感謝的作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的感謝的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
魚(yú)兒有水的呵護(hù)，鳥(niǎo)兒有天空的庇護(hù)，樹(shù)木有土地的滋養(yǎng)，而我有你的關(guān)愛(ài)。
從我娃娃落地的那一刻到現(xiàn)在，受到了眾多家人的喜愛(ài)與呵護(hù)。
但是，最令我在意與感動(dòng)的是你——我的母親。
你十月懷胎，費(fèi)盡千萬(wàn)精力將我生下。
甚至危害了自己的健康，但你卻從沒(méi)有后悔，微笑著看著我的眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是關(guān)愛(ài)與期待。
小小的我望著你如水般的眸子笑了，不知道為什么，活血是你眼中的溫柔感化了我。
不知過(guò)了多久，當(dāng)小小的我已經(jīng)可以獨(dú)自站立一段時(shí)間時(shí)，你笑了，滿(mǎn)足的笑了。
我知道，你為我感到驕傲。
第一次站立，第一次奔跑，第一次講話(huà)……你細(xì)心的謝，說(shuō)等我長(zhǎng)大后讓我同你一起回味這幸福的時(shí)光。
漸漸長(zhǎng)大，我變得容易受傷了，從床上跌下去，跑步時(shí)被絆倒，甚至平常走路都會(huì)栽跤。
看診我疼痛的樣子，你皺緊了眉頭，心疼不已。
但從沒(méi)有向我伸出手。
6、7歲的自己，似乎到了培養(yǎng)自立能力的年齡了。
可惜小小的我尚不懂你那柔軟的心。
或許是知道你不會(huì)幫助我，漸漸地我即使受傷也不會(huì)再找你，你我之間的心有了隔閡。
你一方面高興于我的成長(zhǎng)，另一方面又傷心于我的隱瞞。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我終是長(zhǎng)大，有了自己的主見(jiàn)，自認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，到了每個(gè)孩子都有的叛逆期，我開(kāi)始不再聽(tīng)你的話(huà)，有了自己的秘密，拒絕你的接近。
每當(dāng)看著你欲言又止的神情時(shí)，我竟狠心離去，忽視掉內(nèi)心的刺痛，我又心生出一種報(bào)復(fù)的快感。
記得那日，我哼著不成調(diào)的歌來(lái)到自己的'房前，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)隱約的哭聲，我驚訝。
悄悄的推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你抱著我同你的那張合相哭泣著，竟像受了委屈的孩子。
心中忽的酸痛一下。
輕輕走近你，便聽(tīng)到你呢喃著什么。
心中堅(jiān)強(qiáng)的堡壘瞬間崩塌，眼中的液體不由自主的漫出，一片水霧。
腦中無(wú)限循環(huán)著那句“孩子，媽媽愛(ài)你，對(duì)不起，對(duì)不起……”我抹了抹眼中的淚水，伸手環(huán)抱住你那瘦弱的身體微笑著道：”我也愛(ài)你，媽媽。”親手撕開(kāi)那隔閡于你我心靈間的薄膜，我重回你溫暖的懷抱。
魚(yú)兒感謝著水的呵護(hù)，鳥(niǎo)兒感謝著天空的庇護(hù)，樹(shù)木感謝著土地的滋養(yǎng)，而我亦感謝著你給的關(guān)愛(ài)。
感謝的作文 篇2
讀幼兒園時(shí)，一個(gè)回憶令我始終忘不了。
時(shí)光倒流到五歲了。一天上午，我正要去上廁所，老師叫我慢慢走，說(shuō)那里容易摔倒。可是，我把老師的話(huà)當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我摔倒了。我開(kāi)始大哭起來(lái)。“嗚，嗚，嗚嗚……”
