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軍訓的作文

時間：2026-04-10 07:32:53 軍訓

軍訓的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的軍訓的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

軍訓的作文

軍訓的作文篇1

　　為期三天的軍訓終于結束了，在這三天里，我受益匪淺。第一天，興奮激動。我認識了我們的教官--林教官。他高高的，瘦瘦的，一臉嚴肅的樣子。然后我們換衣服，集合，站軍姿。分開訓練的時候，他告訴我們在隊列里不能說話，也不能動，有事要先報告。因為這個我們被罰無數。每一個動作，他要教我們幾遍；每一個口令，他要喊十幾遍。雖然我們一直在抱怨他太嚴格，太兇。但說實話他比我們要辛苦的`多。

　　第二天，渾身酸痛。很多同學上下樓梯都有點困難，走路一瘸一拐的。但我們并沒有因為這個而不訓練。訓練的時候，教官又教了幾個新的動作，因為我們做不好，也不少被罰。看著我們一遍一遍的練習，一次比一次進步，他也笑了。休息的時候，他教我們唱歌，給我們表演節目還跟我們比誰比較黑。我發現，我喜歡上這個教官了。

　　第三天，依依不舍。上午是會操彩排，下午正式表演。上場前，教官一遍又一遍的告訴我們，不要緊張，平時怎么做就怎么做。“會操開始，第一個內容，稍息與立正，稍息……”熟悉的口令響起，我們認真的做著每一個動作。最后，我們拿了二等獎，這是我們三天來努力的結果，我們都很開心。最后合完照，就要和教官道別了。想不到這短短三天的相處，竟然會讓我們感到不舍。回想這三天來的點點滴滴，酸甜苦辣。

　　這三天，我們付出了很多汗水，然而，努力就會有回報。通過軍訓，我收獲了很多，我學會了服從命令，學會了挑戰自己，還磨練了自己的意志力。

軍訓的作文篇2

　　只有經歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　——題記

　　我羨慕軍人的英姿颯爽。羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。

　　來到了新的學習階段——高中，我們開始了為期一個星期的軍訓。

　　軍訓生活是我在初一是就體已經會到了的。一天的大部分時間都在訓練。操場上不時的傳來嘹亮的口號聲。一次又一次的失敗，一次又一次的重復訓練，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我認識了很多，從而走向了堅強。

　　軍訓的第一天，總教官要求我們站半小時的軍資。烈日當頭，半小時在我們眼里簡直是漫長的等待。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，抬頭挺胸收腹，兩眼目視前方，同學們都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間能走的快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是我的幻想。慢慢的，我的腳開始發麻了，有點支撐不住了。當我實在任不住想動了時，我就會在心里默默的念：“堅持就是勝利...”總教官的一聲“解散”，同學們頓時興高采烈起來跑到了陰涼的地方休息。這時，我已經腳底發麻，腿抽筋，腰痛，頭冒汗了。經過一天的'訓練。我就已經到了坐下就不想起來，躺在床上就睡著的地步。經管如此，我仍然感到激動萬分，因為我以堅強的意志堅持了下去，我有信心，我能以頑強的意志堅持到最后。

　　一個星期的軍訓生活結束了。我早以疲憊不堪了。剛學立正時，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早以會的動作，教官為什么要如此仔細的講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。七天的軍訓讓我明白了：站軍資，是為了體現炎黃子孫不屈不撓的精神，體現了龍的傳人的毅力；練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活使我終身受益。

　　軍訓結束了，我知道那不是解脫。而是不舍....軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它是我人生中的財富！

軍訓的作文篇3

　　“這是一個晴朗的早晨……”第四天伴隨著軍歌而來，今天早上我的心情非常好但是今天早上剛剛得到的消息，由于小學要開新生入學典禮，所以我們不得不呆在教室里練軍歌，說起唱歌，我們班女生有一個特點，就是聲音小，其他的音調很標準，唯獨就這一點不好，其實也沒什么，大一點聲也就完了，可能是又與不好意思女生就是不肯大聲，一個個都裝淑女，只有一個女生的聲音最大，教官就叫我們向她學習，還說什么唱歌是喊出來的。喊的越大聲越好，音調準不準先不管。這是什么教官，學沒學過音樂啊，叫音樂老師聽到還不得氣得臉紅脖子粗啊。唱了幾百遍的軍歌再唱就感覺沒有新鮮感了，但也得硬著頭皮唱。

　　唱完以后，我們終于可以出去訓練了，是，訓練很累，一開始，我也討厭它，但是后來我發現我錯了，軍訓時一個很好的段藍機會，不可多得，所以我們一定一定要珍惜，不虛度每一天學會去做一名軍人，以一個軍人的.要求看待自己，學好教官所講的知識，現在要記住，以后也不能忘。時時刻刻記住，在以后的學習生活中也要這樣，不能學完就忘。我們要銘記教官的教導，在今后的日子里，我們要聽老師的話，做一名合格的中學生。

