螞蟻的作文6篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的作文 篇1
在我家樓下，有一個(gè)大蟻巢，成天有許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，搬運(yùn)著食物。每只螞蟻都勤勤懇懇，努力建造著家園。
有一天，下起了傾盆大雨，蟻巢就建在樓下，很干燥，一點(diǎn)小雨對(duì)蟻巢根本沒有任何威脅。但雨越下越大，成千上萬只螞蟻慌忙從蟻巢逃脫出來，許多同伴已經(jīng)喪生在大水當(dāng)中。但螞蟻見了后并沒有喪失求生的欲望，而是立刻聚成一團(tuán)，變成一個(gè)大蟻球。雖然有些螞蟻會(huì)被淹死，但大部分會(huì)成功活下來，并繼續(xù)繁殖后代，讓螞蟻家族更加繁榮，家園變得更加美麗，生活更加美好。
我認(rèn)為螞蟻的做法很明智，讓自己的寶貴生命托著大部隊(duì)度過一次危機(jī)。
雖然一些螞蟻死了，但幸存者會(huì)感激他們，是他們的生命換取了螞蟻價(jià)值的.延續(xù)。
生命固然重要，但生命的意義卻更可貴。生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！就像愛因斯坦說的：對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
螞蟻的作文 篇2
我正納悶兒，同班另一只螞蟻對(duì)我說：“你是不是太累了，怎么突然睡著了？”我沒有回答，一起走進(jìn)去我們的“王國�！蔽冶贿@座“王國”震驚了，在正門前有三千名士兵在那里防守。我們證明身份后，走進(jìn)去，蟻巢的“城堡”里有許多忙碌的螞蟻，他們有個(gè)去工作，有的去學(xué)習(xí)，還有的去購物，散步但是他們走到我身邊都說一聲國王好。
隨后，我的同伴說是我的將軍，他帶著我去了存放糧食的的地方，只見是面洞大大小小的，上面有許多螞蟻搬運(yùn)，那些洞里是從外面收集來的食物，有的不能吃的如易拉罐，塑料瓶，舊牙刷等……他們把這些廢品利用做成了小船，游輪，還有把牙刷上的毛拔下來做成掃地的掃把等等……
看完了糧食庫，又來到武器庫，只見一個(gè)屋子都擺放了排排的武器。有用牙簽做成的刀和長矛，用塑料粘片做成的'盾牌等等……
參觀完了武器庫出來后，我的心里有我對(duì)螞蟻新的認(rèn)識(shí)，在回味剛剛看到的是事件時(shí)。一不注意就撞到了一個(gè)巨大的東西上，我昏昏的睡了過去……
螞蟻的作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻打架的秘密作文
今天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了有兩群螞蟻正在打架， 它們成群的咬殺在一起，斗爭十分激烈。我想，螞蟻為什么會(huì)打架呢？這個(gè)問題實(shí)在太誘人了，為了解除心中的疑問，我飛快地跑回家中。
到了家里，我好奇地問媽媽，媽媽猶豫了片刻，不好意思地說：“對(duì)不起，我也不知道，你查查相關(guān)的資料，知道了告訴媽媽�！�
我三步并做兩步跑到電腦前，開始查找資料。原來，不同窩的螞蟻到了一起，它們的觸角一碰，就立刻咬殺起來；相反，把同窩螞蟻放在一起，它們相遇以后，不但不打不咬，還能互相喂食。這是因?yàn)椴煌C的螞蟻，身上都有一種特殊的“窩味”。這種“窩味”又與窩的建筑材料、儲(chǔ)藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭起來，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。有趣的`是，把正在咬殺斗爭的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無事地各自走開。如果在一只螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認(rèn)它是敵害而被驅(qū)趕出來。
我把這些知識(shí)告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣呀，這不，我們不又學(xué)到了一些知識(shí)嗎？”
以后，我要多多觀察，了解一些有趣的知識(shí)，讓我的頭腦變的更加豐富！
螞蟻的作文 篇4
今天，我在外婆家觀查了一群勤勞的搬運(yùn)工——一群黑乎乎的小螞蟻，可有趣了！
小螞蟻穿著黑色發(fā)亮的外套，神氣的搖晃著頭頂上兩個(gè)靈敏的觸角。一對(duì)眼睛又黑又亮，身子像個(gè)冒號(hào)。黑而細(xì)的腿，有力地踏著堅(jiān)定地步伐，威武的走來走去，像巡邏的士兵一樣。