忽然，我面前出現(xiàn)了一名漂亮的女孩子，長(zhǎng)著水靈靈的.眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，月牙似的眉毛。她說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我忍住疼痛，說(shuō)：“有點(diǎn)痛。”
她看了看我摔傷的部位，說(shuō)：“不行，傷口如果不及時(shí)處理會(huì)有細(xì)菌通過(guò)你的傷口進(jìn)入體內(nèi)。”說(shuō)完，她就奔向教室。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她回來(lái)了。左手拿著一瓶藥水，右手拿著一包棉簽。她用棉簽沾了藥水，輕輕地抹在我的傷口上。我感到有一股火辣辣的痛。她似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“現(xiàn)在有點(diǎn)痛，一會(huì)兒就不痛了。”
嗯……你叫什么名字呀？”我問(wèn)她。
她說(shuō)：“我叫陳洛均，今年五歲。”
“我叫李湘，今年也五歲。”
就這樣，我就成好朋友。
陳洛均，我跌倒時(shí)是你把我扶起來(lái)。你還幫我清理傷口，和我一起分享你的好東西。陳洛均，你是我最想感謝的人。
感謝的作文 篇3
師愛(ài)像一艘小船，在狂風(fēng)大浪時(shí)幫我們過(guò)渡對(duì)岸；師愛(ài)像一簇火苗，在我們頹廢時(shí)點(diǎn)燃我們心中的斗志；師愛(ài)像一陣春雨；在我們急躁時(shí)澆灌我們的心靈。師愛(ài)像一座燈塔，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。
那是一次作文課，老師讓我們把作文草稿修改好后再抄到作文本上。我寫(xiě)的題目是：《病后見(jiàn)真情》，文中記敘了爺爺生病后，我們一家人對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)。要是在平常，我看上幾遍就可以抄了。可是現(xiàn)在，我總覺(jué)得我寫(xiě)的不好，又看不出來(lái)問(wèn)題在哪里。
幾分鐘過(guò)去了，班里一半同學(xué)都開(kāi)始抄作文了，可我還是在埋頭苦思。又過(guò)了幾分鐘，那些平時(shí)比我慢得多的同學(xué)都開(kāi)始抄了，可我還是一籌莫展，想找出我作文的缺點(diǎn)。
這時(shí)，細(xì)心的張老師注意到了我的反常，走過(guò)來(lái)，悄聲問(wèn)道：“今朝，你怎么不寫(xiě)呀？”我的臉皺的像枚苦瓜：“我覺(jué)得我作文寫(xiě)得不好，但又找不出問(wèn)題出在哪兒。”“哦，我?guī)湍憧纯础！崩蠋熌闷鹞业淖魑模?xì)細(xì)品讀著。過(guò)了一會(huì)兒，潛在的問(wèn)題被老師的那雙火眼金睛給揪出來(lái)啦。“今朝，你看，這個(gè)作文的主題是表達(dá)感人的真情的`，但是你卻用幽默、調(diào)侃的語(yǔ)言風(fēng)格去寫(xiě)，當(dāng)然讓人讀了覺(jué)得不協(xié)調(diào)了。”噢，病根原來(lái)在這里呀！經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！我興奮的說(shuō)：“謝謝老師！”
我拿起筆，也加入了奮筆疾書(shū)的行列。我邊想邊改，邊改邊往作文本上抄，一氣呵成！到下課鈴響時(shí)，我也大功告成！并且那次的作文還得了“優(yōu)+”。
看，師愛(ài)是空氣，不易察覺(jué)，卻至關(guān)重要；師愛(ài)是火，不至燎原，卻能點(diǎn)燃希望之燈；師愛(ài)更是燈，不能照亮千家萬(wàn)戶(hù)，卻給迷惘的我們指點(diǎn)迷津。敬愛(ài)的老師，在這個(gè)教師節(jié)里，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)而莊嚴(yán)的——敬禮！
感謝的作文 篇4
