記憶的作文【優選5篇】
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
冬日的夜總是很寂靜的只是有時傳出些許鳴笛，但卻并不影響這夜靜的帷幕。
燈光下的我，安靜的坐在桌前。正愁著沒有事情可寫，一回頭看向墻上的一個個小盤子，上面全是是我兒時充滿想象的畫作，掃視一周，我不由得將視線凝聚在了一個畫著梅花樹的小盤子上更不由自主的將思想穿越到兩年前的一個冬日。
盤子畫！？那是什么鬼東西？在老師說完這個決定后話音方落，班級里像雜亂的市場版開了鍋，同學們都在議論，老師把我們叫住，告訴我們說每人必須畫一個。
當晚，我買了十個紙做的盤子，在人面分別畫上了不同的圖案，最終，我選擇了一個最好看的便就是那一樹梅花了，可是我對它很是不舍，不忍心將它上交學校，便又挑了一幅上面有一支鋼筆與一支鉛筆，還有一本書的.畫，上交了學校，可不幸發生了，第二天上交時，選好的畫竟然沒有帶來，書包里只有那一樹梅花的畫作。無論我多么的不忍心，但為了交差。只能把它交上去了。果真，它被掛在走廊的墻上。為了紀念它，回家之后，我將僅剩的一個盤子上又畫上了梅花，但是無論怎么看都沒有第一幅好看。因為在我眼中它永遠是第一幅畫的替代之物。永遠成不了真的。
回到現在，在去看這一幅畫。想了想，才知那一束梅花，是我對母校唯一而又渺小的紀念了。
記憶的作文 篇2
花開花謝，草木春秋，人生隨晴圓而喜，隨陰缺而悲，誰也抵擋不了這個法則，除非時間被凍結，我們就猶如大理石雕像相擁凝望，青春不老，容顏不改，就這樣廝守一萬年，永遠相伴，永無厭倦。
在花開之后，無論它曾經擁有多少的燦爛，最終都將凋落，千年風流，萬世倜儻，誰也不要期待那令人窒息的美麗會常留人間。但是，花開在心，卻有永恒的花期，春來暑往，歲月荏苒，心花馨香繚繞，沁人心脾，綻放成姹紫嫣紅的色彩，十分迷人。 在我心中，有一朵只為你盛開的心花，它冰潔、柔和、美麗、香艷。你聽到過開花的聲音嗎？我想你因該沒有吧。在幽然的夏夜，你靜靜地傾聽心跳，那就是花開的聲音，如水波流淌，如湖水微讕，總會在不經意間擾動你的心緒，給你觸電般的顫栗和透入骨髓的`酥麻。
在我寂寞和孤獨的心靈深處，盛開著一朵心花，一朵在這樣的夜晚只為你開放的心花。它不及牡丹華貴，不及芍藥雍容，小若苔米，卻暗香飄縱。
這花是我等你千年的睡蓮，在沉寂無聲中苦捱時光，今世終于為你展顏盛開，恍若前世的夢境。或是五百年前擦肩而過的回眸，或是前生盟石上的誓約，讓我們今世邂逅，重續輪回。當初的馨香仍在默默流淌，心花在你我的凝視中緩緩地綻放。我們雖然沒有木石之盟，卻有剪不斷的情緣，緣未盡，情不泯？千年前我或就是你的一片詩箋，被無情西風吹走，漂過天邊落霞的孤獨，今又重回香案，筆墨間尚留有你腕底的余溫，攜帶你盈袖的暗香，展延在你身邊不愿再離開。我知道，我就是你夢中的紅衣少年，騎跨白馬，在凡塵間翩翩飛過，走萬里路，翻千重山，跨越生死門檻，就為我們在今世人間的一隅重逢相見。
友愛如絲絲春雨，情感似波濤洶涌，那嬌艷花朵的每一片花瓣都因你而雀躍，每一抹顫動都向你傾訴著傷情。花開中，蜂飛蝶舞，暖風也在低吟淺唱，在心花為你綻放的時候，你是否會擷取一片胭紅，永遠珍藏在你的心中？
