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    偶像的作文

    時(shí)間:2026-04-10 19:45:27 偶像

    偶像的作文(共6篇)

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的偶像的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    偶像的作文(共6篇)

    偶像的作文 篇1

      一說(shuō)起偶像,便會(huì)立即在人群中引發(fā)一片躁動(dòng),大家都會(huì)七嘴八舌地說(shuō)起自己的偶像。而我的偶像,一說(shuō)起來(lái)你們肯定會(huì)遲疑一陣,因?yàn)樗墓饷⒍家殉蔀槠渌说囊r托。她一直名不見經(jīng)傳,而她就是——張常寧。

      一說(shuō)起女排,大家都不會(huì)陌生,心里一定會(huì)想到兩個(gè)詞匯,一個(gè)是“奪冠”,一個(gè)是“朱婷”。難道就只有朱婷一人讓女排獲得冠軍嗎?她的強(qiáng)大是不可否認(rèn)的,但團(tuán)隊(duì)其他成員的力量也必不可少。而我覺(jué)得其次厲害的就是我的偶像——張常寧。

      她以前是打沙排的,但她憑借超高的技術(shù)獲得郎平教練的賞識(shí),進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。

      她從小開始練習(xí)排球,因?yàn)榧揖池毨,這是唯一能改善家境的方法。在一次賽后采訪中,記者問(wèn)張常寧:“你為什么要打排球,想過(guò)放棄嗎?”,而她面色堅(jiān)定得說(shuō):“沒(méi)有過(guò),因?yàn)橹挥形掖蚝门徘,才能擺脫困境。”我看到這條視頻,不禁感慨萬(wàn)千,她沒(méi)有任何支持,都能踏上世界之巔,何況我家境還算不錯(cuò)呢?我搖頭嘆息,深感慚愧。

      她非常努力,付出著旁人百倍的艱辛,她沒(méi)日沒(méi)夜得練,不知流下過(guò)多少汗水。

      她也曾在比賽中立下汗馬功勞。在和巴西的一場(chǎng)奧運(yùn)對(duì)抗賽中,在最后定輸贏的關(guān)鍵時(shí)刻,她雙手轉(zhuǎn)球,在千鈞一發(fā)之際,她發(fā)球了,不料球撞到了網(wǎng)上,在大家屏氣凝聲都以為巴西隊(duì)要贏得的`時(shí)候,球落了,是一計(jì)纏網(wǎng),我們贏得了巴西隊(duì)!

      我的偶像雖然沒(méi)有黃金那樣耀眼,卻像磐石般穩(wěn)重而美麗。她孤身在瀑布下 經(jīng)歷洗禮,卻沒(méi)有一句怨言,最后她的光芒被捕捉到,經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢,終成為一塊身價(jià)百萬(wàn)的翡翠。這都是她自己的努力,要不然早就被洪水沖散了。所以我也要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),成為一顆閃耀的玉石!

    偶像的作文 篇2

      偶像,一個(gè)讓你覺(jué)得耀眼的焦點(diǎn)。也許你覺(jué)得僅僅是遙不可及的仰慕,他金光四射,你被映得黯淡無(wú)光。是嗎?他在你心里,他沒(méi)有這么遙遠(yuǎn)。你敬仰他,死心塌地地留戀他;蛟S他此生此世都不知曉你卑微的存在——你不會(huì)接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),你渴望努力得到他的青睞,你妄想和他平起平坐,又何嘗不是為了自己出人頭地的另一種表達(dá)呢?偶像離你離我都足夠遠(yuǎn),你觸及不到他金光渙散的光環(huán)的余光。不是打擊你平凡,不是嘲笑你平庸,這是一句響當(dāng)當(dāng)?shù)膶?shí)話!你日日夜夜幻想著有朝一日可以偶遇他,讓你的姿態(tài)停留于他的瞳孔——僅僅如此?不,不會(huì)的。我還要讓自己成為自己的偶像——那個(gè)自己心中敬仰已久的目標(biāo),之所以有如此濃烈的情感,是因?yàn)榕枷癫粌H僅是盲目的崇拜,而且是自己的精神支柱,人生目標(biāo),刻畫在你肋骨上的豐碑!我絕不狂熱地跟風(fēng),去隨波逐流而憧憬一個(gè)大眾男女神——這種人值得羨慕,但不值得長(zhǎng)久追隨,誰(shuí)知道大眾的眼光會(huì)隨著時(shí)代的變遷,時(shí)而小清新時(shí)而重口味;我是會(huì)看細(xì)水長(zhǎng)流,去獨(dú)辟蹊徑而欣賞一個(gè)精神的目標(biāo)——這種人才值得品味,綿亙地留存于世人眼眶中還算干凈的那一部分。你看,世間莘莘學(xué)子數(shù)不計(jì)數(shù),真正的那些所謂的才人,自稱才子的泛濫成河,自喻平凡的屈指可數(shù)。我沒(méi)見識(shí),但也知道由古至今李清照、三毛、張愛(ài)玲、林徽因、蔣方舟這些才女,真的被世界記住了,真的留下了不可磨滅的一筆。說(shuō)到這里也不免想起我敬仰已久的偶像。他叫郭敬明,我們的小四。

