成功作文【精】
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成功作文6篇，希望對大家有所幫助。
成功作文 篇1
春天，多么美的季節，沒有風箏是不是有點可惜了。我正想著，聽見小學同學寇蘭蘭在窗外喊我，她是來喊我放風箏的。于是，我翻箱倒柜地找出已落滿灰塵的彩色風箏。
哦，放風箏去嘍！雙休日，我和寇蘭蘭喊上馮宇寧來到了體育館。我本以為天這么熱，不會有幾個人在體育館的。可抬頭一望，天空中的風箏都有幾十只，各色各樣的。馮宇寧買了一個笑臉風箏，準備和我一起放。
“風來了，快放線！”我叫道。我和馮宇寧一起放飛了風箏。可風四處游蕩了一會兒又溜到別處去了。兩只風箏在空中無力地掙扎了一會兒便晃晃悠悠地落到了地面上。幾般無奈后，我和馮宇寧只得再次支好風箏，等待下一陣風的光臨。啊，來了！我眼里閃著驚喜的光芒，又一次把風箏放了起來。眼看風箏快要飛得平穩了，寇蘭蘭一把奪過風箏線，大喊：“我也要玩！”于是，風箏在我和寇蘭蘭的搶奪“戰爭”中悄然落地。
我憤怒地瞥了寇蘭蘭一眼，心中卻追悔莫及：給她玩一會兒又怎樣呢？過了一會兒，我們便折騰得又累又熱了。到體育館旁買了一根棉花糖和一根冰棒吃后，又準備放風箏。雖然都已經整裝待發，但心中不免打著退堂鼓：屢戰屢敗，信心能有幾何？我抬頭又望了一眼天空中的風箏，簡直是“望塵莫及”呀！
忽然一陣風吹來，吹走了我的不快，又把垂落地面的風箏牽上了天，與其它風箏姐妹們攀談，我抓住時機，趕緊放線。不知不覺中，線已經放完了，我和寇蘭蘭高興得跳了起來。旁邊的一位陌生人也被我們的快樂情緒感染了，望著風箏笑著。可是，“福無雙至，禍不單行”，馮宇寧的風箏線和別人攪在一起了，我的.風箏線竟然斷了！脫離了線的風箏就像還未學會走路的嬰兒脫離了母親的雙手一樣，重重地跌到了地面。
不過，我真的挺高興的，因為我把風箏放起來了！我真感謝那陣風，因為它讓我明白：堅持，下一站就是成功！
成功作文 篇2
成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂，但成功更是一種讓人用語言無法形容的滋味。我就有這樣的感受。
記得暑假的時侯，我看馬路上全都是騎自行車的人：有老人，有年輕人，還有比我小的小朋友。我看見他們在馬路上自由自在騎來騎去，我非常羨慕他們。我特別想騎上自行車，轉一圈，可是我不會騎啊！于是我就沒精打采的回家了。媽媽對我說:"孩子，你怎么沒有精神呀?"我回答說：“媽媽，我看到別的小朋友都能騎自行車，而我卻不會騎。”媽媽對我說：“你可以！”于是我就推車來到廣場。”
試著把腳放在踏的地方，手握住車把。我剛上去，只聽砰的`一聲，我摔了個仰面朝天。我又試圖上去，但幾次都從車上摔了下來。我來回上了好幾次，功夫不負有心人，終于成功地騎上自行車。然后，我試著騎一圈。可是我一直看著車輪子，我騎了不到一米之外，車子連人又摔倒了個仰面朝天。在周圍的人都過來朝豎起大姆指說：“真厲害！”我的臉刷的紅了，像個紅蘋果似的。這時，哥哥走過來對我說：“沒關系，別看別人的臉色，等你學會了別人就不會說你了。哥哥又給我說了一些騎車子的要領，如眼睛要目視前方等。我反復練習了好幾次同，呵呵我終于學會了騎自行車了。
哥哥夸我說：“騎得真好！"聽了這句話，甭提我心里多高興了。然后我又騎上自行車，像一只自由自在的小鳥在廣場里騎來騎去。突然，我聽見一個阿姨對大哥哥說："你看看你，人家比你小的不朋友都會騎車了，你卻不會。”那個哥哥不耐煩地說：“你別說了我知道了。”聽了這番話，我又得意洋洋起來。我騎在車上的時侯，清新的空氣撲鼻而來。騎完后，我就興致勃勃的回到了家。雖然我身上已是傷痕累累，但是我很開心，我不禁大喊一聲：“成功滋味真好！”