我要感激媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v絕艱苦撫育我成長(zhǎng)；我要感謝爸爸果為他用他的風(fēng)趣帶給了我無(wú)數(shù)的歡喜；我要感謝老師，由于她學(xué)給了爾很多常識(shí)；我還要感謝我的同窗，因替他們帶給了我太多的輔助。
有一次課間，我跟我的同學(xué)周天遇在樓路里，玩著玩著，她突然盯著我問(wèn)：“你的紅領(lǐng)巾呢！”我抬頭一看，驚奇地說(shuō)：“咦，我凌晨明亮帶了呀！”周天遇動(dòng)搖地說(shuō)：“一定是早錘煉的時(shí)候丟的，咱們鈍去找吧！”誰(shuí)知，我們剛轉(zhuǎn)過(guò)身，上課鈴就響了。“呀，上課了，怎么辦呀！”我著急地鳴了訖來(lái)。周天遇一邊返歸拉我一邊撫慰我說(shuō)：“別急，下課我伴你去找。”
臥在椅子上，我心里始終想著那條紅領(lǐng)巾。昨天可不同平常，因?yàn)槲籼焓侵芤唬粫?huì)兒下第二節(jié)課后學(xué)校要進(jìn)行升旗儀式，我可是主持我呀！此時(shí)我面前好像呈現(xiàn)了升旗儀式時(shí)的繪點(diǎn)：我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾到主席臺(tái)上去主持，臺(tái)下的同學(xué)一片嘩然，同學(xué)們一定會(huì)向我投來(lái)驚奇的眼光，有些同學(xué)還會(huì)譏笑我，甚至?xí)f(shuō)：“連主持人都不帶紅領(lǐng)巾，還說(shuō)我們呢！”老師呢，校長(zhǎng)呢，必定會(huì)樂(lè)滋滋地走到我面前責(zé)答我。我越想越口急，整節(jié)課皆沒(méi)上佳。
末于熬到了下課。我急不可待地站了伏去，這時(shí)周天遇已經(jīng)沖到了我眼前。我們趕緊來(lái)到操場(chǎng)上 ，找了一圈也沒(méi)有。這時(shí)，周天遇結(jié)下了本人的紅領(lǐng)巾，小聲說(shuō)：“你帶我的吧。”“不言老師也會(huì)批駁你的。”我沒(méi)有交過(guò)紅領(lǐng)巾。“哎呀，你帶吧，你還要主持呢！你主要！”周天遇焦急地說(shuō)。我不知該不當(dāng)拿。這時(shí)一位值周生從咱們身旁走功。周天遇拍了一下我的肩膀，高興地說(shuō)：“嗨，說(shuō)不定有同學(xué)揀到你的紅領(lǐng)巾，接給值周生了。”哎呀，我怎么沒(méi)想到呢？這時(shí)，她未經(jīng)拉著我的手去追那位值周生了，周天遇大聲叫講：“值周生，方才有沒(méi)有己撿到一條紅領(lǐng)巾啊？”值周生從心袋面抽沒(méi)一條說(shuō)：“是這條嗎？”周天遇匆忙跑從前把紅領(lǐng)巾拿過(guò)去，我瞅了望愉快地說(shuō)：“就是這條！”說(shuō)完我敏捷帶惡紅領(lǐng)巾，跑到主席臺(tái)上籌備入走升旗典禮。
這地的升旗典禮，我的聲音分外響亮，蒙到了老師的`表彰。我十分感謝周天逢，假如不她的熱情贊助，說(shuō)不定我實(shí)會(huì)沒(méi)帶紅圍巾就去主持呢！ 周天遇的行動(dòng)沾染了我，我會(huì)把她的這種熱忱傳遞下往關(guān)懷身邊的每一個(gè)同學(xué)。
感謝的作文 篇5
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，憑窗遠(yuǎn)眺，看到的始終是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定又高傲的背影。這個(gè)背影曾一度讓我嘗盡苦頭，但值得慶幸的是，自己變得不再會(huì)在成長(zhǎng)路的十字路口前迷失方向，所以，感謝你留給我的背影，即使再耀眼，再望塵莫及，我也絕不會(huì)停下追尋你的腳步。
堅(jiān)持的背影
你一開(kāi)始在成長(zhǎng)起跑線(xiàn)留給我的是堅(jiān)持到底的背影。