軍訓的作文篇4

　　出發前，心中不免有些緊張，又有些興奮。

　　也許是因為走到學校的路程太短了吧，這使我的心怦怦直跳，也許是因為馬上就要離開母校，離開父母的懷抱吧。

　　興奮的是，能夠獨立生活，能夠和同學們一起歡聚一堂。

　　軍訓，是刻苦的，是快樂的。

　　上午，我們在各位教官的帶領下，開始了一系列的家務活動：床單鋪得沒有一絲皺紋，套枕套，合作著套被套，把被子疊成豆腐干

　　中午，我們整理宿舍，打掃宿舍衛生。

　　下午，我們先用一雙勤勞的手，做了一個美麗的風箏。接著又在軍訓老師的`引導下，開展了許多安全防護教育，如：心臟病突發時怎樣使用人工呼吸搶救；地震突發時，應該怎樣安全逃生；如何安全使用干粉滅火器，認識其它滅火器等等。

　　下午的訓練讓我們磨煉了意志，增強了我們對軍訓進一步的了解。最后，同學們分享了生活中的快樂，我們在歡聲笑語中，結束了殘酷的軍訓，大家都十分開心。轉眼間，太陽已經偏西了，一天就快過去了。

　　晚上吃完晚飯，我們又看了《少年犯》這部電影。

　　回顧著一天的軍訓生活，我想，軍訓，是艱苦的，是快樂的，得到鍛煉的機會，應該好好珍惜。

軍訓的作文篇5

　　學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。

　　一、班級描述

　　我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數字媒體的一起啊？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。

　　二、軍訓準備工作

　　（1）發放服裝

　　我們是在新生報到的第二天發放軍訓服裝的，但是，發放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：

　　1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。

　　2、軍服是以院系為單位統一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統計好。

　　3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發放，避免軍服搬動過程中出現混亂。

　　4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。

　　5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。

　　6、做好貧困學生減免軍訓費工作

　　（2）編排編班

　　編排除了考慮總體人數，還要考慮男女比例。由于每個班的人數都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。

　　（3）軍訓動員

　　雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：

　　1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規定，要從心理上說服學生按照軍訓規定去理發，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。

　　2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。

　　3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。

　　4、申明對無法參見軍訓同學的管理規定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。

　　5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現。

　　三、軍訓過程管理

　　1、與教官溝通

　　雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的.。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。

　　我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。

　　我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現實中總是不可避免地會出現教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。

　　當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當的方式和教官溝通，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。

　　2、出勤

　　雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。

　　3、病號管理

　　對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發生。情節嚴重的，還要聯系學生家長互通情況。

　　4、中期倦怠情緒的處理

　　軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現的種種繁瑣問題面前，也可能會出現煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。

　　5、物色班干候選人

　　軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現等方式先了解學生情況，再適當地培養那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。

　　6、文藝活動

　　文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當的放松。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。

　　軍訓不僅是學生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財富——這里有嚴明的紀律，有脫穎而出的人才，有拼搏的進取的精神，有前有未有的團結，有在艱難困苦中迸發出的友情……

　　而我作為班主任，在軍訓過程中，同樣也積累了一大筆財富——積累班主任工作經驗，處理繁瑣日常事務的耐心、細心，應對緊急事件的經驗，兼班團隊的友情、與學生的交情。

軍訓的作文篇6

　　時間過得可真快啊！我們那兩天半的軍訓生活已經結束了，但這快樂的'宿舍生活卻還是令我念念不忘。

　　起床了，6:20了。陳俊杰大叫道，本來在美夢中的我也被嚇醒了，接著刁宇星就唱起了歌：今天軍訓第二天，今天軍訓第二天......我大聲說道：別唱了，6點45就得集合了！黃鑫淼又接著說：快點吧，我得拖地，爭取不扣分。這時我已經疊好毛毯了，而李立峰都開始那牙刷杯，準備刷牙了。咚黃鑫淼跳了下來，差點坐在我背上嗨！我不高興了，推了他一下，你們快點啊！李立峰刷完牙，坐在小凳子上說道，哦。我們飛快的疊好被子，拿起牙刷杯去刷牙，這時，刁宇星從廁所里出來，拿著兩只濕淋淋的襪子往我這走：疑——怎么還那么臭？刁宇星聞了聞，惡心而說道，哈哈......！大家笑了起來。

　　這是我們軍訓時候一個快樂繁忙額早晨呀！

軍訓的作文篇7

　　軍訓像一把鑰匙，開啟了我通往高中的大門；軍訓像一本日記，記錄著我人生中獨特的一章；軍訓像一把吉他，彈奏著不同情感匯成的旋律。

　　軍訓是痛苦的。咸咸的汗水，火辣的太陽，酷熱的操場，急促的呼吸，曬黑的皮膚……這些都代表了痛苦。在家里，從未嘗過累和苦的我，在這里狠狠地累了一次，狠狠地苦了一次。我站得腰酸背疼，胳臂都抬不起來；我蹲得腿連痛都感覺不到了，似乎腿根本就不是我的.了……我也曾偷偷哭過，我覺得委屈，真的太累了，太苦了！不過哭是懦弱的表現，從未鍛煉過的我要趁這次機會好好地磨礪一下。“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，不暈倒不下訓練場。”這樣的精神激勵我不論軍訓有多么痛苦，都要去迎戰它！

