同學的作文[精華5篇]
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的同學的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
![同學的作文[精華5篇]](/pic/00/cdacd1a701_5fbf7ed8f1936.jpg)
同學的作文 篇1
我結識了很多好朋友,我最喜歡的是龍捷洋和琬鑫,我還沒分出來最喜歡誰呢。
琬鑫對我非常好,一看到我受傷了,她就馬上跑出來查看。琬鑫的學習成績總是名列前茅,她歌唱得好、數學學得好、當然,語文和英語也一樣。
還有朱訊,一年級的時候我們相處的很好,但是現在,朱訊另一個女孩子玩了,我只好自己玩,但他的笑話真的.很可笑。但到現在,他還是調皮。
我還喜歡龍龍(就是龍捷洋。),她雖然說話聲音有點小,我還是喜歡她,因為她和我的性格差不多,玩得也開心。這是媽媽說的。
我還喜歡李思哲的笑話,每一個笑話都可以使全班哈哈大笑了。另外,他還有一個雙胞胎哥哥,叫李思遠。
同學的作文 篇2
那是一個炎熱的夏季,好朋友張揚邀請我去青泉啤酒廣場玩,我毫不猶豫地答應了。
我騎著自行車飛快地來到了廣場。這時是下午三點,廣場上空無一人。地面上,青煙蒸騰而起,滾滾熱浪鋪天蓋般向我涌來。我左顧右盼,并沒有發現張揚的影子,就只好找了一塊樹蔭躲了起來,等著他的到來。
過了一會,遠處的馬路上出現一個黑色的陰影。那個黑影邊跑邊喊:“范栩桐!”是張揚!我興奮地立即跳上自行車,向他騎去。
我倆距離十幾米時,車鏈子突然掉了下來,卡住了軸承。我借著一股沖力,撞向了花壇。“啊!”我的腿撞著花壇那凹凸不平的邊緣了。鮮血馬上涌了出來。我面部表情扭曲著,擰成了一大團,眉毛緊皺著,口張成“O”字形,不時發出嘶嘶倒吸冷氣的聲音,心想:這花壇肯定吃了我腿上的一塊肉!孫赫這時飛快地跑過來,蹲在我身旁,關切地問“兄弟你沒事吧?要不我先把你扶到樹蔭下?”“可以,走吧。”我吸著冷氣道。他雙手扶著我,我艱難地站了起來,小腿猛地一疼,血又往外涌出了些。
樹蔭下,他滿懷憂慮地看著我,“范栩桐你喝水嗎?范栩桐要叫救護車嗎?范栩桐……”“你啥時變得這么婆婆媽媽了?”我干笑著回應。他不好意思地撓撓頭。“先回我家吧,再給你媽打電話。”我有氣無力的點點頭。
過馬路時,他像一根拐杖支撐著我,太陽毒辣的照在頭頂,不一會兒,他額頭上、手上便沁出了汗水。行人們都詫異地看著我倆。我倆緩慢的走到他家樓下。他扶我坐好,又跑過馬路推來我的自行車,微胖的身子已經大汗淋漓。之后攙著我來到他家,張揚先貼大創可貼,再拿出紗布,里三層外三層,我的.腿活脫脫地成了木乃伊。我感激地說:“你真行,訓練有素啊。今天真是太謝謝你了。”“誰讓我們是好兄弟!”他爽朗的笑了。
至今,我腿上依然有道痕跡,那是一道傷痕,也是一道見證了友情的傷痕!
