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    愛心作文

    時間:2026-04-10 07:28:10 愛心

    【合集】愛心作文5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的愛心作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【合集】愛心作文5篇

    愛心作文 篇1

      人生的旅途不可能一帆風順,難免有些磕磕碰碰,即使再難,我們也要堅持到底。帶上愛心,踏上人生的旅途,我們就會看到另一番不曾預測的美好景象,就會感受到另一種前所未有的愛與關懷,人生也因此而變得炫麗多彩。

      降臨,人生的第一站。隨著“哇哇”一聲的傳來,我們的人生旅途便開始了。在這一站,迎接我們的是親人的愛的洗禮,于是我們帶著愛心起航了。面對美好的世界,我們滿心歡喜。走在街上,看見受傷的阿貓阿狗便帶回家治療;路過草坪,總不忍踩疼了小草,于是每次都繞道而行;待在校園,看見哪個同學需要幫助,便會伸出援助之手。漸漸地,大街上再也沒有流浪貓狗,草坪里的小草也愈發青翠,校園里互幫互助已成一種時尚。世界變得更加美麗,生活變得多姿多彩,我們也因此快快樂樂、無憂無慮。

      18歲,人生的'第二站。在這一站,可能很多人都已經疲憊不堪,繁重的學業,即將到來的高考,讓我們那原本迷人的笑臉變成了一張愁眉苦臉,但這是短暫的,陽光總在風雨后,正因為我們對未來充滿了愛和希望,我們才有勇氣克服今天的一切困難,這一站,是辛酸而又幸福的。

      30歲,人生的第三站。這時,我們都已成家立業,家庭的經濟負擔,讓我們更加努力工作,賺錢養家,即使再辛苦,看著孩子們健康成長,我們也總能得到一份慰藉。為人父母的我們方才體會到年老的父母報答養育之恩。年邁的父母享受著我們的愛,更加開心,也更加健康長壽,年幼的孩子享受著我們的愛,和我們當初一樣,乘愛起航。這時,我們家庭美滿,我們也因此更加欣慰,更加幸福地生活下去。

      45歲,人生的第四站。我們事業有成,孩子也已長大成人。這時我們想到了社會,想到了國家,從小到大國家和社會給予我們的幫助就一直伴隨著我們,現在,既然我們有能力回報社會,我們又何樂而不為呢?于是,我們開始幫助他人,報效祖國,我們看見別人快樂,自己就快樂,所以,我們愉快地渡過這一站。

      人生的路還很長,只有帶著愛心上路,才不會覺得孤單寂寞,如果每個人都帶著愛上路,那世間就會充滿愛,我們的生活也會變得更美好,F在,讓我們一起乘愛航行吧!

    愛心作文 篇2

      我是愛心小魔仙。我有一雙美麗的翅膀,我可以給別人帶來快樂因為我的翅膀有很多功能。

      有一次,一個小孩子在馬路上玩耍,差點要被車撞了。這時,我立刻將翅膀變成了一只大手,把小孩抱到了馬路旁。

      一天早上,一個小學生要遲到了。我趕忙去了他家,我的翅膀立刻變成了飛毯,載著她前往學校。

      那天中午,我看見一個小女孩在海邊,一不留神,她差點滑進大海。我的翅膀立刻變成了魚尾巴,把她托出了水面。

      假期要結束了。我把翅膀一揮,全世界的`時鐘倒轉了兩圈,假期又回來了!

      “六一”快到了,小女孩想要一條紗裙,可是家里沒有錢。我馬上從翅膀上抽出一根羽毛,瞬間,羽毛變成了一件美麗的紗裙,女孩歡喜極了。

      在公交車上,我看到了一個小偷,我馬上把翅膀變成一支箭,刺了他的手,小偷立刻把手縮回去了。

      你們說,我的本領大嗎?