心花盛開的時候，有種淡淡的清香縈繞周圍，有種醉人的詩意纏綿心間，它清香如夢，它若幻若影，當心花悄悄綻放的時候，一絲欣喜涌上心頭，當快意緩緩襲來，愁緒卻也慢慢靠攏，因為我害怕心花也會枯萎凋零。
心花盛開的時候，眼亮氣順，給人更多的寬容。心花盛開的時候，飛舞浪漫，釋放歡顏，攙扶著我走出傷感的夢縈。就這樣閉上雙眼，什么都不想，什么都不做，鋪展心情，靜靜欣賞生命的一路風景。慢慢的欣賞。
這一路的風景詩情畫意，讓人感到沁人心脾的舒適感。
記憶的作文 篇3
記憶猶如一把刀深深地刻在了我的骨子里，抹也抹不去，揮也揮不掉。——題記
那天下午，是一節音樂課。
老師教得是校歌，同學們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，認真地用耳朵去聆聽著那一聲聲旋律——唱校歌比賽快要到了，他們一下子懂得了時間的珍惜。同學們認真地聽著，老師更是賣力地講，我時不時地望向窗外。
一切都還好，明媚的陽光柔柔地照在身上，感覺好暖好暖，緊張的心情變得放松了許多。隨著一聲聲鳥叫，我們唱得更歡了，伴著動聽的鋼琴伴奏，我們仿佛已陶醉在人世仙境的幻鏡中。
時間飛快地流逝著，只留下歲月的痕跡。
唱歌比賽開始了，我們班的同學踩著沉重的腳步走向階梯教室。“啪啪啪”這是鞋子在走路的聲音，前面一片明亮，而那正是賽場，心兒也不由自主地怦怦跳起來，跳著好快，好猛，我的心急得像熱鍋上的螞蟻——怦怦。
“衛河悄悄流來，閃爍著知識的光芒，同學們呀早早進校園，踩著輕盈的腳步奔向前方……
唱完歌了，同學們的臉上露出了喜悅之情，這次一定能得第一。
成績公布了，出乎大家意料之外——只得了個第四。沒戲了，還沒等老師一起走，同學們就已經離開了，大家低著頭，仿佛被陷入了沉思。周圍同學的眼里不少含著淚，眼里紅紅的“老師！他們不公評！”平時十分堅強的我哭了，哭得很傷心，淚水一個個像斷了線的珍珠直落下來，浸濕了我的臉龐，留下了失敗的.傷痕。三班是第一，他們大聲高興，大聲地張揚著，臉上露出了興奮的喜悅，而我……
操場上的梧桐樹像著了火，時不時地飄落下，像蝴蝶飛舞，像蜂兒釀蜜，像一位舞者展現著自己的舞姿。樹的葉子是火紅的，只有幾片屹立在枝頭，可是又感覺有點打蔫。操場邊的菊花也開了，黃的是高貴，紫的是動人，白的更是純潔。
失敗的傷痕總是避免不了的，而那記憶總是深深地烙印在了我的心上……
記憶的作文 篇4
周圍的空氣仿佛被越抽越少，看著大家這么緊張地準備中考，深呼一口氣，想讓自已輕松一下，眼前一瞬飄過過往許多場景，卻漸漸徘徊，停留在一雙手上，那是一雙骨節分明，修長好看的手。
似乎很遙遠的事愈發清晰起來，清晰到，你每個指關節上的紅印如此完整地呈現在我眼前。小時候的我們不聽話又調皮，上課總愛唧唧喳喳地講話，傳紙條，不然就是玩累了的昏昏欲睡。你的`課上，大家仍是這樣“大無畏”地竊竊私語。正在講課的你頓了一下，“篤、篤!”嚴厲威猛的聲音，宏亮地傳遍整個教室。一群小屁孩登時噤了聲。可不一會兒又漸漸嘈雜了，你不罵我們也不停下，只是一遍又一遍的敲擊著，像敲在我的心上，你的手?……。你經過我身邊時，悄悄注意了你的手，每個指關節都泛著紅，想是疼得很吧，記憶中的那雙手，給我提醒，更是給我感動。
