(合集)學(xué)習(xí)作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
“空中課堂”，大家一定都知道吧?沒錯，它就是能在家上課的網(wǎng)校，確實方便快捷。今年由于防控新冠型肺炎的需要，自3月2日開始，我們一直都是利用空中課堂在進行線上學(xué)習(xí)。
今天早上，我跟往常一樣早早起床，但心情卻仍是有點激動又緊張——網(wǎng)課又要開始了。我打開電視機，因為有了之前的經(jīng)驗，已熟知流程，很順利地找到了“空中課堂”。上課了，看著老師親切的笑容，聽著她溫柔的聲音在耳邊響起，我深吸一口氣，心想：嗯，跟前幾天一樣，能聽懂老師的講解，我還以為有多難呢!我調(diào)整了下姿勢，咧開嘴，偷著樂。
慢慢地，課上到了難點，我沒弄懂，我皺起眉毛，趕快把手舉了起來。剛準(zhǔn)備張口，突然想到：這是在上網(wǎng)課啊!舉手提問，電視里的老師也看不見呀!我沮喪地放下手來，這該怎么辦呢?我有難題沒人當(dāng)面解答啊。唉，要是在學(xué)校上課就好了，任何問題都能當(dāng)堂解決。
我的.心情一下子被困惑籠罩起來了：我還能跟得上節(jié)奏嗎?我兩眼直勾勾地望著電視，手緊緊地握著筆，隨時準(zhǔn)備做筆記。
慢慢的，我好像似懂非懂了，對剛才的難點沒能完全消化。我思來想去，就是沒想到答案。這下只能留到課后，等著劉老師解疑答惑了!
我好想念學(xué)校生活，好想念每天課堂上的情景啊!
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
清風(fēng)徐來，吹散了天邊的薄云，也吹走了些暑氣，那一抹抹綠意在空中搖曳。
“這個時候，棗樹都該碩果累累了，我們家這棵怎么沒有動靜呢？”爸爸望著這棵棗樹，頗有些無奈。陽光從樹葉的微隙中篩落下來，有幾朵沾在樹葉上，有幾朵飄落，和泥土融為一體。望去，一片片棗葉那么精神，盡情舒展著，綠意盎然，卻不見棗的影子。到底是怎么回事？對了，在科學(xué)課上好像學(xué)過這種情況。
我快步走了過去，想將心中的想法跟爸爸討論一番。“爸爸，或許你可以試試在樹干上個幾條較淺的口子。”爸爸有些不明所以，我忙解釋：“樹上不長果子，是因為樹葉光合作用產(chǎn)生的有機物都通過樹葉中的篩管輸送到根部。而割樹皮可以稍微破壞這一結(jié)構(gòu)，使有機物留在大樹上面部分。還有，如果要促進開花結(jié)果，可以施些磷肥。”爸爸聽得一愣一愣的.，好半天才回過神來：“孩子，你說的，我都記下了。可你這是哪學(xué)的？”“這些知識科學(xué)課上都有涉及到，您可以試一試。”
漫步在田野，土壤是那樣松軟。空氣中彌漫著花香，是因為分子在不斷地做無規(guī)則運動；黑暗角落里的幼苗彎彎曲曲，向上生長，體現(xiàn)了植物的向光性……遠遠望去，天空和田野交織，我向那地方走去。
生活處處有科學(xué)，如果可以用書本上的知識來解決生活中的問題，把書中的知識與實際結(jié)合起來，學(xué)以致用，那才是真正的愛學(xué)習(xí)。
仿佛可以看見，在一個院子里，有一棵棗樹，一顆顆圓滾滾的棗子在綠葉中躲藏……
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
我在馬老師作文優(yōu)選十一班學(xué)習(xí)，十一班的同學(xué)有很多，但令我印象最深刻，最值得我學(xué)習(xí)的就是楊迪同學(xué)。
楊迪同學(xué)個子很高，長長的腿，瘦瘦的身子，高挺的鼻梁。楊迪在我們作文班，也算是佼佼者，他很愛背詩。
記得有一次，老師布置我們要用兩周的`時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉(zhuǎn)眼間，兩個星期就到了，全班同學(xué)幾乎都沒有背下來，但唯獨楊迪同學(xué)背了下來。他自信地站在講臺上，為我們大聲背誦《春江花月夜》。“春江潮水連海平，海上明月共潮生……。”嗓音洪亮，語速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽著，這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽得見，當(dāng)楊迪背誦完畢后，大家都給他點了大大的一個贊。
還記得有一次，班級里進行輪流講授古詩活動。楊迪同學(xué)自告奮勇報了名，他細致地給我們講解了《望岳》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和注釋，整個講解的過程如行云流水，還擴展了許多課外的小知識及常識積累，同學(xué)們個個聽得津津有味。
楊迪同學(xué)學(xué)習(xí)認真刻苦，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，受到了許多同學(xué)及家長的稱贊，他真值得我學(xué)習(xí)啊！
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，結(jié)束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的`成績！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng)造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿的熱情，踏實的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結(jié)同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習(xí)題，不懂，一定要有禮貌地問別人。
我想對老師說：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習(xí)計劃；多做練習(xí)，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復(fù)習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學(xué)習(xí)，拿好成績感恩師長！”
升上五年級，我一定會超越自我的！
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
在《驢的哲學(xué)》這個故事中我學(xué)到了一個極為深刻的道理“人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!”《驢的哲學(xué)》講了一個令人難以相信的故事。
有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的'是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
驢子在危急關(guān)頭仍保持著清醒的頭腦，毫不手忙腳亂，并利用可用的東西進行自救。這種臨危不懼的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學(xué)習(xí)有了新的認識。
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學(xué)習(xí)效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí)，利用課間下課時，把上節(jié)課學(xué)的'知識復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無論在家中還是在學(xué)校，我——這個愛“啃”書的小書蟲，都會抓住一切時間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會書再休息，五一、國慶、春節(jié)長假更會到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的'書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂的秋游》也上了臺州晚報。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長見識，做個有學(xué)問的人。
我閱讀，我快樂！
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