青春的作文8篇【精選】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的青春的作文8篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，是人生中的青蔥歲月，輕狂，不羈，青春的日子與活力有關。青春的魅力在于年少的熱血。
想要揚灑熱血，無疑是該上沙場，不過在這和平年代，何故要到真正的沙場去拋頭顱灑熱血呢？在那個激情飛揚的下午，沙場就是球場，足球就是我們最好的利刃。
那本只是場自娛自樂的小規模足球賽，班上五對五的陣仗。因我善于防守，所以被安排在了后場，成為一個后衛。那時，夕陽漸漸西下，在落日的余暉中一道道身影奔跑在球場上。
沒過多久，校內的專業球隊竟也來了，加入我們的對戰并放話五分鐘將我們踢下場。雖然有些疲憊，但我們的斗志都被這句話激發了出來。
就這樣，比賽拉開了序幕。對面首先發球，對面中鋒盤帶過來，與兩個前鋒互相配合，成三角陣形緩緩突進。一人貼一個，不給他們一點傳球的機會，帶球的人找不到空位，盡可能單兵作戰，隊友貼上去，他側身盤球，挪移騰閃，讓隊友無從下腳。突然有回轉身形，抓住空擋，越過隊友。第一道防線被突破了，他沖擊過來，又迅速過了一人，正向我沖來，我心想一點得防好，不然他就要射門了。他來到了我的`面前，我盯人不盯球，跟著他的身形走，不給他機會調整，卻見他球一勾，往右邊踢去，這時我才發現有鬼，那里一人沒被盯。那人接住球，直接往球門沖，我離的最近，趕忙過去支援，卻趕不及。他一記射門，好在稍帶偏輕，“哐當”一聲砸還在球框上。來不及慶幸，球滾到我的腳下，立即調整，一記解圍球將其擊回了半場。這樣，危機才算勉強解除。
四分鐘的時間里，可謂險之又險，好在都被我或者守門員勉強攔下了進球。最后一分鐘，對面也急了，直接全軍出擊，后場僅留一個守門員，我們嚴陣以待�？磥沓蓴【痛艘慌e了。
此時，對面如一柄尖刀，在互相配合下，他們的刀鋒已直接插向腹地，又僅剩我了不能全信任守門員，我這道防線非常重要。其他人都被牽制住了，又是一對一。他再次來到了我的面前，如控鶴擒龍般的控球不脫其身，突又身形虛晃，球卻往反方向拐，我毫不猶豫的貼了上去，果不其然，下意識間他的球也回來了，這無疑是一個機會。我立馬抄球，一個閃身，越過了他。不等他反應，直接帶球狂奔，前方防御薄弱，我就這樣直沖進去。
他們如果是尖刀，我就打斷鋒刃，把斷刃再插回去。我突進，快速的突進，不管不顧的突進，不需要配合，我覺得逆襲的時候到了，就這樣奔向小操場，一路帶球，一路超越，將體力全部用上。到門前了，看著守門員，沒有瞄準的時間了，背對著夕陽，奮力地將球射了出去，而后，球進了！汗水并沒有白費�？粗W內的球，只覺揚灑的汗水沒有白費。
這場比賽最后以四比一收場，我們一球定勝負，自第一球進后，一路高歌前進，將專業隊刷下兩輪。汗水浸透了衣衫，盡管汗是冷的，但血是熱的，那便是青春的魅力吧。青春便要不言棄。我會永記夕陽下的奔跑。
青春的作文 篇2
錦瑟年華，又是一個秋去；光陰荏苒，不見一個冬來，多少年輪，春去秋來；多少時光，夏走冬藏；我們在青春的日子里劍舞西月，在綠茵茵的運動場上盡顯豪氣。那是青春的飄逸舞姿……
——題記
盼望著，盼望著，期中考試過了，運動會的腳步近了，心中的烈火即將燃燒了。
一切都激情似火，一切都豪情四溢。興奮的陽光照亮了世間的陰暗；明朗的陽光輝映了大地的光彩。為了迎接這隆重的市運會，學校各年級都展現自己各具特色的集體舞，讓觀眾目瞪口呆，贊嘆不已。
七年級跳的舞與八年級相比，宛如一枝枯萎凋零的野花，使我覺得十分乏味，眼睛感到一陣疲憊。惟有那八年級如排山倒海的威武氣勢令人回味，令人贊嘆�，F在看來，它簡直就是一首青春的贊歌，一個生命的奇跡！
我端坐在看臺上觀賞著，只覺一覽無余。伴隨著一首悠揚動聽的歌曲，數百人便開始了他們的表演。他們手腳并用，做出一個個整齊而優美的動作，遠遠望去，那十個班清晰可見，每個班都是一路縱隊，就好像凝結在了一起，那是團結的力量，合作的力量，震動了每個人的心。
一致的動作中間，散發著青春的`美麗。他們個個精神抖擻，或交換隊形，或拍手示意，或輕松旋轉，或蹦跳不息。他們的動作幻化無窮，變化多端，象征著大自然的生生不息；優美的聲音滿懷激情，象征著對未來的美好憧憬。細看一個男孩，他那雙有力的手在空中劃過一條弧線，輕松的步伐，清脆的掌聲，以及健壯剛毅的身姿，在茵茵的綠草上跳著、走著，那象征著人生中的坎坷磨難，他坦然樂觀，剛毅面對，永不服輸，堅信“天行健，君子以自強不息。”粗觀一個女孩，她那婀娜的身姿，亭亭地在烈日下舞動，輕盈的臂膀在空中慢慢揮舞，那象征著青春的多姿多彩，她將在人生的舞臺上優雅展示。
