理想的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的理想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想的作文 篇1
六年級四班的全體同學：
今天，我在這里，向六年級四班道別，向六年級四班的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走到辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏過荊棘，卻嗅的萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，有覺得它是那么的短暫。
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的.句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望。現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業，是一切都沒有飄散的深沉時刻。
我希望在幾年后的今天我們能在北京大學的未名湖旁相聚。
衡水市實驗小學六年級：杜向嫻
理想的作文 篇2
每當想起教師這個偉大的時，我心里不禁油然而生的想起我的語文蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果。”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征�。�
作為教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶�。�
蔡老師在方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發現，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅的畫面，我們只有不斷地吸取與創作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的.在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最優秀的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你！
理想的作文 篇3
朋友，你的理想是什么？是教師？是宇航員？是老板？是羽毛球運動員？還是工程師？而在許許多多的理想中，我的理想就是籃球運動員。
在我7歲時，我正在客廳玩耍，看到爸爸正在電視上看籃球賽，我也跟著看了起來，其中一個23號球員我對他的印象十分深刻，穿著紅色衣服，畫著一頭牛，大大的23在上面，你別看我還7歲，卻已經懂得許多籃球知識了，都是我爸爸教我的，爸爸教了什么是進球，有三分球，灌籃等許多知識。那個23號球經常進球，有一次他來了個大灌籃，他猶如一條兇猛的神龍飛快地搶斷了別人的球，以迅雷不及掩耳之速跑到了另一個籃筐，他手吸住籃球，騰空一躍，舉起籃球，揮出手，停在空中，壓下手臂，扣到了籃框，球穿破籃球，如一匹脫韁的.野馬，“咚”一響落在了地面上，像一個調皮的小精靈滾出場外，“哇，太厲害了！太帥了！”我驚訝地叫著，我興致勃勃地問爸爸：“這個球員叫什么名字，是哪支球隊的隊員？”爸爸耐心地回答：“這位23號球員叫邁克爾·喬丹，是公牛隊的，他可是現在美國nba最厲害的球員，他帶領著公牛隊屢戰屢勝，是攻無不克，戰無不勝的隊員！”我不知道nba是什么東西，也不知道公牛這支隊伍，可我那時候就決定要當一名攻無不克，戰無不勝的冠軍球星。
從此我每天都要觀看籃球賽事，學習球星的動作，然后下樓練習籃球。過了許多天，我球技在班里可是無人可敵的，我向爸爸發起了挑戰，可我球技不如爸爸，爸爸輕而易舉地打敗了我，當時我覺得我要多練習，成為真正的球星！
朋友讓我們一起努力，成就自己的理想。
理想的作文 篇4
春姑娘有了理想，使大地充滿了生機;夏娃娃有了理想，使大地充滿了陽光;秋哥哥有了理想，使大地充滿了金黃;冬爺爺有了理想，使大地充滿了瑩白。放飛理想，青春綻放，我們依然相信，理想就在前方。
還沒有細細享受初一初二的熙熙晨光，時光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們已像一位整裝待發的戰士，隨時準備在中考的戰場上奮勇廝殺。
寬闊的操場、早晨朗朗的讀書聲、深夜依然燈火通明的宿舍樓、釘鞋、實心球。無一不說明了，初三來了。
每天同樣單調的日子，同樣的兵荒馬亂，戰場廝殺;每天疲憊不堪的趴在書桌上睡覺，醒來后卻又自責地捧起書本;每天機械地在三點一線中穿梭著，卻絲毫沒有疲憊的感覺。因為初三的腳步來也匆匆，去的也匆匆。
站在八月烈日下的我們;跑著八百米揮灑青春汗水的我們;全神貫注生怕漏了一絲細節的上課的我們;哪怕疲憊不堪依舊在訓練的我們;深夜挑起夜燈仍堅持不懈的我們。不要問我們為什么，這是我們為實現理想而鋪墊基石。
八月的.炎炎烈日，我們堅持著，努力著。軍訓累嗎？答案脫口而出。但我們不后悔，這是鍛煉我們意志力的最好方式，剩余的一年里，更加苦，更加累。不要問我們為什么，這是我們為了理想所做的堅持。
日復一日，從不停歇地起早貪黑，再讀一點點，再復習一點點，分數就會多那么一點點。日復一日，下課出去玩鬧的人日漸減少了;趴在桌上睡覺的人沒有了;埋頭苦干的人日漸增多了。日復一日，同學們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白，黑眼圈與眼袋無情地爬上了大家的眼眶。日復一日，永不放棄！不要問我們為什么，這是我們為理想而插上巔峰的羽翼。
我們是一匹匹奔騰在遼闊草原上的駿馬，泥土中塑造出我們的雛形，原野里映現出我們的背影，跳躍著，張開我們的翅膀，時刻準備放飛我們的理想，讓理想帶領著我們隨風出發！
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