我想仔細(xì)觀察一下它們是怎么搬東西的。于是，我拿來了一小塊肉，躡躡腳的走到石梯下，然后撕下一小塊肉，放在一個(gè)小洞旁。不一會(huì)，一只黑色的小螞蟻大概是被那肉的誘人香味吸引過來了。在不遠(yuǎn)處，便加快了速度，居然小跑過來了，輕松地爬上山一樣的.肉塊，在那塊肉上興奮地跳來跳去，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，嘴里好像還喊著：“耶！我發(fā)現(xiàn)食物咯！”
它急忙伸出它的“大鉗子”拖住那塊肉，可是那肉太重了，它抬不動(dòng)，只能吃力地慢慢移動(dòng)。我剛想用我的手指去幫幫它們，可才碰到肉，只見那只小螞蟻倉皇逃竄。我一下子灰心喪氣，只好把肉放在那里。那只小螞蟻仍然不肯泄氣，在不遠(yuǎn)處小心翼翼的東張西望，見沒了動(dòng)靜，便回了洞穴。我心想：咦，它怎么回去了，不要那塊肉了么？剛才還東張西望，才一會(huì)就放棄了？
過不多久，洞口探出兩黑黑個(gè)小腦袋，是剛才的小螞蟻，只見它們的觸角在一起呆了一會(huì)，便向那塊肉跑去，原來它是去“救兵”了呀！兩個(gè)小家伙一前一后，一個(gè)往前推，一個(gè)往前拉，似乎是覺得這個(gè)方法行不通，又吃勁的抬，仿佛使出渾身解數(shù)終于把肉抬起來了，它們以最快的速度向洞穴跑去，生怕別人搶了去，我噗的一聲笑了出來，之兩個(gè)小家伙真有趣。
螞蟻這個(gè)生物真神奇，能抬起比自己重一百倍的東西，如果人類也有著這樣的能力，就不用搬家公司了。同時(shí)我們也要向小螞蟻學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神喲！
螞蟻的作文 篇5
后來，小螞蟻認(rèn)識(shí)了越來越多的字朋友，也很喜歡在這本書里生活。因?yàn)椋X得這本書對(duì)它來說就是一個(gè)書世界，可以學(xué)知識(shí)，也可以和朋友們開心的'玩游戲，可快樂啦！所以，小螞蟻想：以后，我就住在這里吧！小螞蟻問了問字朋友們，它們都說可以留下來，所以，小螞蟻也就留了下來。
小螞蟻留下來的時(shí)候很開心，但是，后面也和字朋友們發(fā)生過小矛盾。不過，一會(huì)兒，它們就會(huì)和好。所以，小螞蟻到現(xiàn)在還在這個(gè)“書”世界里。
因此，小螞蟻到現(xiàn)在還很開心。當(dāng)然，小螞蟻再也沒有想過要走的事情了。以后，小螞蟻對(duì)字朋友們像對(duì)親人一樣好。它們就像親兄弟一樣，互相關(guān)心、互相幫助。所以，現(xiàn)在就不要問它們有沒有矛盾了。在這么短短的幾年時(shí)間里，小螞蟻和字朋友們成了最好的朋友。
螞蟻的作文 篇6
今天是晴朗天，爸爸開車和我去云溪公園鍛煉身體。到達(dá)目的地停好車子，我們父子倆就向芒果路走去。到達(dá)芒果路，我發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻圍在一起。不遠(yuǎn)處的地方，又有一群正往這邊趕，好像要開什么重要會(huì)議似的。我想：是什么東西把它們吸引了？而且又來了這么一大群？這兩個(gè)問號(hào)一直在我腦子里轉(zhuǎn)。我蹲下身子，仔細(xì)一看，哦，原來有一塊餅干在地上，所以才把許多的螞蟻吸引過來。我笑了笑，只聽“嘀”的一聲，這下可壞了，含在嘴里的糖果掉在地上了！當(dāng)我想拾起糖果時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那一群螞蟻正朝著我的糖果靠近。我想它們更加喜歡甜的食物吧！在好奇心的驅(qū)使下，我放棄了拾起掉在地上的'糖果。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看它們是怎樣去搬這個(gè)龐然大物的。只見那群螞蟻把糖果圍起來，先是一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，突然有一只較大點(diǎn)的螞蟻用頭上的觸角輕輕地觸了一下糖果，一次、二次、三次。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，再用它的觸角向它身邊的螞蟻輕輕地觸動(dòng)了一下。只見，其它的螞蟻也相互的觸動(dòng)起來了，一會(huì)的時(shí)間，所有的螞蟻在向糖果靠近來了！但細(xì)心的我還有另外一個(gè)發(fā)現(xiàn)：其中的3只小螞蟻不是向糖果這邊靠過來，而是相反地朝外面逃跑，難道它們趁沒人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就跑去偷懶了？當(dāng)我專心地觀察兩群螞蟻怎樣搬餅干和糖果時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻越來越多。哦，我明白了，剛才那3只小螞蟻是去叫救兵了，所以現(xiàn)在才有這么多的螞蟻！在它們的共同的努力下，把這兩個(gè)美食慢慢地推向離這不遠(yuǎn)的、隱蔽在叢林里的巢穴里。這就是有趣的螞蟻。
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