我的理想作文

我的理想作文范例[7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的理想作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的理想作文 篇1

　　我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學知識的海洋，讓我們在這海洋里盡情的遨游，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂和悲傷。但是金無足赤，人無完人，我們的校園也是有一些缺點的，就讓我說一說我理想的校園吧。

　　我們踏進校園，看見校園里一片熱鬧，大家們說說笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的小花園，那兒已經長年洋溢著同學歡樂的笑聲，小花園里草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺濃郁的'花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！

　　看見我們班主任了，我們已經不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個禮，問個好，接著又有許多同學向老師問好。

　　“叮叮叮叮……”上課了，同學們紛紛走進教室，等待老師來，教室里沒有墻壁，外面只有一片美麗的風景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學習……

　　下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動物，下課又給予我們了許多課外知識。

　　到了下午，我們在走進校園，一會就會聽見書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒有一個人出來玩。看書時間到，頓時整個校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……

　　放學了，大家都在這兒學到許多知識，正準備回家。

　　大家都很期盼明天的到來……

　　如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂，讓大家開開心心度過一天。

我的理想作文 篇2

　　我理想中的初中班級是一個快樂的班級，大家齊樂融融，和諧相處，互相幫助。每天都高高興興、充充實實地度過。

　　我理想的富樂生活其實真的很簡單樸素。我希望班里的同學們友誼濃郁香醇，發自內心的友誼。從入學的素不相識、羞羞澀澀；到結交朋友、談天說地。大家一起開開心心的學習。一起毫不收斂地談天說地。有福同享，有難同當。我希望所有老師和同學，像一家人一樣，親親密密。在我的小學生活中，我的朋友很少，每次看著同學們聊天，聊得如此開心，我的心里真有一股參與他們，想和他們一起聊天的真心沖動。可能是感覺沒有話題與他們聊，所以只能靜靜地站在一旁，不出聲，直到發現我的存在。這也許是沒有辦法之中的辦法吧！所以，我理想的富樂生活班級里的同學能熱熱情情，我希望交到許多了解我內心的朋友。

　　我理想中的富樂中學的環境應該是這樣的：當我們從窄小的校門進入后，眼前景象豁然開朗，映入眼吊的是像一個高檔小區一樣的：乘涼椅登、花草樹木、小溪河流、亭臺樓閣……

　　操場是廣闊的、教室是和諧的.、寢室是明朗的、同學是熱情的、食物是可口的……

　　我理想中的富樂生活是豐富多彩的。走進教室，拿起課本，細細品讀書中的靚麗風景。在走進操場；盡情地在操場上揮灑汗水，盡情的釋放自己的天性；走進寢室，在明朗的寢室里和室友，談理想、談抱負，好不快活；走進食堂，細細地品嘗可口的食物，好不安逸。

　　我希望的富樂生活，希望能入我所愿，它是那么美好燦爛，換發著展新的光芒。我的夢想將載這我的富樂生活起飛!

我的理想作文 篇3

　　轉眼半個學期到了，迎來了期中考試，考完之后結果很不理想，也可以說有史以來初中階段最差的一次，這半個學期我不怎么認真聽課，聽了也沒有聽仔細、上課睡覺……

　　對不起！讓你失望了，你多次為我補習，我卻不理解、吃軟不吃硬的我，從不聽你大聲批評，我讓你傷透了心，讓你操勞了許多……本次數學特別不理想，語文我的驕傲也只得了60多，唯獨作文得43分，因為沒有看清楚題目43變成了40，粗心大意的為我這次考試的差成績面壁思故的反思，這次成績我自己也難以接受，平時樂觀的我也不由唉聲嘆氣，當年我語文的驕傲去那了？也只能怪我不好好學習，上課趴臺、看課外書、發呆很少聽課。爸你不用為我補課，我將在下半個學期，努力靠自己的.奮斗取得一個理想的成績還你，該玩的時候我會好好玩，該學習的時候我會好好學習，你嗎？你會同意嗎？我希望你能支持我，我將在后面半個學期加倍努力去學，盡我的能力考出一個讓你滿意的成績，如果我做得有什么不對希望你能寬容一下、理解一下。