　　軍訓是快樂的。班集體中的團結友愛讓同學們心連心，即使遇到再大的困難，有同學陪著一起度過也倍感愉悅。在休息時，同學們還會講講笑話，唱唱歌，也會逗一逗教官；教官會用特別的方式鼓勵我們，教育我們。在同學的相互鼓勵和教官的教育中，我們走過了這八天。在最后一天會操表演中，我們取得了年級第二的好成績。

　　軍訓使我成長。十五年來，我一直是家里的小公主，什么臟活苦活都沒有干過。說句好聽的，我是溫室花朵；說句不好聽的，我是嬌生慣養。但在這次軍訓之后，我改變了很多，我長大了。軍訓的時候，我曾幾次想過要放棄，但我一看到同學們拼命堅持的樣子，“堅持”兩字便漸漸地深深地烙在了我的心里——我想堅持！只有堅持，才能嘗到勝利的果實！；當我第一次成功將被子疊成“豆腐塊”時，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。我在心中默默地感謝著這次使我成長的軍訓……

　　我將把這次軍訓中的收獲牢記在心，然后再去收獲人生中更大的成功！

軍訓的作文篇8

　　今天，是我第一次參加軍訓，之前也是看一些大哥哥大姐姐們去軍訓，他們都說軍訓很艱苦，都是訓練很累，今天，我也可以體驗軍訓的生活，艱辛與艱苦了。之前別人說軍訓很艱苦，剛來這里的一下午。我們學了很多。學了很多的指揮動作，還有在烈日炎炎下站軍姿，我們每一位同學都努力盡心的'去訓練，爭取把每一個動作做到標準。

　　教官說過：“沒有命令，就沒有動作。”教官還說：‘一人犯錯，全體受罰’

　　今天，一天下來我就學會了很多道理。學會了沒有教官的命令就不能亂動，也學會了承擔責任，還學會了有事要打報告向老師教官請假。而且要得到批準才能可以。

軍訓的作文篇9

　　初識之樂

　　人生若只如初見，那一定是最美好的狀態。軍訓第一天，在綠樹環繞清風相伴中，我們懷著滿滿的好奇小小的忐忑來到操場。烈日之下幾位教官穿著統一的迷彩服，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走進我們的眼簾。那一刻，同學們眼中慢慢流露出的是好奇與期待，我們是否也能做到像教官那樣整齊而帥氣呢？教官的回答是肯定的。于是在教官溫柔的鼓勵和嚴格的教導下，我們認真的傾聽教官的口令，看著教官示范，有樣學樣一板一眼地練習著蹲下、起立、向左轉，向右轉的軍姿動作。休息時，教官講述的笑話總是逗得同學們笑得前俯后仰，整個上午快樂而又充實。

　　久處不厭

　　樂極生悲有時總是常態，尤其是當考驗特別持久的時候。報告！有同學暈倒了30分鐘的軍姿訓練變成了同學們眼前最大的考驗。汗水，悄然出現在每個人的臉上，上午的快樂狀態消失的無影無蹤，留下的`就只是疲憊、憤怒、難過和傷心。第二天，晨光未亮，我們睜開惺忪的雙眼，開始對周圍陌生而辛苦的一切產生反感。但幸運的是，我們遇見了一位好教官！他是一個仁慈的人，從不體罰我們，會頂著讓總教官罵的風險讓我們休息。每當我們站軍姿時因為癢、腿疼等原因堅持不住喊報告時，他總會慷慨地讓我們動一會兒但他并不會因此降低對我們的訓練要求

　　艱苦的訓練、對陌生環境的反感和不習慣，就這樣春風化雨地讓教官化解了。

　　星星之火可以燎原

　　早操1200米相當于繞操場跑三圈，這讓我當時便有些緊張，但調整心態后運用這教官所教的跑步技巧，我堅持跑完了三圈，原來教官所教的點點滴滴并不是百無一用，而是靈丹妙藥，原來之前辛苦的軍姿站立不是無用之學，而是高臺壘土。第四天，嘹亮的口號聲響徹整個校園，嗓子失聲的我不再像之前那樣放聲大吼，在傾聽中，我感受到了一種震撼。原來，我們每個人能發揮的力量雖然是渺小的、微不足道的，就像星星點點的火星，但是正是這樣的星星之火，讓口號聲響徹了整個校園。

　　軍訓的生活有初識的好奇快樂，也有歷經困難克服考驗的淚水與驕傲，更有逐漸成長的收獲與感動這幾天，我可以驕傲地說：我們收獲滿滿！

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