      郭敬明的文筆實(shí)在有過(guò)強(qiáng)的感染力。華麗的辭藻下陰暗丑陋的現(xiàn)實(shí)——矯情嗎?《悲傷逆流成河》,最后易遙跳樓的時(shí)候那濃郁的血腥讓你肩膀顫抖不已;《小時(shí)代》,最后林蕭夢(mèng)到被火焰吞噬的`姐妹重新回到了大學(xué)時(shí)代“頭發(fā)軟軟地纏繞在一起分也分不開”刺破了你最后一道防線;《幻城》,最后櫻空釋醒來(lái),與自盡的兄長(zhǎng)同歸于盡“哥,請(qǐng)你自由吧”終于潸然淚下。沒(méi)錯(cuò),到最后大家都沒(méi)有一起走下去,甚至都沒(méi)有一起活下去。大家的生活永遠(yuǎn)沒(méi)有這么一波三折,剛才都還是美好的校園,轉(zhuǎn)眼間居然在職場(chǎng)甚至是戰(zhàn)場(chǎng)上你猜我測(cè)拼搏廝殺。對(duì),我最敬佩的便是他的文筆,烈火燎原般席卷你的神經(jīng),讓你為之折服陶醉不能自已。

      郭敬明將他筆下誕生的《小時(shí)代1。0折紙時(shí)代》翻拍成電影,其票房雖然沒(méi)有達(dá)到他的期望,但是影響力實(shí)在是讓人嘆為觀止。那日正午我赴影院觀影,票居然已經(jīng)排到了晚場(chǎng),并且前幾場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿,購(gòu)票廳里也人山人!鴮(shí)是難得。上映前的宣傳工作更是令人早已垂涎,這種效應(yīng)甚至讓原著再版。雖然有人罵這是一部爛片,但是我想說(shuō)郭敬明寫這本書是給與書中人物同一時(shí)代的人所讀。充斥著拜金與臉蛋的時(shí)代,被先人所厭惡,卻遭后人而追捧。就像長(zhǎng)得漂亮還有錢才有青春,這種奢華的生活真的與我們不搭調(diào)。真的是時(shí)代不同了,我們這個(gè)時(shí)代的人,卻又得對(duì)這個(gè)逝去的時(shí)代以祭奠。下一部《小時(shí)代1。5青木時(shí)代》會(huì)在賀歲檔上映,無(wú)需猜測(cè),又會(huì)造成一番效應(yīng)。

      郭敬明的精神也值得敬佩。我們都知道他現(xiàn)在很有錢,卻不知道他幼時(shí)家境貧寒,至少他奮斗過(guò)才成名,說(shuō)多了都是淚,辛酸的血淚史不容贅述。至于他矮小的個(gè)頭,他說(shuō),從來(lái)不埋怨父母。我們心中的郭敬明是個(gè)作家——至少我這么認(rèn)為,一個(gè)作家,重要的不是外貌,而是作品。他真的是一個(gè)優(yōu)秀的作家,寫下了這么多如泣如訴悲喜交加的故事——總是以悲劇結(jié)尾,主角都死了,都活在我們的心里,屆時(shí)將此款款憶起,方才稍作嘆息,以此緬懷最后的溫存。他在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心里樹立起了一個(gè)個(gè)名字,都活在我們心里。

