郊游的作文

[優]郊游的作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的郊游的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

郊游的作文 篇1

　　上個星期老師老師就說要帶我們去郊游了，今天早上，我們班的同學就在校門口集中了，我們像快樂的小鳥坐上開往美麗郊區的車。

　　到了目的地，我們飛奔下車，投入綠色的'大自然的懷抱中。我們來到了一片果園中，呈現在我們眼前的是一派豐收之景，綠油油的果樹中密密麻麻的果子點綴其中，我們迅速拿好工具準備摘果子了，籃子和鉗子是必不可少的。果園里充滿了歡聲笑語。不一會兒，我們就累的滿頭大汗了。爸爸提醒我說有的果子還沒黃表示它們還沒成熟，只有黃黃的果子摘下來才最好吃。在爸爸媽媽的幫助下，我很快就摘下了十幾個又大又黃的果子，沉甸甸的籃子提在手上還有點吃力，我回頭看看其他同學，每個人都收獲不少啊，他們紅紅的臉上洋溢著滿足的笑容。

　　摘完果子之后，我們又去了燒烤場，看到滿桌擺的雞翅，烤腸，我饞得口水都流下來啦。媽媽看到我那饞樣，竟然同意我吃燒烤了，我高興極了。

　　之后我們還包了餃子，玩了游戲。這次郊游真令人難忘。

郊游的作文 篇2

　　初冬的午后，天高風清，碧空如洗，暖陽高照。約上四位要好的同學，到野外郊游。這里是一片草海，進入冬季后雖然大部分枯萎，但向陽坡處仍有一些小草爭先恐后地煥發綠色，仿佛在向大自然展示他們頑強的生命力。

　　我們決定玩一種對戰游戲，兩人假扮成侵略者，我和隊友飛飛、小杰一組扮成游擊隊。我們選擇了一塊低矮小樹林作為根據地，經過短暫的戰略部署，決定以攻為主，主動出擊。約摸二十分鐘的急行軍后，我們深入到敵軍腹地，此時已經汗流浹背，氣喘吁吁，稍事休整后，就刻不容緩地直入虎穴。大家屏住呼吸，搜索前進，急盼快點發現目標消滅敵人。“不好，左邊有敵人，快隱蔽！”飛飛高喊一聲，瞬間，我們恍然大悟，敵人這是守株待兔。我們決定分頭行動，飛飛正面迎擊，我和小杰迂回包抄，在“噠、噠、噠、噠……”的槍聲中，我們兩人匍匐前進，一會就移動到敵人背后。當我正要喊“繳槍不殺”時，身后傳來一聲槍響，小杰應聲受傷倒地，我馬上臥倒，原來敵人識破我們的戰術，來了一招螳螂捕蟬黃雀在后，企圖將我們一網打盡。我一邊向遠處的.飛飛打手勢，一邊攙扶小杰迅速撤出了戰斗。

　　到達根據地后，我們馬上總結失敗的教訓，沒有急躁，更沒有氣餒，意識到要想取得勝利光靠勇氣不行，還要斗智斗勇，有勇有謀。接下來我們決定欲擒故縱，以其人之道還治其人之身，來一個以逸待勞。小杰擔任警戒任務，我和飛飛在根據地邊界通往我方“司令部”的必經之路上開始挖掘陷阱。不一會兒，大功告成，我們回到“司令部”裝作若無其事，有說有笑。盡管表面上我們很放松，但實際上是外松內緊，密切關注著敵人的動向。大家等啊等啊，一個小時過去了，敵人仍未出動來襲，飛飛和小杰有點坐立不安，開始抱怨：“還不如和他們拼了！”我不斷地勸說兩人要耐心等待，敵人剛打勝仗，一定輕敵，急于求成，估計現在正悄悄地向我們偷襲，所以必須沉住氣。功夫不負有心人，正在我們耐心地等待時，就聽外邊“啊”、“呀”兩聲慘叫，敵人落入陷阱，我們迅速反應，順利俘虜敵人。這真是姜太公釣魚愿者上鉤啊，只要我們戰術運用得當，正義之師一定取得最后勝利！

　　愉快的時光總是短暫的，讓人意猶未盡，“戰斗”雖然結束了，但我們仍然沉浸在快樂之中！

郊游的作文 篇3

　　經過幾天灰色潮濕的天氣，要等到天氣“不流淚”是不容易的，但是刺骨的寒風又來了，制造麻煩。順風山公園自然是荒蕪的，但有一些和平。

　　我和父母來到了順風山公園，那里到處都是鳥語花香。我們租了一輛三人自行車，沿著河邊悠閑地騎著。寒風吹拂著河兩岸的綠垂柳，連我都在顫抖。我們經過一座蜿蜒的橋，它像一條蜿蜒的長線橫跨在湖面上。然后，我們看到一棵雪白的梨樹，像數以千萬計的小雪花，飄落在白雪覆蓋的梨樹上，飄落到我們幸福的臉上。我真不知道造物主是如何創造出如此如畫的景色的。古人用梨花來形容雪:“就像春天的大風，在夜晚來臨。吹開萬株梨樹的花瓣。”