烈日比原來更加毒辣，散發出一種永恒的激情。那十個班悄然聚攏，便讓人如夢初醒，忽又分散成五個方陣，更讓人大吃一驚，不禁拍手叫絕。他們又重復著剛才的動作，比原來更加有力量，仍不失他們飄逸的舞姿和拘謹的態度，周圍的贊嘆聲和鼓掌聲響徹云霄，全場洋溢著無盡的喝彩。
最妙的是，他們十個班一下子變成了“19”這一神奇的圖案，它象征著第19屆全市運動會的勝利舉行。他們用自己微小的身體匯聚成了這一壯觀的景象，接著他們最后一次在場上飛舞，那是生命永久不息的跳動，書寫著不朽動人的篇章，驚嘆了整個世界。
尾聲如一杯醇酒，“19”漸漸退去，讓人回味無窮。我不禁肅然起敬……
這只是一個開始——運動會的開幕式，接下來烈火將燃燒得更旺。
青春的作文 篇3
我們一家人走到風平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒游過，留下點點波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找著是否有過往的船只，但只有秋風吹過，過了一會兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸說他是擺渡人，指引著我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來，為我指引一道正確的道路。
有一次，我寫作業時有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴著我，我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖著眉頭，眼睛透露出一點點的著急神色。
我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過頭，一臉無辜樣望著媽媽，就在這個時候，媽憤怒地指著客廳中央吼道：“過來！”我畏畏縮縮地過去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風聲從我耳旁呼嘯而過，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續寫著作業。
我終于寫完了作業，我媽叫我到她的房間，進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責備，但如果不進去呢？會不會違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發現，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的說：“對不起，我今天做作業做的'那么慢，太讓您著急了我，請您原諒我�！眿屨f：“我性子太急了，當時，我們應該坐下來好好談談，就像現在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎么的，兩行熱淚爭著出了眼眶我，經過臉頰，不知滴何處，不知方向。
漸漸地在大在那之后，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那么用心，我才能變成今天這樣。
有時，我覺得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經過我們那次簡短的談話后，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領我重新回到正確的軌道。
原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程；原來，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來，母親就是那個擺渡人。
青春的作文 篇4
“只要青春還在，我就不會悲哀;黑夜定會悄悄逝去，太陽還可以重新回來。”
人生在世，最重要的階段，莫過于青春，那青春又是什么樣的呢?