　　相信我不再讓你失望，“有了決心就等于成功了一半，另外一半就靠行動。”如今堅定的決心已下，就差行動了，期中考試的成績可能會差的出你所料，我暫時也只知道語文、數學、生物、政治，四科加起來就173分，讓你失望了，在后面半個學期我將還你一個理想的成績，在那里跌倒就在那里爬起來！

　　相信我！能成功！

我的理想作文 篇4

　　我有許許多多的理想。我想當一名優秀的演講家，說出令人感慨的話語，我想成為一位養花者，培育出姹紫嫣紅的花，我想做一個自愿者，幫助那些需要幫助的人。這些都不算什么，我還有一個更需要我實現的夢想———建造一所我理想中的學校。

　　我享受理想學校中那飛速的電梯。以前早上，我就是一只弱小的蝸牛，背著那重重的“書包殼”一步一步邁向那階梯。然而現在，有了那堪比光速的電梯，我就再也不用吃力的爬梯了，父母也不用擔心我那完成一把弓的背了。你也不要擔心電梯的外觀是古板式的，保準你看了一定會讓你心花怒放的。我乘電梯時，你能聽到優美、悅耳的音樂。光是一早你就能享受一番。

　　我享受理想學校中那清秀的環境。門兩側種的是挺拔的白楊，兩個字形容“精神”；校道旁側柔美的雞冠花，白而微黃的花蕾像一塊塊白玉；校園小徑中，茉莉花像一張純真、質樸的小孩子的臉，仰頭對著我微笑……

　　我享受理想學校中那舒適的學習壞境。我迎著朝陽，踏著日光走進明凈的教室，打開桌上的'筆記本，翻開書，拿起筆，抬頭望那黑板上熟悉而又陌生的公式，陶醉在無際的知識海洋中……這一切是多么的舒適啊！我心底不由地泛起一絲波瀾，尾我們現在所有的學習壞境！

　　我享受理想學校中那美味的小吃。下課了。同學們爭先恐后地涌出教室。他們去干什么？噢，是小吃車到我們樓下了。在我這兒，你決不必擔心吃的東西不干凈、不衛生、不綠色。你也不必擔心垃圾滿天飛。告訴你，在你消費完后，有一塊磁鐵會把垃圾吸走，只吸垃圾！哦，好吃，我也享受去啦！

　　你會問：理想學校是什么？ 我會說：那是一種美。一種使人奮發、令人上進的美；一種充滿著希望的美.一種陶出心靈的美。這個理想中的校園使我為之而眷戀，為之而奮斗！

我的理想作文 篇5

　　理想的生活帶動著人們奮斗的動力、它促使著每一個人心血澎湃、甚至野心勃勃……

　　有人說：理想的人生如一首詩、展現出的是它應有的韻律、抒發出的是它特有的旋律與情感。有人說：理想的生活如一幅畫、表現出的是它的層次分明、刻畫出的是它那種身臨其境的'感覺。

　　而我的理想生活則是一條奔流不息的黃河、為我的未來騰出一條黃金大道。他似一棵參天大樹、一片片的落葉代表著我每一次失敗的再次站起、他細數著我每一次的成敗。還、為我遮風避雨…因而他變得越來越粗糙而強壯。

　　生活的理想、故名思議就是為了理想而生活。他讓我們在夢的海洋里自由翱翔、閉上雙眼、伸出一雙天使的翅膀、在那里我們共鋪一片藍天、成就一份理想、抒發一絲情懷。

　　我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路、不是水泥磚塊砌成的寬闊大道、更不是燈火璀璨的星光大道…他充滿崎嶇、有著凹凸不平的大石塊小石塊、一條條難以逾越的河流、一座座難以攀爬的高山、還有那雷雨交夾的天氣。正因為這樣才成就了一個不平凡的我、那一個磨練了意志鍛煉了體魄的我。

