關于快樂的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的作文 篇1
今天，我們快樂的第二課堂又到了。
大課間的時候，我們排著整齊的隊伍，來到運動場上，我們都拿出自己的羽毛球和球拍。可惜我不會打羽毛球，只好模仿別人對著墻打。
我看見別人打得非常精彩，他們都邊打邊笑，這時，我的好朋友梁綺敏走過來問：“我可以和你一起打羽毛球嗎？”我回答：“對不起，因為我不會打羽毛球，你能教我打羽毛球嗎？如果你教會了我打羽毛球的`方法，下次我一定會和你一起打羽毛球�！彼斓卮饝�。她耐心地說：“首先，左手拿著球把它移到胸前；右手拿著羽毛球拍往后一移，把球拍對準羽毛球向前用力一打，就可以把球拍到很遠的地方去了。如果你覺得麻煩，也可以用另一種打羽毛球的方法。首先，左手拿著羽毛球輕輕一拋，然后右手拿著球拍迅速向上前方一拍，也就可以拍到很遠的地方了，這個方法也可以�！蔽乙徊揭徊桨凑账痰姆椒ㄈW，一點一點地進步了。
最后，我終于學會了打羽毛球了，第二課堂過得真開心。
快樂的作文 篇2
那是一個快樂的40分，我說的這個分是分鐘的意思，并不是分數的意思。這40分鐘就是一堂課的時間，因此，快樂40分實際上就是快樂的一堂課。你想知道我們的`這個快樂40分嗎？來吧！我歡迎你和我一起分享。
那是藝校的課，我報的是英語。我本來以為英語一定無聊死了，但是，我的好朋友又報了，我一直就是和她一起上一個課程的，所以，我就選擇了英語。
第一堂課，老師走了進來，先是向我們用英語問了一句你好嗎？我們當然聽得懂這么簡單的英語啦，于是，我們大家一起回答好。后來，老師向我們介紹了她，由于她的語言很幽默，所以逗得我們大家哈哈大笑。然后對我們說：“好了，同學們，我介紹完了我自己了，該你們了吧！”我們這才晃過神來，好厲害的老師。知道我們都不愿意帶頭介紹自己，就她自己帶頭，而且還不讓我們知道，她是在帶頭啊。
沒辦法，老師都介紹了自己，帶了頭了，我們就一個個硬著頭皮上去了。沒想到，老師好會鼓勵我們哦！他們上去了，只要說上幾句，老師就會說：“OK！太棒了，老師真高興收了你這個學生。”如果只是說一句的，老師就說：“哈，好膽小的小朋友哦！嘻嘻！”我們下面也就重復一句老師的話。后來，老師說的話更是層出不窮，花樣百出。我們個個都被表揚得很開心。到了我了，我“努力”地說了一長串，老師對我說：“哈！一個膽大的小孩，聰明，我好喜歡哦！當我女兒多好！”說得我都被逗樂了。
后來，大家都介紹完了，還有20多分鐘，因為，大家都爭著搶著要說，想被老師表揚呢！所以，一個接一個。動作很快，講得也很快。老師把這個時間留給我們了。她左看看，右看看然后說：“你們這里有有特長的嗎？”我們大家都說有！然后，張老師就問：“誰有��！”幾十雙手都舉起來。然后老師又問我們是真的吧！我們當然說：“是！”大家都想著老師的表揚呢？老師一聽，就馬上說：“好，都會的話就上來講個笑話，唱個歌，跳個舞給我看看吧！我要欣賞你們的表演哦！”我們再次上了老師的當了。只好一個個上去了。表演完了，老師一個勁對我們用英語說：“好！好！好！太好你！你們好厲害哦！”然后做出羨慕的表情。然后，低下頭，想了一會兒，做出為什么我就不會的表情，把我們都逗得個個都認為自己厲害哦！接下來，對我們說：“同學們，我們下課了，拜拜！”話音剛落，下課鈴聲響起來了，我們就只好暫時和老師說拜拜了！
我們還在想為什么老師會知道下課了呢？因為那時候還小，我們為這個問題還有認為老師是神仙的呢！大家的回答都不一樣。后來，我們才知道，老師帶了手表，她低頭是看表呢！我們都被騙了！
這40分鐘，我們雖然被“騙”了三次，但是，我們大家都覺得高興、快樂！這真是快樂40分�。∧阏f呢？