青春是美麗的。記得一次無意中發現媽媽的臉上有了皺紋，而看看我的臉，“細皮嫩肉”。媽媽半開玩笑的跟我說：“唉，你媽我老了啊，瞧瞧你，再瞅瞅我，我的青春早就被‘小鳥’帶走了哦!”這時我發現青春是那樣美麗。
青春是拼搏的。“少壯不努力，老大徒傷悲”。處在青春階段、作為高中生的'我們，更應努力奮斗，正所謂：“人生在世需拼搏，今日不搏何時搏?”我們應該以挑戰的姿態迎接一切未來的困難。我的班主任曾經對我們說過一句激勵的話;“我要去清華，我要去北大，我要去南開……”當時我覺得很搞笑，認為這種事情發生的幾率基本上是無限趨近于“零”。但后來我發現，只要拼搏，沒有什么是不可能的，更何況是處在青春期的我們，拼搏的盡頭應該更足。
青春是有活力的。體育課前熱身——繞操場跑一圈，我們以著“百米沖刺”的速度跑完，回來集合，一個個氣喘吁吁的。老師看著我們，批評我們跑得太快，可同時又說：“年輕人，有活力啊!”有人把我們這一代有活力、有激情的年輕人比作“八、九點鐘的太陽”，我們更應該在初日的光輝下感受生命的炫彩……
青春不僅僅是美麗的、拼搏的、有活力的，同時，青春也是叛逆的。
當父母批評你不應該玩電腦玩的太久時，你是否有些不耐煩;當老師教育你上課聽講要認真時，你是否會進行辯解;當書本上告訴你怎樣做是對的，你會不會偏不那樣做……沒錯，青春是叛逆的，而正是這種叛逆給我了我們巨大的考驗，我們是否能調整好航向，使自己不在叛逆的“暴風雨”中迷失、擱淺。
青春是人生中的一個重要階段，如果不能把握好方向，失去的，不只是一點點。同時青春又是值得珍惜的，在青春期，你會結識很多朋友;你會學到很多知識;你會明白很多道理……
清楚是復雜的，就好像酸、甜、苦、咸、澀等味道，具有各種滋味。珍惜、把握青春，你將體會到真正的人生，你將感受到青春的歌唱是那樣的美妙動聽。
青春的作文 篇5
臺上的少年總是揮灑著朝氣蓬勃的汗水渲染年華的贊歌，像是肆意揮霍的一段與舞臺以外的世界相互割裂的歷史一樣，忤逆著那些老去的，無情的自以為閱世無數歷經滄桑的告誡者的臉。
我認為青春的反義就是老去，青春的聲音永遠都是這么的無邪清籟，而告誡者們卻從來都是對此棄若敝屣，我不敢說這是對少年們青蔥年華的覬覦，畢竟他們也曾有過青春，但是我想遺恨的臟污洗濯不了青春的不朽，只有心靈的老去才會逐漸漸染現實的砂。
青春是不朽的。賽繆爾·厄爾曼曾說：青春不是年華，而是心境。在我看來，青春既是年華，又是心境，誰叫我年輕。人未行，心不止。真正的不朽不會在乎那點點隕落的世間門幕，那些隱藏在告誡者背后的才是零零碎碎的無可奈何，迷離氤氳，無可大用。少年們即使遲暮也依然繪圖得了夢想的.畫卷，死去靈魂也能燃燒。青春的心境永遠昭示豁達的明天，不會屈于生命的時限;青春的棱角永遠經受得起告誡者的打磨，不會屈于世事的倥傯;青春的遠航永遠千帆競發，不會屈于航路的逶迤。不朽的青春演繹著造物者的傳承，千古屹立，旖旎可觸。
不朽是青春的。軀殼總會逝去的，靈魂卻能永存。不朽是相對的，青春在冷酷冰霜中橫眉冷對，青春在六月陽光下揮斥方遒，告誡者只能卑微地緘默最終被時間化為齏粉。正如戴望舒《偶成》所言：好東西絕不會消失，因為一切好東西都會存在。他們只是像冰一樣凝結，而有一天會像花一樣重開。
或許某一刻，有人會看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱道著：沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。這是對青春的褻瀆。
或許有一天，有人年華零亂，雖未遲暮耄耋，卻已褪盡初心，他語重心長，發自肺腑：年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。
諷刺!