轉眼你就陪我們到了四年級，記得每次上你的課都很驚恐，你點同學回答問題從來不按常理出牌，你隨意在每個座位間走動，上課講到動情處，那好看的手就會落到身旁的桌子上，那倒霉蛋就只能認命站起來回答問題，很不幸我當倒霉蛋的機會似乎很多。從剛開始的結結巴巴，滿臉窘地通紅，到現在可以鎮定地表達意思，雖然不完美，但于我已是不小的進步。我逐漸習慣，甚至期待那雙手落到我桌上的一瞬，輕柔有力的聲音。無論你是否有意，都要感謝你，記憶中的那雙手，給我勇氣，更是給我自信。
我們要畢業了，拿著留言冊，輕手輕腳地敲開辦公室的門。“怎么了?”你笑問。我只是默默把留言冊遞給你。太陽西斜，溫暖的橙色映入室內，灑得斑斑駁駁，是不是光線的問題呢?你的側臉顯得格外認真，那雙手的拇指指甲微長，握著筆一動一動，毫無征兆地刺痛我的眼。“中學好好學，提前祝你中考成功。”簡單的留言，我突然很想哭。記憶中的那雙手，給我送別，更是給我祝福。
好想再看看那雙手，與記憶中的是否相同，既然這樣，就努力吧，努力讓那雙手最后的祝福成真，這樣才可以大搖大擺地“榮歸故里”。
記憶的作文 篇5
５２７路公共汽車里十分擁擠，它箱蝸牛一樣緩緩地挪動。每到交通高峰期，車廂都像一個沙丁魚罐頭。可能是因為每天上完補習班都坐這班車的緣故，我已經習慣了，只是有些疲憊無力。在這吵鬧的公車上，我的身邊有兩個五六歲的小女孩，她們的眼睛像四潭清水。我朝她們會心的笑了一下，把目光移向窗外。我無法形容當時驚訝的心情，我像被雷擊住似的楞住了，全身機械般的僵硬，不能動彈。我知道是他，就是他！可是，他已經不是從前那個親切并天真的好朋友了，他已經長得很高，頭發有點長，幾乎遮住了眼睛，部分頭發染成金黃色。耳朵里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，眉頭微皺又漫不經心，無所謂的樣子，一派頹廢模樣。長大后的他，離我越來越遠，再也無法觸摸，無法接近。我記憶中的他永遠只屬于過去……
我走進被逼去的補習班，坐在座位上，突然有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我轉過身看到了一張天真的臉和一雙調皮的眼睛。他也是新來的學生，高高的，瘦瘦的，說話很風趣，平易近人。他的關懷讓我少了許多來上補習班的煩惱，讓我的臉上蕩漾著笑意。一個月后，不惜結束了，從那以后，我再沒見過他……
“到材料廠的`乘客請下車”，我的思緒被打斷了，我突然有一種無依無靠的感覺。一種悵然若失的味道催人落淚。所有的一切一切，都如夜晚空幻的煙花，無聲的熄滅了。現在，我終于明白，原來這就是時間，巨大而不可摧毀的時間！它一直在我的窗前奔走，不容忽略。像……我沒有任何辦法……“是誰？是誰啊？！是誰把我的年華，我的時間暗暗偷換？”我不止一次在心里暗暗問自己。我坐在窗前，夜，靜的出奇，月光淡淡的，星星似乎無精打采的打著哈欠。我凝望著天空，痛苦飄上了天空變成了一朵云彩，化作雨滴，在眼底便流出淚來……我不想長大，我渴望回到無憂的年少，回到單純的為一句話一個微笑而快樂的歲月！
過去的一切一切都離我越來越遠了，我給自己留下的只是淡淡的回眸一笑……
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