寬容的作文

[必備]寬容的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寬容的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容的作文 篇1

　　當(dāng)你的同學(xué)把你的物品給弄壞時(shí)，你卻心平靜和地面對(duì)你的同學(xué)，說一句：“不要緊，沒事的！”這就是寬容。

　　魯迅說過這樣一句話：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠悠。”然而對(duì)于我來說，寬容就是對(duì)他人的忍耐、諒解和尊重。

　　世人都要明白，人要懂得寬容。假如一個(gè)人愛斤斤計(jì)較，必定會(huì)與一些朋友發(fā)生矛盾。我記得有一次，我的兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小分歧而產(chǎn)生口角，隨后事情變得越來越糟——兩個(gè)人開始?xì)�打起來，最后出現(xiàn)了傷勢(shì)，就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，卻以這樣的方式結(jié)束，假如這兩位同學(xué)當(dāng)初都寬容對(duì)待對(duì)方的話，結(jié)果一定是以美滿的方式落幕。同學(xué)之間的友情依然存在，并且會(huì)比以前的情義更為堅(jiān)固。

　　寬容在我們生活中無處不在，老師，父母曾不止一次教育我們要學(xué)會(huì)寬容，我們也都知道應(yīng)該寬容待人的道理，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們是否真正做到寬容了呢？

　　想必都應(yīng)該挺難回答吧，或許你只是原諒了別人的失誤，或許你并沒有原諒他，這一切的一切已經(jīng)沒有任何意義了，只要現(xiàn)在你能夠以寬容的心去對(duì)待別人，就行了。當(dāng)別人冒犯你的時(shí)候，你會(huì)用一顆大度的'心說一句：“不要緊，沒事的。”用微笑面對(duì)他人，他人就會(huì)用微笑面對(duì)你。

　　總之寬容是一種美德，只要我們用一顆寬容的心對(duì)待他人，不斤斤計(jì)較別人過失，又多為別人考慮，就能創(chuàng)造出友善的人際關(guān)系，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

寬容的作文 篇2

　　如果分離是唯一的解脫，最后的話我來說，如果永遠(yuǎn)你不必再難過，遺憾讓我來過，就算過去的回憶太脆弱，連未來也沒有我，愛著你，仍是我的執(zhí)著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談?wù)劇蹦泻��?duì)女孩說。“嗯。可以等我一下嗎?有點(diǎn)事，馬上來。”女孩走開了，可當(dāng)她赴約時(shí)，男孩早已離去。又是陽(yáng)關(guān)明媚的一天。“我們談?wù)劇彪S即，男孩朝樓梯口的門后走去。

　　之后，女孩在日記中寫道;知道我爽約的原因嗎?對(duì)不起，對(duì)不起，不是我不重視你，只是我不敢面對(duì)你，我怕，好怕你會(huì)把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當(dāng)真離我而去。傷害來的太無意，都是我的錯(cuò)，我活該，對(duì)不起。女孩拼命責(zé)怪自己。好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。

　　也許你會(huì)覺得男孩很自私，一點(diǎn)也不懂得寬容，女孩的這一個(gè)小小的過失，他都不能原諒。古人說的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對(duì)他的愛推上了絕路。

　　原來，男孩所做的一切都是為了女孩。2個(gè)月前的一次階段性測(cè)驗(yàn)，男孩得知女孩的成績(jī)一落千丈，他知道，女孩是因?yàn)樗麄冎�間的感情而不能專心學(xué)習(xí)，一直都知道。可是他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到女孩的'成績(jī)會(huì)下降得如此之快。他不希望女孩因?yàn)樗麄冎�間的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學(xué)習(xí)。

　　仿佛是受到心靈感應(yīng)似的，女孩自從離開男孩之后，就像變了一個(gè)人一樣，她開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天不哭也不笑，只是反復(fù)演算著一道又一道的題目，因?yàn)樗�覺得只有讓自己忙起來，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。

　　男孩的心，女孩也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，于是男孩選擇把真相寫下來：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來說。如果永遠(yuǎn)你不必再難過。遺憾讓我來過。就算過去的回憶太脆弱。連未來也沒有我。愛著你。仍是我的執(zhí)著。原諒我用這樣的方式離開你。對(duì)不起，對(duì)不起。我不能看著你因?yàn)槲遥�因�(yàn)槲覀兊母星槎�荒廢了學(xué)業(yè)，對(duì)不起!

　　其實(shí)，有時(shí)候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說是嗎?

寬容的作文 篇3

　　寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅�含著人的心靈，因?yàn)閷捜菘梢猿�越一切，因�(yàn)閷捜菪枰�一顆博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾�的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì)帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗�以愛和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養(yǎng)，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的'藝術(shù)，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺(tái)階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。寬容失敗時(shí)多一份寬容，停止對(duì)自己的申訴，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。

　　寬容是一種最高貴的美德，沒有人窮困到無機(jī)會(huì)表達(dá)寬容的地步，沒有人能比施行寬容的人更強(qiáng)大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人，付出寬容，你將收獲無窮。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”人人多一份寬容，人類就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章，在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。獻(xiàn)出你自己，學(xué)會(huì)寬容，樂于賞識(shí)和稱譽(yù)他人，并時(shí)刻保持能夠使自己得到成長(zhǎng)和增加學(xué)識(shí)的靈活性——這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿和事業(yè)有成。這就是一個(gè)人豐富多彩的生活應(yīng)有的特征。

寬容的作文 篇4

　　她，一雙柔情似水的眼睛，一對(duì)柳葉般的眉毛，她走起路來如弱柳扶風(fēng)，說起話來輕聲細(xì)語(yǔ)，如小鳥低吟，她的心如大海般寬廣，能包容我們的一切。她就是我們班的班主任——李老師。