青春的作文 篇6
離開了小學母親的懷抱，書聲朗朗的中學校園面帶笑容接受了我們，一個嶄新的階段來
到我們身邊！
青春的腳步慢慢向我們接近，青春的苦惱也隨之而來。
進入新學校，新班級，我的心情有些緊張，一個個問題在我腦中浮現出來：初中的老師嚴格嗎？初中作業多嗎……這些問題時不時在我腦中跳出。
不知不覺走向了我的班級七（7）班，有許多陌生的`面孔出現在我面前，我找了個位子坐了下來。我有些苦惱：這么多新同學，我都不認識，不好意思主動和他們交往，怎么辦呢？就在這時，有一個我以前班級的同學走進來，我舒了一口氣，還好有個認識的同學。我向他打了個招呼，我們倆便坐在一塊。
不久，兩個月過去了，我認識了很多同學，相處的很好，老師對我們很好，我不知怎么，以前一向不喜歡的英語，現在卻特別喜歡，學的也好，我漸漸喜歡上了這“美好”的青春。
可是，好景不長，隨著中考的接近，老師的要求漸漸嚴格，我漸漸厭倦了中學生活。
我會盡量努力，重回正軌，喜歡上中學生活！
舞動青春，讓我們在歡快的節拍里自由馳騁！舞動青春，讓我們一歡樂的心態，充足的準備迎接中考！舞動青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸！
青春的作文 篇7
初三是一幅流光溢彩的油畫，一片充滿幻想的云霞，一個競爭的年華。
——題記
初三，每個人都是忙碌的，誰又何嘗不想家？但又是充實的，讓人無暇閑想。在這個色彩飛揚的時期，讓人忍不住想逗留它，讓它陪我們一直走下去。
我開始愛這個屬于我的初三，愛這個陪我走到現在的學校；我開始戀戀不舍，不舍這個班集體，不舍那些同學們；我開始珍惜，珍惜初中生活中的每一天，珍惜這些一直陪著我的人。
當你苦思冥想而終于恍然大悟的時候，你會體驗到成功的喜悅；當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意；當你忙里偷閑和別人聊上幾句家閑的時候，你會感受到生活的樂趣。
初三，她教會我專一就是努力，要努力也要堅持，堅持到最后就是勝利；她教會我用激情吮吸著知識的甘露，用樂趣找尋自己的快樂；她教會我超越自己才是最大的.進步。
初三，每個人都在努力，每個人都在拼搏，每個人都在做初中的最后沖刺。我也不例外，每天也只有更加努力，才不會被別人甩下。每時每刻競爭都陪伴著我們身邊，只有時刻做著準備，才有競爭的資本。
初三，不可小覷，她也許會是某個人一生的轉折點，也許會是某個人一生的遺憾……
初三，洋溢著幸福和快樂，飽含著夢想和希翼，點滴著競爭與奮斗。
青春的作文 篇8
如果我能高高飛翔，感謝你們給了我一雙有力的翅膀，在你們的目光中，我如沐春風。
——題記
一葉知秋，萬物凋零。
我搓搓手，慢慢地，慢慢地朝家的方向走去。已經很晚了，天早已黑透。只剩下路燈，稀稀拉拉地亮著。秋風蕭瑟，刮在我的驗上，也刮在我的心間。我要快點回去，我要給父母一個驚喜。就這樣，一步，兩步，一個身影孤零零地消失在街頭。
那次我和老師參加縣級演講比賽，本來說好晚上不回家的，學校臨時有事，我和老師一起坐專車在天黑前趕了回來。快到家時我不禁在心里嘀咕：也不知道父母在做什么，是在看電視，聊天，還是思念我？突然，我看見了一個陌生的身影，徘徊徘徊。那個身影顯然也看到了我。他走到我面前，我看到他的臉。這是個中年人，顯然是哪個孩子的家長。我與他交談了片刻，了解到，他的孩子很怕黑，他放心不下，于是就在路口等著孩子放學。我與他告別，繼續向前走。如果在平時，父母也一定在路口等著我！
終于，我來到了家門前。有個身影正在門口徘徊，不錯，正是父親在朝著我走來的方向張望�！鞍�，你怎么又來接我了，不是說了今天不回來了嗎？”“沒想接你，就是習慣了，到了放學時間就想過來看看。”母親看到我，喜悅盡收眼底，連忙把我凍得通紅的兩只小手放到她溫暖的掌心。我感覺幸福極了。我看到不愛笑的父親，也露出了久違的笑容，那笑容里，有著掩飾不住的喜悅。
我和爸爸媽媽一起走進了家門，屋里溫暖如春。我忽然覺得，父愛就像就這屋子，是我避風的港灣；而母愛則像端在手中的熱茶，帶給我無法言說的柔情與暖意。
陪伴白天的是煌煌的太陽，陪伴夜晚的是閃爍的`明星，陪伴風雨的是隆隆的雷聲和灼灼的閃電，陪伴高崗的是疊翠的峰巒，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和點點的野花……
我的青春，你們從未缺席。因為身邊有了你們的陪伴，生活就是溪畔陽光下盛開的野花，迎著春風揣著夢想用生命抒寫著一首首纏綿雋永的詩。
爸爸、媽媽，我愛你們！
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