三年級圣誕節(jié)作文3篇【精選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的三年級圣誕節(jié)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日之一,其實(shí)我們不過也罷。但我們一家卻像外國人一樣歡度圣誕節(jié)。
早在圣誕節(jié)前的幾天,家里就已被打掃得干干凈凈,布置得漂漂亮亮了。客廳的天花板上掛著五顏六色的彩帶;餐廳旁放著一棵圣誕樹,漂亮極了!
圣誕節(jié)被我們盼啊盼,終于盼到了。隨著爸爸下班回到家的敲門聲,我們這一家子的“圣誕狂歡”也就開始了。先打開優(yōu)美的音樂,然后關(guān)掉燈,并點(diǎn)燃蠟燭——一個美好的氣氛頓時(shí)展現(xiàn)出來。
媽媽張羅了一桌豐盛的菜,我們在燭光下共進(jìn)晚餐。我們一家子兒邊吃邊聽一個個有關(guān)圣誕節(jié)的故事。其中,圣誕老人的故事是多么令人感動啊!慈祥善良又平和的.圣誕老人!
最令人難忘的時(shí)刻來了,屋子里燈火通明,我們唱起了歡樂的歌,越唱越興奮,唱得可起勁了,久久停不下來……
不知不覺地,夜深了,我該休息了。可我躺在床上翻來覆去興奮地怎么也睡不著,心想:這個圣誕節(jié)過得真好啊!如果和故事中賣火柴的小女孩相比,我是多么幸福!
三年級圣誕節(jié)作文 篇2
在圣誕節(jié)里,我想向圣誕老人許下最真誠的愿望:希望在期末考試中,語數(shù)英三項(xiàng)我都能考得90多分,這樣,爸爸會送我一部手機(jī),要這部手機(jī)干嘛了?這部手機(jī)對我來說很重要:暑假或寒假里,我可以投稿更多文章,在課堂上不懂的英語單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索,在無聊閑著沒事干時(shí),我還可以和同學(xué)們多溝通一下學(xué)習(xí)情況,和朋友們聊聊天,我還可以玩玩游戲,在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機(jī)不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習(xí),還聯(lián)系到我的生活,幫我解解悶。在今后的`日子里,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取在期末考試當(dāng)中,我可以取得90多分,在這里,我想說,家人們,朋友們,同學(xué)們,祝你們圣誕節(jié)快樂。
點(diǎn)評:文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切;線索明朗,主題突出,緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行;從字里行間能體會到小作者對圣誕節(jié)的喜愛之情。
美中不足的是:文章整體結(jié)構(gòu)不夠完整;內(nèi)容不夠具體詳細(xì);語言有些直白樸實(shí)。
作者應(yīng)當(dāng)賦予文章一個完整的開頭結(jié)尾;將每個愿望盡量寫的更加豐富些,加油。
三年級圣誕節(jié)作文 篇3
少了圣誕樹,圣誕節(jié)就少了過節(jié)的氣氛,關(guān)于圣誕樹有多種不同的`傳說。
一個是說:大約十六世紀(jì),德國人把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè),成為圣誕樹。后來,德國人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上,然后點(diǎn)燃蠟燭,看起來像是引導(dǎo)人們到伯利恒去,今日已改用粉色小燈泡。
還有一個傳說記載,很久以前,有一位農(nóng)民,在圣誕節(jié)遇到一個窮苦的小孩,他熱情地接待了這個兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上,松枝立即變成一棵樹,上面都掛滿禮物,以答謝農(nóng)民的好意。
圣誕樹首先見于德國,后又傳入歐洲和美國,以其優(yōu)美的姿態(tài),成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。圣誕樹的種類繁多,樹上滿是裝飾品,但樹頂一定有顆大星星,象征三賢士跟隨該星找到耶穌,只有一家之主才可以把希望之星掛上。
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