學習作文300字(優)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學習作文300字9篇，歡迎大家分享。
學習作文300字 篇1
“新一學期，當然有新計劃啦！”我興奮地說。然后我拿出了一張學習安排表。
每天早晨起床要讀英語（除了節假日），如果還有時間話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退，到了學校，馬上走進課室，拿出書本大聲朗讀。
上課鈴打響后，就先準備好學習用具，安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認真聽講并做好記錄，有利于使我考上惠高，這是我考初中目標，我要加倍努力學習！要使成績像火箭一樣，“嗖！嗖！嗖！”地往上升！
在周末期間，我要多看課外書，使自己知識范圍擴大，不但學習要好，還要有好體能呢！所以我要多加練習籃球，在早上盡量跑步與騎單車。使自己有個強壯身體才不會生病而使自己成績下降。
我一定會嚴格遵守以上內容，使自己文武雙全，樣樣精通。
學習作文300字 篇2
在小明家住著3位兄弟鉛筆、橡皮、卷筆刀。
一天，晚上，小明睡覺的時候，3為兄弟爭吵了起來，鉛筆得意的說：“我能幫主人寫字，你們兩個有什么用處。”橡皮擦說：“如果沒有我，你就不能擦自己寫錯的錯別字，”卷筆刀說：“如果你鉛筆寫粗了，那你就不能寫出佷好的字。”鉛筆盒說：“別吵啦，你們各自有各自的本領，少一個人就不能讓小主人每樣作業變的'漂亮。”它們一聽還是不相信，鉛筆盒說：“那你們就分開把。”說完，他們就分開了。
到第二天，鉛筆，想出好辦法，讓橡皮擦的很廋，小主人開始寫作業，小主人握住鉛筆，鉛筆隨意的在作業本上，寫了很多錯別字，讓橡皮擦，過了幾分鐘，作業寫好了，橡皮照了照鏡子說：“我怎么廋了；”“它是誰啊怎么這么短啊？”鉛筆盒說：“是鉛筆。”鉛筆說：“我怎么這么短？” 這時，他們就明白了團結力量大的道理了。
從此，他們互相幫助，就再也沒吵架了。
學習作文300字 篇3
奮斗目標是我們前進道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮斗目標，我們就能找準前進的方向。我的奮斗目標就是做一個發明家。
曾經在刊物上，我看到過一個九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫字，是那么的艱難。從那時起，我就有了一個想法：要做一個發明家。
我的第一項發明就是要發明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項發明是精力充沛器，讓我們時刻保持精力充沛，學習更多的`知識。我的第三項發明是鳥語識別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發明的東西很多很多……
為了實現我的奮斗目標，我要從現在做起，要認真讀書，認真學習，要腳踏實地地為自己的奮斗目標奠定基礎，最終實現我的奮斗目標。
學習作文300字 篇4
“時針一天轉幾圈？”林老師問我們。
我們的答案五花八門，各式各樣，有說50的，還有說100的`，就像猜謎語似的，都有十幾個同學被罰站了，我算了算了，心里有數了，但我也害怕說錯，萬一錯了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你說。”我站起來毫不猶豫脫口說：“24圈。”
林老師說：“對了，你座下吧！”
可是有的同學說：“林老師不對，不是24圈。”
林老師說：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊說邊畫了圖，一講同學們都明白了。
其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及所有，任何媒體未經許可不得轉載！
學習作文300字 篇5
記得當時我是幼兒園中班的年紀，學校有個珠心算的課程，我很好奇什么是珠心算課，經過老師的介紹，我才了解珠心算課的意義。
當我上完第一堂的珠心算課，我覺得不如想像中的困難，因為它總是基本的加加減減，感覺好無趣；直到課程的某個程度就覺得愈來愈困難，我還是忍著牙耐心的把它完成。
直到遇上晉級的考試，我好害怕，因為它有個時間的限定，我怕無法完成，這使我更加緊張。我的老師安慰著我，跟我說：“不要緊張、不要害怕，必定能夠完成這次的考試。”聽完老師的話，我把煩躁的心給安定下來，繼續努力練習。
我期許已久的比賽終于來臨，我秉持老師的`教誨，以安定的心情去比賽，終于讓我拿到第一個獎杯。
我經過大大小小的考試和比賽，也拿過許多不同名次的獎杯，讓我樂在其中享受我的成就，雖然過程很辛苦，但是我無怨無悔的付出，我希望以后不只只有珠心算的獎杯，還有各式不同的獎杯。
學習作文300字 篇6