    愛心作文 篇3

      修船工順手的一件小事拯救了孩子們的生命。我們在生活中也有許多這樣順手做一件小事的機會,但我們卻常常忽略他,殊不知,你順手做一件小事,對別人卻是莫大的鼓勵與幫助。

      順手做一件小事,傳播一份赤誠的愛心。

      南京大學留學生杰森每到一地就買薯條與乞討者共享,并與他們邊吃邊聊,人稱“薯條哥”。在被問及是否在意乞討者的真實性時,他說:“我不知道他是不是騙子。即便是,也是可憐的人,我不能在大事情上有所作為,但可以通過順手做一件小事來表達我的愛心!苯苌脑挃S地有聲,引人深思。我們是否總是以為自己做一件小事來表達我的愛心。引人深思。我們是否總是以為自己做的事微不足道,毫無意義?我們是否以此為借口而對身邊自己可以做的小事視而不見?不要忽視身邊的小事,像杰森一樣,去做身邊的小事吧,這是愛心的傳播。

      小事雖小,愛心卻大。如果每個人都能順手做一件小事,匯聚起來,必然是愛的海洋。

      順手做一件小事,延續人與人之間的由衷信賴,不要讓愛心受寒。

      近年來,“彭宇案”類似的案件頻發,使幫助者之心受寒,開始懼怕救人。但是,我們更欣慰地看到,有更多的人仍義無反顧地施以愛心。南京路上,一老人跌倒昏迷,路人趕忙救助,他們雖然年齡不同,身份不同,卻都選擇施以愛心,事后他們說:“我只不過是做了一件小事!睒銓嵉嬲\,他們選擇去做這件善事,是人與人之間的信賴,是愛心的真誠流露。

      不要讓個別喪失良心的人阻撓了我們做小事施以愛心的腳步,人與人之間更多的還是真誠與善心。

      順手做一件小事,激起社會向善的漣漪。

      “最美中國人”李志敏見到一臉色發青、衣衫臟亂的乞丐昏倒在地,立刻做心臟復蘇按壓和人工呼吸,待乞丐醒來好轉后才離去。龍口“最美女孩”刁娜為救馬路上的孩子而被車碾傷,毫不后悔!白蠲琅處煛睆堺惱驗榫群⒆语w身躍入車前……

      他們的善行就像一粒石子,雖小,卻在社會中激起一層層向善的漣漪,久久回蕩。

      只要每個人順手做一件小事,再大的苦難都會變得可以承受,再小的愛心將匯聚成愛的海洋。

      漆工涂漆卻補洞看似“多此一舉”,但無意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”,但換來是顧客由衷贊嘆;公司秘書幫經理報票卻要記下經理重要客戶的名單看似“多此一舉”,但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的.贊譽。其實,無論生活還是工作,都需要“多此一舉”的態度。

      “多此一舉”換來的是感動,贏得的是聲譽。

      “多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”,一個小小漏洞往往決定事物的成敗。這個小小的漏洞往往是舉手之勞,甚至是某個人的“多此一舉”,如果人人重視,問題就不會發生。但是現實中,有些人本著“多一事不如少一事”的心態,老人跌倒時成為了看客,孩子被撞時成為了儼然成陌路,阿婆的“多此一舉”警醒了世風,給人們上了生動一課!皰短揭猿焙!,語人曰“我不能,是誠不能也!薄盀殚L者折枝”,語人曰“我不能,是不為,非不能也”!岸啻艘慌e”不難,關鍵是心態,孟子的話言簡意賅,找到了那些冷漠旁觀者的托詞。

      “多此一舉”當人人參與。每個人都以自己的綿薄之力傳播愛心,帶來的是社會的和諧與溫暖;每個人都以100%的工作投入,換來的是集體凝聚力與協調力的增強。冰心有言“創造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙”。每個人都“多此一舉”,看似低微,產生的能量卻不可低估,如果每個人都從小事做起,就能積小善為大善,積小德為大德,最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅,更是為社會文明的構建添磚加瓦。

      “多此一舉”并不為難;“多此一舉”能量卻巨大!岸啻艘慌e”并不需要轟轟烈烈;“多此一舉”只需主動參與。人人都“多此一舉”,人人都行動起來,感動就會變成社會細胞里存在的一成不變的因子,你感動別人,別人也會感動你。今天,你“多此一舉”了嗎?