　　所以、我渴望一個成功的自己。即使我的理想生活充滿荊棘與險峻、我也要義無反顧的向前走。一步一個腳印、一步一個道理、一步一個成就。我要走進自己的理想、融入那個屬于我的生活、踮起腳尖、觸碰那份可貴的溫暖、擁抱那份屬于自己理想的藍天。有一句話這樣說：“既然選擇了遠方、便不顧風雨兼程！”

　　遠方的路還很遠、風雨也會很多。但是、我的心永遠不會隨之而動搖。

　　理想是一種境界、生活是一種享受。理想是一個為之奮斗的過程、而生活則是為之拼搏的過程。

　　完美的生活永遠只是理想的一種狀況、生活永遠沒有完美、它源于我們每一個人的心。只有把握了現在、珍惜了現在、感受了現在、不再去奢求其他更好的。我想、這才能稱之為“理想的生活”吧！

　　呵！我的理想生活、還是那條奔流不息的黃河。此時、還在不斷奔騰……

我的理想作文 篇6

　　每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。

　　我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就可以在舒適的環境下學習。學生們也會培養讀書的興趣。

　　接下來，校方準備手提電腦給學生們。那么，每位學生就有屬于自己的手提電腦了，并不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室里上電腦課就好了。

　　除此之外，學校擁有兩個分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級學習游泳，淺的'則給低年級。校方還可以每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還可以自救。

　　最后，設立室內籃球場，羽毛球場與乒乓球場。接著，再把排球場與足球場設為室外。體育課時，學生們可以各自到想去的球場。

　　這就是我理想中學校的要求。希望能在這所學校求學。

我的理想作文 篇7

　　導讀：希望在將來我理想中的課堂可以變成現實，滿足我的心愿！

　　我苦思冥想想了好久，只為解答一個問題“我理想中的課堂到底是什么樣的？”我不想課堂上一直是很嚴肅的，也不想讓課堂長時間都處于開心快樂的氛圍，終于思考的時間給了我答案，那就是中規中矩。

　　我們都知道課堂乃是世界上最神圣的.地方，它為教書育人的老師和發奮圖強的學生提供最好、最便利的場所，當然課堂上少不了一些規矩的存在，不過如果要說讓我制定自己理想的課堂，我會這樣說——

　　上課前，同學們的桌子上都已準備好下節課要用到的文具，放在帶有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面，然后同學們可以出去眺望一下遠方保護視力，或者坐在座位上安靜地學習和看書。總之不能再教師大聲喧嘩，因為不管在什么時候，教師永遠是學習的地方。

　　上課后，同學們立刻把下課高興的勁頭收起來，全神貫注地投入到學習當中，并充滿敬意地向老師鞠躬說聲：“老師好！”后迅速坐下，盡量不要讓椅子發出任何聲音。在老師上課時下面的同學要認真的聽講，及時做好筆記，心無雜念，只想學習一件事。而老師可以適當地開個玩笑或者說一些令人發笑的話語活躍一下課堂的氛圍，不能讓學生在壓抑中學習。不過除了這個時間其他時間同學們都應保持安靜，不能發出任何與學習無關的聲音。在老師提問問題一定不能大呼小叫，老師心里清楚該叫誰，大聲叫喊只會擾亂課堂秩序；老師教導別的同學時不要發出嘲笑或是其他聲音，這是對同學的尊重。

　　下課后，要向老師鞠躬致謝，然后有序離開教室。沒聽懂的同學先及時去請教老師或同學，再反過頭來問問自己為什么沒聽懂，尋找原因。

　　希望在將來我理想中的課堂可以變成現實，滿足我的心愿！

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