸邊說邊把我拉到了花的右側，他又說：這個角度好，側逆光，你就在這兒拍吧。我按爸爸的要求又拍了一張，看了看，自言自語道：這張果然不錯呀！我暗暗佩服爸爸真有眼光。
再來說說吹黑管吧。爸爸學黑管可全靠自學得來。爸爸的學校要組織鋼管樂隊，他也去報名參加了。他挑選了黑管，可是沒有老師教。于是他回到家就上網查教學視頻，跟著視頻學。第一天沒吹響。第二天會吹幾個音了。第三天能吹《小星星》了。……第六天能吹他最愛的.歌曲《在水一方》了。后來能吹的曲子越來越多了。爸爸下載了許多曲譜，每天一下班就利用休息時間吹奏，天天都堅持。他的學校元旦有文藝演出，他說到那時他要和其他老師一起上臺表演呢。他常常跟我說要學本領就要堅持把它學好。我暗暗佩服爸爸真有毅力。
怎么樣，我的爸爸厲害吧，你們也崇拜他了嗎？
我心中偶像的作文 篇9
說起偶像，有人認為無非就是歌星，明星什么的，但是我心中的偶像可不是他們，而是我最親愛的朋友一一吉浩然。
雖然他只是我們班普通的一員，沒有高大的身材，也沒有光鮮的外表，但只要說起他的學習就是鶴立雞群了。當初我認識他的時候，以為他就是一個中等生，和我差不多。但是一學期下來，他的成績突飛猛進,令人刮目相看。后來我才漸漸發現，每次我們在玩的時候，他總是瞇著眼睛，嘴唇不停地動著，你仔細聽，就會發現他其實正在小聲地背誦著詩詞和課文。
每次與他談話的時候都要說一些高深的問題，否則他就不會回答。慢慢地我也改掉說閑話的習慣，若要與他交談一些高深的'問題，那就要多讀一些書，增長見識。與他談話，也讓我喜歡上了讀書。
我有的時候叫他“吉他吉”，是因為他對于吉他實在是太癡迷了。我就住在他家的樓下，中午在讀書的時候總能聽到他彈吉他的聲音。疫情期間他一直堅持練習著。
去年藝術節時，吉浩然積極報名。他一上場，深吸一口氣，開始了他的表演，他的左手在吉他線上上下下地游動，右手很有節奏地撥動著琴弦，美妙的聲音就從那簡簡單單的六根弦里飄出來，輕柔婉轉，像微風，像細雨把我們帶到了夢幻般的童話世界，聽著他彈出來的優美的旋律，我羨慕不已，于是我也喜歡上了吉他。
他的字也可以是我們班里數一數二的了。他的字是有體的，有一次我和他在一起寫詞語。同樣的時間，同樣的內容，而我卻寫得比他慢得多，而他呢，一行字寫下來就像是打印出來的一樣，方方正正的。
這就是我心目中的偶像，一個長相雖然普通，但學習水平極高的人；一個吉他技術高超的人，一個擁有仿宋字體的人。我要向著他不斷地去奮斗。
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