那是一次短跑比賽。你作為參賽選手之一，與其他參賽者一樣，在起跑線(xiàn)上躍躍欲試。今天是決一勝負(fù)的日子。你揚(yáng)起嘴角，沖著站在拉拉隊(duì)為你加油的我一笑，作為體育總是前幾名的你來(lái)說(shuō)，似乎搶先到達(dá)終點(diǎn)只是小菜一碟。我回以一笑，扭頭，淡淡開(kāi)口：“我相信你。”
隨著一聲口令喝下哦，你像離弦的箭一般沖向遠(yuǎn)方，體育前幾名的名聲果然不是徒有虛名，你不一會(huì)就將別人甩在身后。或許是你太快了，控制不住你的力道，一個(gè)箭步，雙腳一軟，就這樣在我面前倒下。我心里一震，因?yàn)槲仪逦乜匆?jiàn)你的腳在流血。觀席一片冷寂，大家睜大眼看你，我想：“這么疼，你應(yīng)該不會(huì)起來(lái)了。”我來(lái)到你的身邊，扶著你，輕輕問(wèn)：“走回去吧?”“不，要我放棄，怎么可能?比賽也好，練習(xí)也罷，最重要的難道不是堅(jiān)持嗎?我還能跑!”“沒(méi)問(wèn)題吧?前方都有好幾人到終點(diǎn)了。就算在堅(jiān)持，也沒(méi)必要了。”可是你掙開(kāi)我的手，咬咬牙，堅(jiān)持站起來(lái)，整理一下衣服，踉踉蹌蹌地跑幾步，我無(wú)言，看著你遠(yuǎn)去的背影，竟第一次感覺(jué)你如此高大，觀眾席上無(wú)一不為你喝彩，理所當(dāng)然的，你并沒(méi)有取得好名次。我卻被震撼。
在成長(zhǎng)起跑線(xiàn)上，你留給我一個(gè)堅(jiān)持的背影。在這個(gè)背影的影響下，我漸漸堅(jiān)持。
努力的背影
人不會(huì)是十全十美的，身為體育前幾名的你，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)可就極其費(fèi)勁。那令人捧腹大笑的英語(yǔ)一想起，我就向你投去無(wú)奈的眼神，你不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“你教我英語(yǔ)好么?”我點(diǎn)頭。
拿起書(shū)桌前的筆記和課本，說(shuō)出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。你努力地記下，下課后總來(lái)我的身前，沖我說(shuō)：“聽(tīng)我背下英語(yǔ)發(fā)音好么?”我聽(tīng)著你那依舊不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，扶額。然后說(shuō)：“你先把音標(biāo)看下。這有助你的發(fā)音。”
第二天，我的座位旁依舊是你，你伏在桌邊，努力認(rèn)真的記著單詞，陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的發(fā)絲，在上邊盡情的`舞蹈。你大聲地讀著英語(yǔ)，不顧周?chē)瑢W(xué)的訝異和刀子般的議論。
你見(jiàn)我來(lái)了，微微欠身，“來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)把。我把音標(biāo)記好了。”所謂的記是努力的背吧……對(duì)于基礎(chǔ)較差的你來(lái)說(shuō)。
再次聽(tīng)見(jiàn)你熟悉又陌生的英語(yǔ)。陌生的發(fā)音，吐詞清楚，你努力的將每個(gè)音讀準(zhǔn)。我仿佛看見(jiàn)了練發(fā)音練到滿(mǎn)臉大汗的你。熟悉的語(yǔ)調(diào)，還是如初時(shí)自信。我何嘗這么努力過(guò)。我銘心自問(wèn)。
英語(yǔ)試卷成績(jī)出來(lái)了。你出乎意料的得了高分。老師驚訝，問(wèn)及原因，你自信的道：“我努力了。”只是清晨比別人早一點(diǎn)讀，下課努力的練，然后復(fù)習(xí)，上課聽(tīng)講認(rèn)真而已。什么只是什么而已明明都這么努力了。
你猶如努力采摘知識(shí)花粉的蜜蜂，用你的努力釀制了美味的蜂蜜。再次走向你，你多了一個(gè)努力的背影。我輕輕拾起這份努力，裝于心里。
細(xì)心的背影