通過這件事，讓我明白了成功滋味是用語言無法形容的。
成功作文 篇3
在我們的生活中有許許多多的事，有成功的喜悅，有失敗的悲傷，它們像漆黑而安靜的夜晚中那一顆顆閃耀的星星，數也數不清。
那天寫完作業后，在家里看了一會兒書，看了一會兒電視，玩了一會電腦，真是閑的沒事干。我偶然發現院子里有一大盆的臟衣服扔在那里沒人洗，心里想：反正也沒事干，就把這一盆臟衣服洗了吧，正好幫爸爸媽媽做點家務，說不定爸爸媽媽來了還會表揚我呢！想著想著，就動起手來了，我按找媽媽以前怎么去洗衣服的做法，我也像模像樣得學著媽媽怎么洗衣服洗了起來。我先拿一個干凈的盆子接了半盆水，然后擰開一大壺洗衣液的蓋兒，用左手拿著蓋兒，右手拿著洗衣液往蓋子里面倒了一小蓋子洗衣液，然后把瓶蓋里的洗衣液倒進那半盆干凈的水里，我用手攪了攪，發現洗衣液有點少，就有在蓋子里倒了一小蓋兒的洗衣液倒入水里，我又攪了攪，泡沫像小精靈一樣聚得越來越多。我又把衣服分為兩類，一類是顏色淺的衣服，一類是顏色深的衣服，因為如果顏色深的衣服掉了色就會染上顏色淺的衣服。就這樣，我開始認認真真的洗衣服了，洗著洗著，洗的這個衣服上面有一些油漬，怎么搓也搓不掉，一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘都過去了。我有點不耐煩，便有想放棄的念頭了了，可是我心想：媽媽原來洗不掉的就往那些臟地方多抹一些洗衣液，要不我也試試。想著想著，自己就動起手來了，過了一會兒，搓著搓著，過了一會兒油漬就真的沒有了。用洗衣液洗完之后，我又把另外一個干凈的'盆子接滿水把洗過的衣服又放在干凈的水里沖洗干凈，我又沖洗了兩三次，衣服總算被我洗干凈了。然后我又把那些水澆小花小草了。我看著一塵不染的衣服，心里美滋滋的。
在我們面前與許許多多的困難，遇到困難我們不要退縮，要去想辦法解決，不能一遇到困難就退縮，應該勇敢去面對。在洗衣服時，我們要節約用水哦！
成功作文 篇4
古人經常說“失敗乃成功之母”，只有經歷了失敗，才會有成功的欲望，正如一首歌里面的一句歌詞“不經歷風雨，怎么見彩虹”。
一個女孩，她天生聰慧，每次上課，都能作出精彩地回答;每次作業，都能做到準確無誤，不管是任何難題，她都能迎刃而解;每次考試，都是名列前茅，幾乎是每次第一。可在一次作文比賽中，她落單了。
一次作文比賽，她覺得自己在班上的成績很突出，每次都能考到前五名，就不由得輕視了眾多的對手，信心滿滿地仰起頭，胸有成竹地走進賽場。在比賽之前，她感到很輕松，而且聽到了同學們的贊揚后，便更加變得飄飄自然，感覺踩在了天空中最高的一朵云上。因此，她依然快樂地玩，沒有任何壓力，也不做任何的準備。
比賽開始了，她自信地掃了一眼比賽題目，便傻眼了，居然是她最討厭的類型——寫人作文!她現在恨不得揪自己的頭發，怎么沒有去好好看看這類的作文?這下子可是真的完了啊!她把頭靠在桌子上，相信這一切是個夢。可現實總是殘酷的，她只能面對這個事實，硬著頭皮寫了起來。費了九牛二虎之力算寫完了，她看著這篇到處是涂涂改改的作文，心情一下跌入深谷，很可能連個獎都不會有。
要把作文交上去了。她猶猶豫豫地站了起來，看到大家都面帶微笑地走到考官面前，只好一咬牙，快步走上前去。她只想快點而離開這個可怕的地方。
過了幾個月，成績公布了，她很害怕，怕自己連個獎都沒有。但是不知道自己的成績心里又很難受，只好去看成績表。她看了一遍后，愣住了，她居然是倒數第二名!她不敢相信，揉了揉眼睛，又定睛一看，還是這個結局!她鼻子一酸，沖到廁所，放聲大哭起來。她一直認為，自己是個優秀的學生，她一直認為，自己可以一直這么優秀下去。可是，這次的事情，讓她崩潰了。同學們在她比賽前對她的肯定，那股得意的勁兒，已經消失得無影無蹤。畢竟，她失敗了，第一次失敗。以前，她總是成功，現在帶來的這種巨大落差，使她感到無比得難受。