      由此抒發(fā)自己偶像郭敬明的崇敬——也許不久以后我的偶像會(huì)千變?nèi)f變,終究還是變不了對(duì)他由始至終從未減少的敬意。

    偶像的作文 篇3

      可能有的家長(zhǎng)、老師認(rèn)為,像我們這么大的孩子的偶像,肯定是藝人、明星……但我的偶像卻是我的英語(yǔ)老師,英語(yǔ)老師她教了我一年,初二剛教我們,我感覺(jué)她對(duì)于我的'關(guān)心多于其他的同學(xué),所以我在心里想我英語(yǔ)考試一定要考好,不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我就感覺(jué)到我和英語(yǔ)老師好像是前世是親戚關(guān)系似的,可能這樣說(shuō)有點(diǎn)邪乎,但我真的就有這種感覺(jué)。我記得我們初二期末考試,就是這個(gè)暑假前的事情。

      我因?yàn)閿?shù)學(xué)課上沒(méi)回答上問(wèn)題,被數(shù)學(xué)老師扇了耳光,所以我周一下午就沒(méi)有去,周二也沒(méi)有去,周三就要考試了,我的英語(yǔ)老師就給我發(fā)了一條短信,當(dāng)我看到老師發(fā)的短信,我的淚忍不住往下掉了,不知道為什么,簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,親切的問(wèn)候,可能是覺(jué)得真的委屈吧。

      我不知道怎么回事,我偏科特別厲害,史地生政能學(xué)好,只是不努力學(xué),但是數(shù)學(xué)不知道怎么回事,我想學(xué)好,努力學(xué),還是學(xué)不好,感覺(jué)我和數(shù)學(xué)這門課就是仇人似的,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想為什么數(shù)學(xué)課代表、班長(zhǎng)、其他女生,數(shù)學(xué)為什么可以學(xué)的那么好,而我即使努力學(xué),也學(xué)不好呢。被數(shù)學(xué)老師扇完了以后,我腦子里出現(xiàn)了輟學(xué)兩個(gè)字。

      但是又出現(xiàn)了英語(yǔ)老師那美麗的笑容,我仿佛聽到告訴我“不要輕易放棄,你可以的”,就這樣我對(duì)我的英語(yǔ)老師產(chǎn)生了一種無(wú)比的崇拜,感覺(jué)她就是我學(xué)校里的一個(gè)母親。老師謝謝你,真的很謝謝你,在初三我一定把英語(yǔ)學(xué)好,除了英語(yǔ)我也努力把數(shù)學(xué)學(xué)好,不再貪玩,把其他副科也學(xué)好,不會(huì)再讓你擔(dān)心了。

    偶像的作文 篇4

      “偶像”可以是我們大家“仰慕的對(duì)象”,也可以是我們大家“學(xué)習(xí)的對(duì)象”。針對(duì)這個(gè)文化現(xiàn)象,提出理性的思辨;也可以描述你模仿及追逐歷史人物,身旁長(zhǎng)輩、各行各業(yè)菁英或故事中角色的經(jīng)驗(yàn);但務(wù)必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡(luò)。

      她,以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結(jié)束。正是我的鋼琴老師,我的恩師兼益友,我的.偶像。

      緣份,使音樂(lè)跨入了我的生命。小小年紀(jì)的我,不愛(ài)練琴,卻對(duì)舞臺(tái)上的魅力有著無(wú)限的憧憬。然而,缺乏練習(xí),得不到好成績(jī),讓我失去了表演的機(jī)會(huì);一次次的挫敗,讓我失去了再站起來(lái)的勇氣,直到我遇見了她。她的鼓勵(lì)與開導(dǎo),一次次地耐心磨鏈我,終于讓我找回當(dāng)初的那份熱忱。某次的放學(xué)午后,撞見在琴房練琴的她,力求完美的她,每個(gè)小節(jié)、每個(gè)音符、每個(gè)樂(lè)章,像錄音機(jī)似地反復(fù)反復(fù)、一遍遍不斷的琴聲,讓我不自覺(jué)地愛(ài)上她彈鋼琴時(shí)的背影,因此讓我懂得“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”的道理。