我和你數(shù)學(xué)成績(jī)相差10分。為此我總是向你尋求秘籍。你卻總是笑而不語(yǔ)。終于有一天，我找到了答案。
那次你又考了滿(mǎn)分，我考了86.分。你轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)我滿(mǎn)臉傷心，無(wú)奈地嘆了口氣：“你又粗心了。”“像這道叫你求黑兔只數(shù)，你求成白兔。我如何說(shuō)你才好啊……”我定睛一看，我的確粗心將題審錯(cuò)了。那叫一字之差，天壤之別啊。我懊悔地低下頭，你說(shuō)：“不能一粗心為由啊。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)心關(guān)注小細(xì)節(jié)，方能穩(wěn)超勝券。”你有留下了一個(gè)細(xì)心的背影。
感謝的作文 篇6
時(shí)光，如流水般消逝，也因?yàn)闀r(shí)光，才讓我成長(zhǎng)，讓我多了一顆感恩的心。
小時(shí)候，我在父親懷里又說(shuō)又笑，父親用他滿(mǎn)臉胡渣又扎得啼笑皆非。
三年級(jí)，第一次考試不及格，還任性說(shuō)不學(xué)了，父親第一次打了我，背后卻偷偷抹淚。
六年級(jí)，第一次看武俠小說(shuō)，卻被父親撕成兩半，我哭著，心中討厭起了父親。
初二開(kāi)學(xué)時(shí)，天氣依舊寒冷，路上的行人來(lái)去匆匆，不敢在這天寒地凍的大街上多停留，而父親，卻在風(fēng)中望著我許久沒(méi)有離開(kāi)。在那一刻，在我印象里一向矮小的父親卻變的那么高大。
那天，父親說(shuō)要送我上學(xué)。父親的確有一輛摩托車(chē)，但卻因?yàn)楦赣H長(zhǎng)年在外務(wù)工的原因我很少坐過(guò)。我沒(méi)有多高興，但也沒(méi)有拒絕。隨著“轟隆隆”的聲音，我們離開(kāi)了家。一路上，他總是重復(fù)著叫我戴好帽子，別凍感冒了。我嘴正答應(yīng)著，心里卻免不了不耐煩。兩岸山都向后退，我們卻向前去了。
到了車(chē)站，父親給我選了一個(gè)靠窗的位子，放好我的.包，又叫我坐下，我一面答應(yīng)著，又說(shuō)：“你回去吧，反正我都坐上車(chē)了。”“不急，我要看著你走才放心。”父親答到，以前我也是一個(gè)人上學(xué)，擔(dān)心什么呀。我心想，卻沒(méi)有說(shuō)出口。父親又突然想起什么似的，又看了看我凍得通紅的手，接著摘下自己的手套，給我戴上，其實(shí)我那天穿了一件羽絨服，可配上那雙棕色的大手套，如此不成格調(diào)，卻也要在父親面前硬要戴著。
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，父親仍然沒(méi)有離開(kāi)，望著我，我取下那雙大手套正準(zhǔn)備裝進(jìn)包里，卻看見(jiàn)窗外的父親站在風(fēng)中望著我。他那天只穿了一件單薄的棉衣，可他卻是個(gè)尤其怕冷的人，淚涌出眼眶，從臉頰滾落在哪還有些余溫的棕色大手套上。
兩岸的山隨著車(chē)向后退去，我仍然前行，父親也看不見(jiàn)了。
我想那天過(guò)后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩，回想起從小到大，父親為我做的一點(diǎn)一滴，時(shí)光在悄無(wú)聲息中改變了我，父母一天天變老，我卻不能終止自己前進(jìn)的步伐，但我會(huì)在時(shí)光的空隙中，去回報(bào)他們，對(duì)我付出的愛(ài)，去感恩他們，如山似水的給予。
所以，感謝你時(shí)光。是你讓我學(xué)會(huì)了感恩我的父母，也是你讓我明白感恩不是狹義的，因?yàn)槟阍谏@條長(zhǎng)河中，讓我遇見(jiàn)很多人，很多事，并且用一顆感恩的心對(duì)待身邊所有人。
感謝的作文 篇7
我去上海旅游后，現(xiàn)在要返回溫州。
高速公路上，窗外的一切景物——幢幢樓房、棵棵大樹(shù)、巍巍山崖——從眼簾飛速穿過(guò)。