　　進入湖心島的深處，我看到粉色和鮮紅色的桃花，有些在含苞待放，綠色的葉子像士兵一樣守護著嬌小的`花蕾。有些鮮艷的紅色令人眼花繚亂，競相開放；其他的桃花失去了往日的光彩，漸漸干枯，靜靜地落下，變成了春天的泥土來保護花朵。

　　一路上，路人的數量逐漸增加。每個人都來為這些美麗的花拍照。他們記錄了這個生機勃勃的春天。這次我們也很高興去散步。

郊游的作文 篇4

　　“叮鈴鈴鈴……”一聲清脆的電話聲打破了這個早上的寂靜，我急急忙忙接了這個電話。原來是班主任打來的，她對我說一會我們要郊游。一聽到這個消息，我恨不得蹦到天上去。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢收拾好了東西，并把我的好朋友--天氣帶上一同郊游。

　　“這是誰呀？”“不知道。”同學們可能是沒有見過天氣吧，一直對天氣指指點點的，把天氣搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭頭，就在他扭頭的同時，天氣由晴天變成了陰天。忘了告訴你，真正的天氣是由這個天氣來控制的。“怎么陰天了？”同學們十分疑惑。“是不是快要下雨了？”這時，老師發話了：“既然快下雨了，就不去郊游了。”聽到這話，我趕緊對天氣說：“別害羞了，再害羞就不能去郊游了。”天氣聽到這話，連忙改變自己的情緒，郊游才得以保住。“排隊了，出發了!”老師一聲令下，同學們紛紛自覺地整理好物品提供地排隊向目的'地進軍。我們迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐，同學們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。可是，好景不長，只見天氣越來越熱，轉眼間已經飆升到32℃。同學們個個都大汗淋漓，一個個都吃力的向前走，好像每走一步都是很艱難的樣子。“不好，有人暈倒了!”一個同學大叫道。“這可是春天，怎么可能這么熱？難道……”我想著，是不是因為天氣。我連忙去看天氣，發現天氣已經熱得受不了了。我連忙拿了一瓶礦泉水給天氣降溫。天氣喝完水后，氣溫總算降下來了。同學們又踏上了征程，到了宿營地，同學們拿出零食，準備野餐。天氣見了那么多琳瑯滿目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最后挑出一塊蛋糕，剛準備吃，就被我攔下了，我對他說：“這是給老師的，你不能吃。”

　　“為什么？我就要吃!”天氣氣得哇哇大哭。只見天上頓時風起云涌，烏云密布，一場大雨從天上傾瀉下來，我們被這突如其來的雨嚇得措手不及，只得匆匆收拾東西，大樹下避雨。

　　帶什么不好，非要帶著天氣去郊游!

郊游的作文 篇5

　　回到老家，首先想要去的就是大名鼎鼎的諸葛亮山了。

　　那兒可好玩了，走山路的時候還能看見可愛的小松鼠呢！爬到山頂看家鄉，真是美極了！一座座樓房整整齊齊的排列著，馬路像一條條河流在樓房之間流淌著。山上有密密麻麻的松樹，還有結滿野果的野棗樹。山頂上有一個廣場，廣場中央矗立著一座諸葛亮的銅像。銅像后面是一面刻滿諸葛亮故事的.墻壁。有三顧茅廬的故事，有草船借箭的故事，還有火燒赤壁的故事等等。

　　山底下還有許多好玩的游戲，套圈、打槍、碰碰車等，每次我都是滿載而歸。

　　這就是諸葛亮山，歡迎你到我的家鄉來玩！

郊游的作文 篇6

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學三年級下學期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。

　　2.誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的'作文宗旨得以實現。

　　[導寫過程]

　　一、憶郊游——創設情境，引發真情

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮)。

　　2.引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

郊游的作文 篇7

　　這是一個風和日麗的好天氣，全班同學及老師、家長一同乘上游覽車，準備前往獅頭山自然公園。到達了目的地，不一會兒，一位黃阿姨便帶領我們走上步道，認識不同的植物。

　　我們首先認識的是開著小白花的“海檬果”，看起來模樣可愛的海檬果，竟然有著劇烈的毒性，聽黃阿姨說：“若是眼睛不小心沾到海檬果的汁液，可能會因此而 瞎掉呢！”接著，我們往步道的上方走去，一路上我們看見了碩大的林投果、隨風飄逸的五節芒，還有“從樹上掉下來的禮物”-毛毛蟲，雖然毛毛蟲的掉落讓大家 毛骨悚然，不過它們一會兒挺直身子，一會兒捲起身子的模樣，好像是在說：“歡迎光臨！”真有趣極了！