時間如洪流一般，飛快的流逝著，半學期的時光，就在這緊張的學習中，悄無聲息地逝去了。
這半學期來，我又學到不少知識。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學方法；數學老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多；英語課的`內容越來越難，學起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那么輕松了。
自從升入五年級，學習負擔又增加了不少，令人萬般無奈，觸及到的知識越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點一滴改進者自己身上的學習上的缺點。俗話說：強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個道理，我逐漸改變著自身的缺點，對待問題學會了深思遠慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識永遠都是自己的，學了，別人偷不走；不學，別人不會也不能拱手相送。
學習作文300字 篇7
上個星期天，我在早上八點鐘就起床了，因為媽媽答應了我，要帶我到公園學習騎自行車。吃了媽媽為我準備的豐富早餐，我們便快馬加鞭地出發到臨近的公園。
公園里有許多的老人家，媽媽一一地打了招呼。公園里的空氣十分清醒，我忍不住大口大口地呼吸，想要把這清新的空氣一股腦地吸進自己的身體里。
隨后，我跳上了自行車。原本以為騎自行車是一件簡單不過的事情，卻萬萬沒有想到一坐上自行車就跌倒了。幸運的是，我并沒有受到太嚴重的.傷。媽媽耐心地教導我，讓我平衡身體，并扶著自行車的車把，讓我慢慢地騎。漸漸地，我開始認為騎自行車是一件愉快的事情。
雖然我騎得比較慢，但是媽媽見我騎得有些不錯，便放手了。自行車車頭搖搖晃晃了幾下，我感覺自己隨時都會跌下去。這個時候，媽媽再一次扶住了自行車才讓我穩住。我心里感到挫敗，但是媽媽鼓勵我繼續努力。
果然，皇天不負有心人，我終于學會了騎自行車。我在公園里騎著自行車，媽媽則稱贊我聰明，樂的我心里甜滋滋的，我才發現原來騎自行車是這么好玩的。
學習作文300字 篇8
每天放學回家，走進房間，都會看到爸爸給我訂的學習目標：勤練字、攻單詞;閑信步，游虎丘。 爸爸每年都給我定目標，訂的目標都是我的.不足之處。去年，爸爸訂的目標是：努力、進步，暢游海南島。爸爸說過，只要我朝著這個目標努力，他在暑假，就會帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個目標，是因為今年的書寫有退步，英語單詞記得不夠牢固，如果把這兩個壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州游玩，體驗人間天堂的風土人情。 現在，每天作業做完，我都要抽出一點時間練字，在練字中，還會遇到些困難，比如，這個字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會很不耐煩，每到這個時候，我就會有不想練的念頭，可這又能怎樣呢!如果達不到要求，今年的旅游計劃就會化為泡影，到時候，我會更加辛苦。天天都要練字，不過到了周末，就不用練，但還要背英語單詞5個，不僅要拼背，還要默寫。
哎!認倒霉吧，誰叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至于會這么辛苦，哎! 總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學習的動力。
學習作文300字 篇9
今天劉老師讓我們自己用紙做一個環保小盒子，我一聽，心想：那么簡單的小盒子，我肯定能做成功！劉老師發了我們每人一張正方形的紙，說：“我們先做小盒子的底部。先平行對折，然后進行對角對折，接著翻過來，把四個角向中心點折……”我按老師說的'步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開始沾沾自喜。老師一邊教，我們一邊做，剛開始很順利，可是到了“圍墻”的時候，我就遇到困難了。我怎么折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示范。老師讓我們用兩只手的大拇指扣住已經立起來的邊，然后用食指把折痕形成的三角形往里頂，同時用中指把剩下的邊托起來，最后翻到盒子底部。我認真地做著，終于一個環保小盒子做好了。看老師做得很輕松，可我卻費了九牛二虎之力才做了一個歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡單，自己做起來難啊！
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