記憶作文常用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
中學(xué)里讓我最深刻、最記憶猶新的是第一堂語(yǔ)文課。
那天，我們坐在教室里等待語(yǔ)文老師來(lái)上課，一開始我們都在想：初中里的語(yǔ)文老師會(huì)有多兇，像小說里寫的“滅絕師太”一般，作業(yè)布置的一大堆，規(guī)矩也滿天飛。可是我們都想錯(cuò)了。當(dāng)老師進(jìn)門的那一剎那，我們?nèi)珗?chǎng)都驚呆了!語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)，還掛著燦爛、迷人的笑容，仿佛天邊那縷最美的云霞，這就我們的任課老師——黃老師。他并沒是我們想象中恐怖的“滅絕師太”。黃老師站在講臺(tái)前，做了一個(gè)有趣的自我介紹，讓我深深的喜歡上了這個(gè)老師，這一節(jié)課就開始了。
黃老師并沒有上課本里的課，而是給我們上了一個(gè)思想課。黃老師說：“其實(shí)語(yǔ)文并不難，只要你肯學(xué)總是有辦法的!只要多看課外書，多積累!語(yǔ)文這門學(xué)科會(huì)比你在小學(xué)里的成績(jī)還要好!突飛猛進(jìn)!我還知道你們最怕的就是寫作文了!對(duì)不對(duì)?”我們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“其實(shí)作文很簡(jiǎn)單!”寫作文，就是簡(jiǎn)單的說話，你們都會(huì)說話吧!只要記住三個(gè)字“情”、“知”、“文”，寫作文就是把你看到的，想到的，你的感受用你的'文字寫下來(lái)，這不就行了?“黃老師微笑著說。以前每次寫作文我都得冥思苦想，一篇作文最多得花幾個(gè)小時(shí)才能寫完，有時(shí)看到一篇好作文，就原封不動(dòng)的搬到自己的作文本上，根本沒有思考過，也沒有融入自己的感受，一到考試的時(shí)候就傻眼了!寫作文就是這么簡(jiǎn)單啊!接下來(lái)，黃老師又講了許許多多關(guān)于學(xué)制方面的技巧，第一堂語(yǔ)文課就這么愉快的結(jié)束了，同學(xué)們都依依不舍。
這第一堂語(yǔ)文課，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。在這堂課里，我學(xué)會(huì)許多知識(shí)，也糾正了我們經(jīng)常犯的小錯(cuò)誤。在這里我真心的對(duì)您說：“黃老師，謝謝您!
記憶作文 篇2
“班長(zhǎng)……”數(shù)學(xué)老師突然停頓了，他拿著試卷，眉頭緊鎖，似乎看到了什么，讓他沉痛。不想說卻還是說了：“班長(zhǎng)，八十八分……”班里一下子安靜了，同學(xué)們?nèi)冀┳×耍瑐�(gè)個(gè)呆若木雞。班長(zhǎng)也驚呆了，變得面紅耳赤。她慢慢地站起來(lái)，離開座位，走到老師面前。她不敢看老師，一聲不出地將試卷拿在手上，回到座位。
班里突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)：“哇，班長(zhǎng)居然只考了八十八，以前都是一百分的！”“怎么可能？班長(zhǎng)都只考了八十八，那我們豈不都七十幾分？”“好可怕，這次試卷好難，感覺我要涼涼了。”
“副班長(zhǎng)……八十……”
“課代表……八十六……”
……
隨著老師邊念分?jǐn)?shù)邊發(fā)試卷，同學(xué)們的心都懸了起來(lái)，好像下一個(gè)七十幾分的試卷就是自己的`。要是沒考好，那就糗大了。我也十分緊張，回憶著考試時(shí)有沒有認(rèn)真答題，可我做的時(shí)候一帆風(fēng)順，并無(wú)難題，題目簡(jiǎn)單到連我這個(gè)學(xué)渣都感覺可以迎刃而解，班里應(yīng)該個(gè)個(gè)都是滿分呀，可那些分?jǐn)?shù)卻意想不到地差。難道題目陷阱重重，我們中了計(jì)還不知曉？
“小李子……”老師又一次停頓，我不禁背后發(fā)涼，腿都有點(diǎn)軟了，老師猶豫地報(bào)出分?jǐn)?shù)，“九十八分……”
老師最后一句話徹底打亂了我的思緒，我感覺自己的耳朵出了問題。
同學(xué)們又議論起來(lái)：“小李子考了九十八？怎么回事，太陽(yáng)從西邊升起了？”“何止是西邊，從可樂瓶里升起來(lái)了！”“她平時(shí)都是倒數(shù)，怎么今天比咱們都高？”“她周圍的同學(xué)都是八十幾分，不是抄襲！”
“小李子考試時(shí)坐在我面前的第一排，這是她自己努力而來(lái)的真實(shí)成績(jī)。”老師微笑著說。