　　走完這綠蔭濃密的步道，我們便攀上一塊塊的巖石，前往風大、浪也大的“北海岸”，海上有著著名的金山地標“燭臺雙嶼”，而在海灘上則有許多大大小小、奇形怪狀的貝殼和珊瑚礁骸骨，而 就在大家在海灘上不停的尋找中意的貝殼時，有人找到了小寄居蟹、有人找到了迷你螃蟹，讓大家大開眼界呢！

　　接著，我們來到伸手不見五指的光武坑道，光武坑道是一個年代久遠的軍事山洞隧道，走進坑道內，既神秘又刺激，山洞上方偶爾還會滴下幾滴水，令人感到十分奇詭呢！

　　下午，我們抵達了陽明山的竹子湖準備采海芋。聽完海芋田的主人解說后，我們便迫不及待的穿上可愛的青蛙裝往泥巴田走去。又濕又黏的泥巴田讓不習慣走泥巴地的我一時間拔不起深陷泥巴里的'腳，我費了九牛二虎之力才解脫困境，尋找潔白的海芋去了。走在海芋圍繞而成的小徑上，彷彿是徜徉在由綠、白兩色組成的仙境，美妙極了！

　　在短短的一天內，我們走過樹木繁多的步道，去過景觀奇詭的北海岸，也走過黝黑的光武坑道，更在濕濘的泥巴田采收潔白清芳的海芋，我們體驗了各式各樣的活動，對大自然也有了更進一步的了解，真是獲益良多呀！

郊游的作文 篇8

　　今天，天沒亮我就醒了，為的就是今天的秋游。吃過早飯，來到學校，同學們都笑嘻嘻的討論著今天的秋游，校園里到處洋溢著歡樂。我被選上今天秋游的組長，心里特別高興。我想謝謝老師對我的'信任，我一定好好干，不令您失望。到了八點半，老師帶領我們坐上了開往九峰的專車。只見車窗外風和日麗，萬里無云的天空中飄著朵朵白云，天好像也被我們的快樂感動的艷陽高明照，在歡歌笑語中不一會就到了目的地。

　　沒到公園就聞到了桂花的香味，真是秋桂剽香，景色宜人，只見那里山清水秀，層林盡染。

　　等導游阿姨帶著我們進入公園，我們玩了碰碰車。過山車。咖啡杯……可好玩了玩咖啡杯好刺激，我們四個同學一組，坐在咖啡廳里，由梅寒蕭來轉，他轉的飛快，把我們都轉暈了，下來時都分不清東南西北。輪到楊檸益這組時，楊檸益轉的也是飛快，楊其駿被轉暈的吐了一地。

　　不知不覺秋游要結束了，我們都舍不得回耒呢？和同學們一起實在太好玩。

郊游的作文 篇9

　　春光明媚的一個周末，龍河邊印上了我們愉快的足跡。我們一三口開心地來到郊外踏春，的足跡。

　　我們來到一望無際的草地，我覺得像是一片大地的綠毯，踩上去軟綿綿的。草地中間有一條小溪在歡快地奔騰著。草地上還點綴著星星點點的小花，十分秀麗！我們就在這里野餐和。首先我在魚鉤上放上魚餌，然后用力地把魚鉤摔出去，接下來只要靜靜，看哪只貪吃的魚兒上鉤了。等了很久，一點動靜也沒有，我有點兒著急了。這時，說：你可不要像《小釣魚》里的小貓一樣哦！我聽了這句話便又耐心地等待了。又等了很久，終于有魚上鉤了，我趕緊把魚竿拉起來，可惜晚了一步，魚兒跑了。我十分失落，爸爸摸摸我的頭，安慰我說：釣魚只是放松，享受過程就好了！這時，著說：過來吃東西啦，我們開始野餐了！聽到媽媽的話，我頓時把剛剛失落的'心情忘光了，連蹦帶跳地去吃了。我們一家三口坐在草地上有說有笑，開心的在空氣中回蕩。

　　傍晚，我們依依不舍地回家了，走的時候，我還看見另一個一家三口也在捉魚，那個小的臉上和我有一樣的笑容。哦！原來和爸爸媽媽在一起的小朋友都有一樣開心的笑臉。

【郊游的作文】相關文章：

郊游的作文11-12

郊游作文01-27

【精選】郊游的作文11-05

郊游的作文11-12

【精選】郊游的作文03-28

郊游的作文【經典】12-25

郊游作文(經典)02-13

郊游的作文（經典）04-04

秋天郊游作文11-15

[實用]郊游的作文10-30