同學的作文 篇3
我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人啊!”我說:“讓我往看一下吧。”周老師同意了,我抱著足球立即跑到教室,看見丁丁正認認真真地造作業,他腰板挺得筆挺,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業,顯出一副認真的表情。我興奮地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動啊!”丁丁嚴厲地說:“我的作業還沒完呢!等我做完作業再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說:“難道你忘了我們學過的`《本日詩》了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業吧。”他淡淡地說了一句:“那我馬上就來。”可是,一直到了體育課快下課的時候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。忽然,我一調轉屁股就往回跑,跑到老師眼前對老師說:“我想到教室里往造作業,可以嗎?”老師說:“可以啊。”我立即跑到教室里開始寫作業。
我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理:”丁丁興奮地笑了。
同學的作文 篇4
我有很多同學,給我印象最深的是李佳欣。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉,水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉,眼睛下面長著高鼻梁,像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷:從這張嘴巴中說出的話,有時能讓你火冒三丈;有時卻讓人大笑不止;有時又發人深思。
他很講究穿著,每天穿得都很大方、新鮮。他的.性格既不溫和也不急躁,樂觀而又開朗。
李佳欣學習還不錯,雖然算不上名列前茅,但是他各科的成績每次都是優,不論語文、數學還是英語都學得不錯,老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的問題就去問老師、同學,非問明白不可。有一次,他正在做數學作業,碰到了一個不懂的問題,一時想不起來該怎么做,就跑去問肖老師。問完后,他還給我們講那道題該怎么做。
李佳欣還樂于助人。有一次,我們幾個同學一起出去玩,看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著,他急忙跑去幫奶奶拿菜,把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學——李佳欣。
同學的作文 篇5
“3·141592653589793……”一個國字臉的男生,穿著洗得發黃的校服沖鋒衣,帶著靦腆的招牌笑容,念叨著一串長長的數字,從身邊走過,我傻了眼。學霸氣場十足的男生已走遠,只剩下我的'發絲在風中凌亂……
這個男生可不一般,聽了他的“光榮歷史”,你肯定閉不上嘴巴。
他叫李顯逸,平常我們都稱他為“李100”,因為他在學校經常考一百分,不僅如此,他還在武漢最頂尖的數學機構上最好的班,考試還排在前50名,還在各大杯賽中斬獲一等獎。當我們認為他將來是個數學家時,他又在新東方的最強大腦英語比賽中得了第四名,還在萬人測中獲得了一等獎。我們小心翼翼地猜測他語文不好時,他居然捧回了一個“楚才”二等獎,前段時間他去參加機器人比賽,居然得了個第一名。
如果說學習是一座山,我們這些無名小卒還在山腳下時,李顯逸早就捷足先登了。
一次數學杯賽,我在考完后遇到了李顯逸,他對著手念叨著什么,我這才注意到他的手上寫滿了字母和數字。
“李……顯逸,你的手上……”我指著他的手。
“嘿嘿,這是我的答案,拿回去就可以對啦!”李顯逸帶著他的“招牌”微笑跑開了,只留下一臉黑線的我……
之前我認為李顯逸是那種“書呆子”型的同學,但和他搭檔做了一學期的領讀員,我才發現,原來他還有不為人知的一面。
“同號得正異號得負,先定符號,再把絕對值相乘……”我咬著一塊面包,走在明心的走廊里“參觀”數學背景墻,耳邊不合時宜的響起一陣熟悉的旋律,這旋律太耳熟,莫非是《三生三世十里桃花》的片尾曲《涼涼》?可歌詞不對呀,怎么聽怎么像前幾天學的有理數乘除法則?正參觀到9號教室的我十分納悶。
還沉浸在歌詞中的我,呆立在了教室門口,突然從9號教室中僵尸般蹦出一個人影。
“李顯逸?”我余怒未消,瞪著他,“你把我嚇死了!”
“嘿嘿……我正在背有理數乘除法則呢!”他撓了撓那布滿頭皮屑的頭發。
這一形象并不符合以前我認識的書呆子形象,簡直就是一個“串詞王”,他連經典詩文也不放過。
“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,一鍋燉不下,化而為鳥,其名為鵬,鵬之背,需要兩個燒烤架……”不用說,又是李顯逸!當我“陶醉”在莊子的逍遙世界時,李顯逸在我旁邊冷不丁來了一句,嚇得我雞皮疙瘩四起。
如果可以給他貼上標簽,我一定會給他貼一個學霸,也會貼一個“串詞王”。
【同學的作文】相關文章:
同學小傳作文|同學小傳11-27
新同學作文_我的同學作文01-09
[經典]同學的作文01-31
同學的作文11-04
同學的作文11-04
同學的作文11-04
同學的作文11-04
同學的作文11-05
同學的作文11-05
同學的作文11-06