快樂的作文 篇3
面對生活的多彩，我們選擇了行走，這是一次艱難而漫長的旅行，但旅行中包含了愛的火花，情的流溢，笑的寬慰……在旅行中我們品生活原味，在書香氣韻中讀懂世間萬象。
問生活是什么滋味？在這次旅行中，我知道了：酸、甜、苦、辣，就是生活的原味。遇到高興事時，生活似一塊糖果，含在嘴里甜滋滋的；遇到煩心事時，生活猶如一個檸檬，吃起來酸溜溜；遇到挫折時，生活就像一枚苦橘，吃起來苦澀苦澀的：在一次勝利突破后，生活好象一只紅辣椒，干勁十足，熱火朝天。
嘗盡了辛酸苦辣，然而旅行伴我們成長，指引我們行走人生。
風鈴在歲月的滄桑里飄擺，往心里輕輕敲打，她的風韻在我心間流動。書在歲月的`塵埃里敘說，盡管是覆蓋了千萬塵沙，跨過了多少個春秋，不變的歷史歷歷在目，中華民族的民族雄魂永不覆滅。她告訴我：記住昨天，立足現在，展望未來！不僅僅如此，她還帶我在歷史的長河中尋找遺失的精神財富，領略世間萬象——莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……廬山飛瀑的雄偉，“清泉石上流”的安謐，岳陽樓的宏壯，蓬萊閣的典雅……在書香中，我領略了很多很多。
我繼續向前，向前。學會欣賞——原來牡丹與茉莉，國色天香與暗香悠然也是不同的境界；學會聯想——豪壯是大海的生活，優雅則是小溪的生活；學會思索，我的旅行還沒有結束，我應該奮力向上，堅定我的意志，實現我的理想。任重而道遠，“為什么偏要白白走這一糟��？”，挑戰就在前方，不能就這么算了。
我的下一站正在向我招手，揮手告別滿天云彩，旅行還在繼續。云舒云卷，花開花落，挎上行囊，快樂行走人生吧！
快樂的作文 篇4
終于放假了。我想:去哪里好呢，去香港，去北京，去大連......想了半天都沒有想出來，忽然，我想到了一個好主意。
等媽媽回來的時候，我把這個主意告訴了媽媽，她說:“嗯，這個主意蠻不錯的，去鄉下體驗一下農村生活，嗯，不錯�！眿寢屚饬�。第二天，我和媽媽坐著公交車，來到了鄉下奶奶家。媽媽將我送到了奶奶家門口，便走了。
我把我來的目的又告訴了爺爺奶奶，他們都非常同意，說讓我明天就執行。
到了第三天，我開始執行任務了。我隨著爺爺奶奶來到了苞米地，奶奶說：“現在咱們開始掰苞米吧”我心想：掰苞米有什么難的。我們走進了苞米地一眼望不到邊的苞米地，使我感覺到，原來掰苞米也不是個美差。我們一直掰到了下午兩三點鐘，一個籃子，兩個籃子，三個籃子.......掰得可真多呀。奶奶告訴我，后天就能夠吃烤苞米了。
我終于盼到了后天，下午，我們坐在門洞內部開始烤苞米。我們把木頭堆在一起，然后再將木頭點著，再將苞米串在一個長棍子上，就能夠烤了。我拿著串這苞米的長棍子仔細得烤著，雖然，烤苞米有的難，但是我烤出來的.苞米也很好吃。
我的農村體驗生活就這樣開始了:每到農村的趕集日，奶奶就會領這我到集市上去買東西。每到中午的時候，奶奶就會讓我會屋去睡覺，等我事醒的時候，奶奶已經在門洞里擺好西瓜大餐了。晚上吃完飯后，奶奶會領我去小路上消消食兒。夜晚，蟈蟈唱著催眠曲，讓辛苦一天的大家睡了，讓花姐姐們睡了。
在這個暑假里，我雖然沒有去那些旅游景點和名勝古跡的地方，但是，我去了一個非常值得人欣賞和體驗的地方——鄉下。
【快樂的作文】相關文章：
快樂的名言_與快樂有關的作文11-30
【精選】快樂是作文12-13
給的快樂作文[精選]12-08
快樂的作文（精選）12-08
【經典】快樂的作文01-21
(精選)快樂的作文12-22
(經典)快樂的作文12-24
快樂的作文10-17
《_____的快樂》作文07-05
快樂的作文12-24