在我領(lǐng)試卷時(shí)，同學(xué)們都不約而同地為我鼓起掌來(lái)，這是全班同學(xué)第一次為我鼓掌。窗外的太陽(yáng)穿透云朵，為云朵鍍上一圈金邊，光芒灑在草坪上，柏樹上落下零零散散的影子，鳥兒飛過，撲扇著翅膀，似乎為我鼓掌。以前，我也是踩著這條走道去接老師手上的試卷，回來(lái)卻帶著失望與傷心。終于，在我的努力下，我來(lái)了個(gè)“咸魚翻身”，來(lái)了個(gè)“登高望遠(yuǎn)”，來(lái)了個(gè)“鶴立雞群”。耶！李詩(shī)語(yǔ)，你就是最棒的！
同學(xué)們鼓掌的聲音一直在我耳邊，直到現(xiàn)在我還久久不忘，他們讓我知道，只要努力，學(xué)渣也會(huì)迎來(lái)掌聲。
記憶作文 篇3
有人說，手中逝去的流沙是最美的，因?yàn)槟憧床灰娝挠篮恪Ｄ敲磳?duì)我來(lái)說，這段沒有開始也無(wú)終止的感情也是最美的，因?yàn)槟愕囊伙A一笑都值得讓我回味終生。
——題記
似乎是很多年前的往事，早在幾千年前就該認(rèn)識(shí)你；似乎就在昨天才聽到你的名字，時(shí)光的腳步如此神奇，只有緊跟它的頻率才可以與你相遇。
你，是一個(gè)愛唱歌的男孩，住在開滿木槿的國(guó)度。第一次觸碰你憂郁的眼神，便已點(diǎn)綴了我的新。于是，你的一切，開始注定我的所有。
我學(xué)會(huì)了在安靜的夜晚聽你那溫情的聲音，學(xué)會(huì)了默默地注視你的照片，也學(xué)會(huì)了將一份永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的愛埋入心底，而這一切，都因?yàn)槟愕拇嬖凇?/p>
人們說距離產(chǎn)生美感，可距離也產(chǎn)生了牽掛。我喜歡海，可正是海阻隔著我們。我沒有怨恨過，我只是不停地憧憬，想象著遠(yuǎn)方的你快樂地生活著。我深知，能夠這樣祝福著你，不會(huì)有什么遺憾。熱烈而深沉地愛，盡管有可能因此而受到傷害，但我不曾后悔過。
我知道你有一個(gè)夢(mèng)：某一天，當(dāng)木槿盛開的時(shí)候，你和你的伙伴要為我們唱歌，你常為這個(gè)夢(mèng)而微笑，那一對(duì)深深的'酒窩盛滿了期待。而我卻每天做著同一個(gè)夢(mèng)：某天你從深處向我走來(lái)，微笑地牽起我的手，那將會(huì)是一種怎樣的幸福啊……木槿維系著你我的夢(mèng)。然而，夢(mèng)的悲哀，就在于它只能存在，或消失，卻不能實(shí)現(xiàn)。在一篇潔白中，你靜靜地去了另一個(gè)地方唱歌了，那個(gè)地方，叫做天堂，你，永絕凡塵……那時(shí)，還不是木槿遍開的時(shí)間，也許你的窗外曾零落地開過幾朵，它們卻也隨你飄落了——生命的脆弱，又如何抵得過自然的復(fù)雜滄桑？
Thepromise——是天使也好，是精靈也罷。當(dāng)我知道“金煥城”這三個(gè)字已經(jīng)名存實(shí)亡的時(shí)候，我終于明白你已經(jīng)不屬于這個(gè)季節(jié)。這個(gè)季節(jié)的風(fēng)同我的思緒一樣亂糟糟的，笨拙的我居然第一次發(fā)現(xiàn)，風(fēng)的方向竟是朝著心里吹的，泛起一陣涼颼颼的情感。
“愛一個(gè)人的方式，就是要明白我們隨時(shí)都會(huì)失去他。即使曾經(jīng)快要擁有的也會(huì)變成空白，像水一樣平靜地劃過卻不留傷痕。”說的是沒錯(cuò)。可我每次看到你的照片，淚水便止不住掉落，果然，可見不可得，是感情上最大的折磨，更何況連想見也難呢？
已經(jīng)這么久了，你的名字漸漸被人們淡忘，我已著實(shí)感受不到你的存在。我是多想重溫你的氣息，你的笑容，體驗(yàn)?zāi)愕囊磺小２豢赡埽豢赡埽〕怯洃浛梢员灰浦玻也拍苋娓惺艿侥悖惺艿侥銦o(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，感受你從不曾離開過我！某天，我突然發(fā)現(xiàn)，很想變成你，真的，真的……
月光如水的夜里，把心窗輕輕開啟，一個(gè)不小心，它竟成了你的領(lǐng)地。深情籠罩著湛藍(lán)的星際，希望化成你潔白的羽翼，變成你華彩的衣襟。提起筆，冰涼的液體潮濕了手指。我溫柔地擦拭它們。
悲，慢慢從十指間潰散。
后記：我以泄露自己的情感為途徑來(lái)延續(xù)他，一定有人會(huì)恥笑我幼稚的瘋狂，或者鄙夷這份不切實(shí)際的喜歡。我但愿他們能夠?qū)捤∥遥⑶遥嬲斫鈵鄣亩x。
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