      老師說(shuō)過(guò)一句話:“努力的人不一定能成功,成功的人一定很努力!币痪涠潭痰脑挕⒁粋(gè)贊賞的點(diǎn)頭,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,每個(gè)人心中都有屬于自己的動(dòng)力馬達(dá),自己崇拜的偶像。

    偶像的作文 篇5

      在這個(gè)地球上,不管是誰(shuí),不管他是有錢的人,還是貧窮的人,都可以成為一個(gè)名人;但是如果想成為名人的話,就必需要有讓別人崇拜的地方,和讓人迷戀的地方。他們就像在天空上閃亮的.星星一樣,讓他們的名字照映在每一個(gè)人的心中。

      每個(gè)人都心中都有自己的偶像,像我的偶像就是“愛(ài)迪生”。如果沒(méi)有他的出現(xiàn),現(xiàn)在可能我們還沒(méi)有燈泡,在用蠟燭呢!我很崇拜他,因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)他遇到困難時(shí),他不會(huì)放棄,而是去找更多的方法來(lái)解決問(wèn)題,而且也不會(huì)因?yàn)槭艿接H人的反抗,或是受到許多實(shí)驗(yàn)上的失敗,就放棄發(fā)明燈泡的夢(mèng)想。

      當(dāng)我了解他的人生故事后,使我終于了解做什么事情都不能放棄,因?yàn)椋灰艞墸磺兴龅氖露嫉扔谑前鬃隽艘粓?chǎng),所以,我覺(jué)得做什么事都不能半途而廢,一定要努力把事情做完,這樣才能像他們一樣,別有一番成就。

      所以如果你真想成為一個(gè)讓大家都知道你是誰(shuí)的人的話,就必需做出令人出乎意料之外的事情,“成功之前一定要努力,但是努力不一定會(huì)成功!毕M夷芟駩(ài)迪生一樣,做事情都能堅(jiān)持到最后,不要半途而廢。

    偶像的作文 篇6

      她,立三尺講臺(tái)。雨雪輪流敲打窗子聲中,她娓娓的講課聲愈顯滄桑。她時(shí)而投射出嚴(yán)厲的目光;時(shí)而慈眉善目;時(shí)而慷慨激昂;時(shí)而語(yǔ)重深長(zhǎng)……

      她用耐心和愛(ài)心滋養(yǎng)桃李千萬(wàn)?粗褐行∶缛諠u長(zhǎng)大,她嘴角輕輕上揚(yáng)。她,伏辦公桌上。提筆,寄予愛(ài)和希望,在紙上揮灑感情,一行行振奮人心的文字在筆尖滑出。那文字,使悲觀者積極,使萎靡者奮起,勸不務(wù)正業(yè)者勤勉,喚浪子回頭。她的文字,似有魔力。輕撩窗簾,旭日東升,陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),暖暖的,她微微一笑。

      她,倚書架獨(dú)坐。游弋書海,抱起愛(ài)書,就地而坐,沉醉于知識(shí)世界。她對(duì)知識(shí)如饑似渴,讀書的時(shí)光,仿佛是生命的最后一天。她愛(ài)書,愛(ài)滿懷壯志的詩(shī)歌,愛(ài)行云流水般的散文,愛(ài)寓意深刻的小說(shuō),愛(ài)一波三折的戲劇……她恨不得自己有千萬(wàn)只眼睛,可以同時(shí)讀好多本書;她恨不得日夜整夜不眠,讀完世上所有的書。撐傘,伏橋賞紅蓮,脫口而出:“俊面花傘一拱橋,垂柳靜湖萬(wàn)朵嬌!

      她,是誰(shuí)?輕撩神秘面紗。呀然一驚——我?哦!夢(mèng)想中的'自己。她,是我的偶像,我奮斗的目標(biāo)。偶像,可為明星,因?yàn)樗麄冇忻利惖娜蓊,亦或曼妙的歌喉;可為科學(xué)家,因?yàn)樗麄冇泄廨x的成就,亦或百折不撓的精神;可為“最美”,因?yàn)樗麄冇猩峒簽槿说那閼,亦或高尚的品質(zhì)……我獨(dú)以自己為偶像。

      以自己為偶像,向更完美的自己邁進(jìn),全力以赴,腳踏實(shí)地,持之以恒,方可使自己的人生更加精彩,使青春煥發(fā)迷人光彩。

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