    愛心作文 篇4

      有人說我們這個美好年齡是花季,也有人說是雨季。我說是一朵花開在雨季里,但總有那么幾個并不相識卻默默無聞的人,守護著我們。

      又是一個雨天,天空灰蒙蒙的,壓抑的感覺充斥著我的感官。雨點像個頑皮的孩子,還不急著落下來,像癡玩入了迷,早忘了回家一樣。似乎要等到筋疲力盡再下來戲弄萬物,還真是無情!

      坐在教室里的我,心也隨著天空的變化而起伏著:再挺十分鐘,就十分鐘,拜托了,老天!讓我到了車站你再下吧!

      我在心底無數次的'吶喊。站在講臺前的老師,眉飛色舞地沉浸在文學的海洋中,比孫楊還游得自在而愜意。

      五分鐘,十分鐘,哦!天呢!十五分鐘!

      “好!放學!”

      終于等到這句話。把課桌肚里的書本一股腦全塞進書包,拉上拉鏈,便往外沖。

      可是,嘩啦一聲雷,電光在天邊一閃,雨點橫沖直撞砸了下來。

      我已經沒有退路了,沖著跑向學校的大門口。本想著跑去車站,但照這個雨勢,就算跑到了,也非淋個落湯雞。我開始糾結,脖子伸得幾乎成鴨脖子,可是確認校門口沒有熟悉的身影。真夠狠心的,難道真的讓我淋雨回去?我怨怒起來。

      “同學!是沒有傘嗎?去里面借一把吧!”一個和藹的聲音在我的耳旁響起。

      我抬起頭,是學校門衛保安,黝黑的皮膚,深深淺淺的皺紋堆積著,像小區鄰居養的沙皮,他還沖我微微笑著,這下褶子更深了。

      “門衛里面有傘,你去拿好了。免費的!”他看我呆呆的看著,以為我沒聽懂。又沖我笑,笑得嘴都咧開了。

      可是,我聽懂了,那褶子忽然像春天田野的溝渠,開滿了野花,美得很。

      “好!”

      我一聽有傘可以借,立刻跑了進去,登記好了姓名、班級。一把看似嶄新的傘遞到我手里。

      這可真是救人于危難。≌l這么好心,給我們預備得這樣周到呢?

      撐開傘,我才驚訝的發現這把傘上有三個小小的字:愛心傘。

      撐著,緊緊握著傘柄,臉上掛著說不清的微笑,甜甜的,大步向車站走去。

      一路上還遇到了同樣沒有傘的同班同學小欣,我把傘遞過去,仿佛又在將這份愛心傳遞出去。

      晚上寫完作業,我把傘仔細擦干,收了起來,也終于懂得了為什么這把傘看上去是那樣的新了。

      第二天,我如約將傘還給了那個保安,他把昨天我取下的塑料薄膜再套上,還特地囑咐我愛心傘隨時可以來拿。

      直到后來我才知道,這些傘都是學校老師出錢買的,保安負責管理,為的就是讓我們這些學生忘記帶雨傘時可以借用。我不知道怎么形容當時的感受,我只想說:謝謝學校和老師,謝謝你們在我們如花的雨季為我們撐起一片干爽溫馨的天空。

    愛心作文 篇5

      在七八月份,洪水爆發了。洪水沖毀了防護林,卷走了連接兩岸的橋,又淹沒了許多房屋。

      這場洪水帶來了一場災難:兩岸的居民不能互相串門,又不能互相送禮。最要命的是:只有西方的大陸有醫院。這意味著東方大陸的動物如果生病了,就只有兩條路:一條路是等死,一條路是康復。

      洪水過后,爆發了。這種瘟疫在東邊大陸和西邊大陸兇猛的蔓延,好在西岸醫療技術發展的技術很快,暫時沒有動物死亡。東岸死亡的動物卻越來越多,死亡的'動物的數量簡直是個天文數字。住在東岸的大象國王正在想辦法讓東岸和西岸連接在一起。突然,它想起了住在西岸的長頸鹿。況且,它還是自己的朋友。大象國王馬上打電話給長頸鹿。在電話中,大象國王問長頸鹿要怎么辦。長頸鹿說讓自己和大象搭成一座橋,讓動物們去西岸看病。大象接受了長頸鹿的建議,馬上到河邊和長頸鹿搭了一座橋。得了瘟疫的病人走過這座橋時,臉上也有了燦爛的笑容

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