第二天上學，同學們都圍了過來，激動地向她詢問名次，有個同學還夸張地說要舉辦一個慶祝儀式。她看到同學們這么關心她，不由得又想哭了。她輕輕地推開同學們，什么也不說，只是默默地趴在桌子上。
為了讓同學們不失望，她決定發奮學習，參加下一屆作文比賽。她每天作業都很快做完，然后看書,下課也不出去玩了，都在班上認真地看書。每逢晚上，她都會抓緊時間，看各種類別的'書，就連坐在公交車上，她也要捧著一本作文書看。她深信：只有博覽群書，才能取百家之長，補自己之短。同學們都說她變了，好像變內向了。可她只是笑而不語，她想給他們一個驚喜。
又一屆作文比賽開始了，她依舊報名了。比賽的前一天晚上，她還在認真地看著書，還背了很多名言名句，希望比賽的時候可以用上。第二天，她邁著輕盈的步子走進了賽場。比賽開始了，她看了眼題目，是敘事作文。她雖然擅長這類作文，可她知道，人外有人，天外有天，畢竟有更多的高手。一想到這，頭上就沁出了更多汗。她奮筆疾書，每寫一個詞句都要反復斟酌，一個又一個的優美句子躍然紙上。終于，她寫完了，看著自己滿滿的方格紙，不禁笑了。一結束，她就搶先第一個交了考卷，她有信心取得勝利。
成績出來了，她理所當然得了第一名，內心無比得激動。上臺領獎時，她激動的眼淚順著臉頰緩緩地流著。她大喊：“我要感謝失敗，它讓我獲得了成功!”
的確，失敗乃成功之母，沒有經歷過風雨，又怎么會有一道彩虹出現?也只有經歷了失敗，才會更懂得珍惜來之不易的成功。
成功作文 篇5
我相信，每個人面對比賽都會有那么一點緊張，對吧？我也是這樣，今天我要參加一場省級古箏比賽，心里抑制不住地怦怦直跳。
賽前，我戴好指甲，沒有去背曲子，因為曲子我都能倒背如流。我不停地做著深呼吸，靜靜地看著其他選手的表演。在我看來，對手都很強大，只有奮力一搏了！“請胡奕涵選手上臺表演，請楊洋做準備——”我抱著必勝的信念走到舞臺中央。今天我彈的是《克羅地亞狂想曲》，這首曲子我不知道聽過多少遍，也不知他彈過多少遍。所以我默默告訴自己，這一次我一定要向他們展示我的最高實力！
吸了一口氣后，我想象著曲中的場景便開始彈奏。伴隨著手指的撥動，古箏發出了各種美妙的'聲音。琴聲瞬息萬變：時而高亢，似處于熱鬧非凡的舞會；時而又低沉，似獨坐窗前仰望靜謐的夜空……這次演奏，我一氣呵成。臺下出奇的安靜，想必他們和我一樣還陶醉在曲目中。
所有選手演奏完之后，成績出來了，我竟然是第一名！與此同時，我想起了老師所說的一句話，當你真正進入了你所彈奏的世界，奇跡便會發生！直到今天我才真正領悟了這句話背后的深刻含義。
成功作文 篇6
“橋與文學”專欄，介紹了有關橋的詩句、歇后語、成語、俗語、故事等。這一塊很“語文”。
“人與橋”欄目，起了個很詩意的名稱：“人與橋的戀歌”。起初我以為是一首歌曲，看到李同學在講臺邊等候，我想今天可以欣賞他唱歌的風采了，真是難得呢。沒想到是介紹橋梁建設者的，介紹他如何地一絲不茍，如何地像一顆螺絲釘一樣在橋梁建設中發揮作用的。孩子們能有這樣的目光和心態對待這些建設者，還是很真誠的。
“我來設計”環節，把活動推向高潮。昨天布置作業：在A4紙上設計一座橋。今天課上進行展示交流。幾位同學上臺介紹了自己的.橋。創意獨特，妙趣橫生，笑聲不斷。有劍龍橋、觀光多功能橋、大象橋、雙趙州橋、獨木橋等。聽孩子們介紹他們的設計，你會被他們的金點子震撼。這些孩子每個人都可能是一個設計師，我想。
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