車(chē)快速但十分平穩(wěn)地行駛著。轉(zhuǎn)過(guò)一道道彎，通過(guò)一個(gè)個(gè)收費(fèi)站，看得多了，不禁感覺(jué)無(wú)處消遣。
時(shí)間流逝著，不少車(chē)都在行駛著，有的轉(zhuǎn)彎向小路，有的向那通直的大路開(kāi)去……
霎時(shí)，從我們車(chē)旁出現(xiàn)輛黑車(chē)，與我們同等速度。
我不以為意——高速公路上，有車(chē)從旁飛馳過(guò)，何以為奇！
在那黑車(chē)的左后座的那個(gè)位置，車(chē)窗開(kāi)了來(lái)，一位男人的坐在那，像在往窗外看。
我更不以為意了——在無(wú)聊的返程中，看窗外不也是一種消遣嗎？
那男人楊梅頭，穿黑色上衣，似有四十上下。
但下面發(fā)生的事情，令我驚訝——
他把頭半伸出窗外，直朝著我們指！
我大吃一驚——從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這樣的情況！
我先發(fā)現(xiàn)這一情況，母親沒(méi)有察覺(jué)。
他仍在指著，神情有些慌張。
他似乎在說(shuō)些什么，但車(chē)開(kāi)過(guò)去的氣流聲太大了，蓋住了他的聲音。
我甚至一時(shí)認(rèn)為他是個(gè)瘋子，轉(zhuǎn)過(guò)頭，不搭理他。
他仍指著，我越發(fā)奇怪了，定睛再看——原來(lái)他手指的.地方正是我們車(chē)的右后方輪胎！
“母親，您看……”我只好告訴這件事。
母親瞥眼一看，也發(fā)現(xiàn)了：“快去看看那里的輪胎，有沒(méi)有什么異常！”
我只好遵從。將眼朝那一看——那男人稍稍松了一口氣——那輪胎竟然吸進(jìn)去了條足有五米長(zhǎng)的繩子！
那繩子并不太粗，甚至細(xì)的僅有幾根頭發(fā)絲這樣大。并且，隨著車(chē)胎的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，繩子仍在往輪胎內(nèi)胎里鉆！
“母親，”我急忙說(shuō)，“那車(chē)胎里鉆進(jìn)了一條繩子！”
母親聽(tīng)到這話(huà)，把車(chē)開(kāi)到應(yīng)急車(chē)道，下車(chē)處理輪胎的繩子。
那男人什么也沒(méi)有說(shuō)，我看到他在那一瞬間，臉上一絲欣然。
我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，那黑車(chē)已由寬闊的公路，向巒削巍巍的層疊山峰，飛快地消失在了地平線(xiàn)上。
母親已處理好了，回到車(chē)中，贊嘆道：“這可真是個(gè)好人啊！其他人都沒(méi)有提醒我們這個(gè)車(chē)胎的異常，唯獨(dú)他設(shè)身處地為他人著想！”
我也想著，回憶那個(gè)只有幾十秒的事情——如果沒(méi)有人說(shuō)，必定會(huì)導(dǎo)致輪胎損壞，那么停在高速公路上，會(huì)帶給我們?cè)S多麻煩！
車(chē)又開(kāi)了。我不再感覺(jué)到無(wú)聊——那男人，我不知他姓甚名誰(shuí)，連他的年齡、相貌僅只能略知一二，但他卻能將心比心，為別人著想，這恰恰是社會(huì)上缺少的東西啊！
社會(huì)上，每個(gè)人匆匆忙忙，只顧著自己，而不會(huì)想到別人，對(duì)別人不管不顧，這樣一想，不禁使我悲哀。
這樣的人太少了，恰如《弟子規(guī)》上說(shuō)：“流俗眾，仁者希。”雖然說(shuō)不能夠得上仁德，但我自己能認(rèn)為他確確實(shí)實(shí)做到了仁。
這是我最感謝的人，感謝的不僅僅是他能提醒我們車(chē)的異常，而是他能關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)上的每一個(gè)好人。
他居住在哪，我一無(wú)所知，無(wú)法向他表示我內(nèi)心衷心的感謝，只能寫(xiě)這篇文章，作為我感謝此人的最好寄托。
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