　　期末考試的腳步越來越近了，我們班的復(fù)習(xí)也越來越緊張了。李老師每一天都忙得像蛇螺似的`，忙得不可開交。即使老師這么忙，我們班的調(diào)皮大王梁晉熠仍不消停。在語(yǔ)文課上，李老師為我們?cè)u(píng)講錯(cuò)題，她眉飛色舞，講得濤濤不絕，恨不得把知識(shí)都灌入我們的腦子里。她那會(huì)說話的眼睛充滿了期盼，她因?yàn)橥度耄�因�(yàn)榧��?dòng)，那臉頰微微泛紅了……正當(dāng)老師講得興奮，激動(dòng)的時(shí)候，李老師用眼神不停地提醒梁晉熠，可梁晉熠還像蜜蜂一應(yīng)，在下面嗡嗡地直叫，李老師把聲音不停地提高，一節(jié)課下來，李老師的聲音都沙啞了，她越來越吃力，眼神也越來越嚴(yán)肅，那時(shí)，我們做練習(xí)，我們做了一大半，但他竟還在玩黏土，李老師忍住了怒火，讓他做練習(xí)，可惡的是，他竟然不見了練習(xí)題，這時(shí)，我想李老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆，重重的罰他，可我沒想到，李老師深深吸了一口氣，把自己唯一一本讓給他，可他把封面都撕破了，題目都涂花了，李老師看著那不堪設(shè)想的練習(xí)題，李老師不由得唉聲嘆氣。李老師只有犧牲自己的休息時(shí)去幫助他補(bǔ)作業(yè)，李老師又見他沒有筆寫字，又給了一支嶄新的筆給他，目的，讓他寫得更好看……見到李老師如此地幫他，我心想，我真替老師不值，他反而，糟蹋李老師對(duì)他的付出和心血。換作其他老師，他肯定要重罰。

　　李老師不但對(duì)頑皮的同學(xué)寬容，對(duì)班干部更是一次又一次的包容。那一次，我隨隨便便地填寫運(yùn)動(dòng)會(huì)表格，放在教壇，誰(shuí)知，表格不翼而飛，李老師找來找去都找不到，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大隊(duì)部的同學(xué)多次追老師交表，老師就不好意思地說：“給我一點(diǎn)時(shí)間，我盡量找出來。”只好到體育老師那拿一張新的，廣播又批評(píng)老師不交表，這時(shí)，我以為李老師會(huì)批評(píng)我，沒想到，她對(duì)我說：“不要哭，趕緊補(bǔ)回來，以后做事要認(rèn)真，要仔細(xì)，竊不可粗心大意。”看著老師親切的笑容，聽著老師溫柔的話語(yǔ)，我的心平靜下來，老師的寬容讓我不再怕老師的批評(píng)。

　　李老師就如我們的慈母，給了我們溫暖般的陽(yáng)光，給了我們無數(shù)次改正的機(jī)會(huì)，給了我們一次又一次的包容，她是我見過最寬容的一個(gè)，也是我最敬佩的人。

寬容的作文 篇5

　　為什么在自私后面打一個(gè)問號(hào)，而在寬容后面打一個(gè)嘆號(hào)呢？看看后面的文字你也許就會(huì)知道了…… 在我們每一個(gè)人的心中，都有一桿秤，上面分別稱著善良和惡毒，稱著美麗和丑陋，秤著智慧和無知，秤著自私和寬容…… 我們對(duì)美有不一樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)美有不一樣的看法，我相信大多數(shù)人都是認(rèn)為內(nèi)在和外在的美結(jié)合起來才是真正的美麗，可是這樣的人有多少？五官端正的人是美麗的，心地善良的人也是美麗的，這些人都是美麗的，寬容的人一樣是美麗的，在我心中是最美麗的。

　　寬容是一種美德，是一件事情，是一件衣服，是一張白紙。寬容，我們每一個(gè)人都可以做到的事情，我們每一個(gè)人都具有的美德，我們每一個(gè)人都需要的一件衣服，通過寬容，我們?yōu)槲覀兊娜松�的這一張白紙上涂上了美麗的色彩……

　　寬容可以是很多的東西，但是寬容不可以被太多的東西代替。下面我們就要說到自私了。

　　自私，也是每一個(gè)人都具有的`，不同的只是自私與寬容的比例不同。不是說自私就是丑陋的，自私有時(shí)候也是美麗的，可那種時(shí)候是千萬(wàn)分之一的美麗，我們?cè)趺纯赡軣o緣無故就碰上了呢？自私的代名詞有很多，吝嗇鬼，小氣鬼，摳門……這些詞語(yǔ)我從來都沒有見過它們變成褒義詞。

　　我只是想說，我們?yōu)槭裁床荒茏兊母鼘捜菀恍┠兀窟@里的寬容不是指奢侈，我說的是給予更多人一些美麗的東西。我們的寬容能夠讓更多的人寬容，我們的自私也可以讓更多的人學(xué)著我們?nèi)プ鲎运降氖虑椋�讓你選擇自私和寬容，你肯定不會(huì)昧著良心選擇自私吧!

　　也許有些人認(rèn)為寬容的話，自己就會(huì)虧很多，可是你有沒有想過，有失必有得？？？我認(rèn)為我們應(yīng)該懂得深思，我們是否將我們心中的這一桿秤調(diào)制平衡？我們心中的各種情緒是否已經(jīng)調(diào)節(jié)適當(dāng)?我還是希望大家可以將自私調(diào)節(jié)到最小比例，因?yàn)椋�我們一定�?huì)漸漸懂得，一個(gè)人的寬容，對(duì)他的一生會(huì)有多大的幫助……

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