讀書(shū)的作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
幼年時(shí)代
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。大家的幸福應(yīng)該是大家自我的感受，應(yīng)該是大家自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但大家生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見(jiàn)的。
童年時(shí)代
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代
跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的`贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要大家去完成，不容變更的人生目標(biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
讀書(shū)的作文 篇2
曾經(jīng)，有人告訴我，一本書(shū)的好壞不是由別人評(píng)論出來(lái)的，而是由自己看出來(lái)的。而我卻覺(jué)得書(shū)的好壞是“感受”出來(lái)的！
日落時(shí)分，拖著疲憊的身體，爸爸回來(lái)了，手中仍然是拿著一疊《廣州日?qǐng)?bào)》，爸就是那樣，“報(bào)紙的魅力”總可以沖破一切。他認(rèn)為讀書(shū)不如讀報(bào)。報(bào)紙上，仍然是“煩悶”的`重大會(huì)議的召開(kāi)；某某女大學(xué)生怎樣怎樣了！我看了就直犯困，爸爸卻說(shuō)：“看一份報(bào)紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受——感受黨對(duì)我們的好；感受某某女大學(xué)生的苦！正如你看一本書(shū)，不但要看，塰要感受書(shū)中情感，體會(huì)書(shū)中情節(jié)，那才是真正的讀書(shū)！”
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽總愛(ài)開(kāi)著車到一條老書(shū)街上，幫我買練習(xí)冊(cè)。我卻滿腦子疑問(wèn)。“為什么不到大書(shū)店買書(shū)，而要到這里買書(shū)呢？”最后，理所當(dāng)然的，滿載而歸啦！在車上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“也許你認(rèn)為買書(shū)應(yīng)該去大書(shū)店吧！不錯(cuò)，大書(shū)店里有你要買的書(shū)，這里也有。但是，你到大書(shū)店里，看到許多人都買這本，你就想買；然后，那邊有人說(shuō)那本書(shū)好，你又想買；到了最后，你只會(huì)人云亦云，卻沒(méi)有真正了解到自己需要什么書(shū)，想要什么書(shū)，什么書(shū)適合你自己，什么書(shū)不適合你，你走進(jìn)舊書(shū)店里，安靜的環(huán)境、同樣的書(shū)，不會(huì)隨波逐流，認(rèn)證思考買什么書(shū)。感受哪本書(shū)更適合你，不是更好嗎？”
終于放假了。放假的時(shí)候，就想看書(shū)，但是看什么書(shū)呢？我突然有個(gè)很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書(shū)店叫他幫我找書(shū)看！
書(shū)店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f(shuō)專柜里，找了兩個(gè)座位，自顧自地拿起一本小說(shuō)就看。我呢？沒(méi)事干，走在一個(gè)個(gè)書(shū)柜里，看著一本本小說(shuō)，隨意著一本小說(shuō)就看。終于，找到了一本自己感興趣的書(shū)了！
回家路上，哥突然開(kāi)口說(shuō)：“書(shū)要適合自己，這樣才會(huì)有興趣去看，我挑了書(shū)給你，你也不一定有興趣啊？經(jīng)過(guò)自己一次次的選擇才會(huì)找到適合自己看的嘛！所以，看書(shū)要有自己感受，而不是別人的評(píng)論，也不要介意被人的評(píng)論，自己喜歡就好！”
我喜歡坐在黑夜里開(kāi)著燈，開(kāi)著桌前的窗，一陣陣清風(fēng)微微地吹進(jìn)來(lái)后，一段段鋼琴聲伴隨著清風(fēng)鉆進(jìn)我的耳朵里，看著《花季雨季——小說(shuō)版》，雖然里面大多是言情短篇小說(shuō)，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動(dòng)，一份激情。
讀書(shū)就是要感受其中的情感，才是真正的讀書(shū)。
人生中，要看的，不僅僅是書(shū)的本身，而是書(shū)中的感情，而讀書(shū)的真諦就是感受書(shū)中情感！
讀書(shū)的作文 篇3
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū)；“讀書(shū)有三到謂心到，眼到，口到。”這是朱熹眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)就像一扇窗戶，為我打開(kāi)心靈的窗戶。
記得一次下課，我正在津津有味地看《紅豺》，不一會(huì)，上課了，但是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲繼續(xù)看書(shū)……到老師說(shuō)“起立”的時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心不在焉的.聽(tīng)課，但是，我的手癢癢的，大腦也控制不住自己，時(shí)不時(shí)想把手伸到抽屜，拿出書(shū)看。這時(shí)，陳老師總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看一下我們有沒(méi)有做小動(dòng)作，說(shuō)話……一會(huì)兒，陳老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我馬上把書(shū)放回抽屜里；一會(huì)兒，老師把老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)回去，我把書(shū)放在桌子上看；一會(huì)兒老師走下講臺(tái)，到下面走走，一會(huì)兒走到前面，一會(huì)兒走到后面，一會(huì)兒走到我旁邊，看看我寫(xiě)的題目，我趕緊把書(shū)墊在數(shù)學(xué)書(shū)底下；當(dāng)老師叫同學(xué)回答題目時(shí)，我會(huì)做好題目，翻開(kāi)書(shū)，如癡如醉地看，還一邊發(fā)出“嗯嗯嗯的”聲音，來(lái)應(yīng)答老師。
四年級(jí)的時(shí)候我是住校的，在睡覺(jué)前，我在看一本書(shū)——《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》，那個(gè)時(shí)候，我看得如醉如癡。突然，生活老師把燈關(guān)了，可是我還想看書(shū)。于是，我想出來(lái)幾個(gè)辦法。我躲在被窩了，因?yàn)槭直碛袩晒猓梢钥匆?jiàn)幾個(gè)字，過(guò)了幾分種，我的眼睛看得有些酸，就探出頭來(lái)，思考辦法。突然，我聽(tīng)到寢室旁邊的工地建筑聲，我想到了一個(gè)辦法。我跳下床，總到窗戶旁，拉開(kāi)窗簾，一絲微光照進(jìn)來(lái)，我有爬上床，翻開(kāi)是，有滋有味地看書(shū)，看了一會(huì)兒，我的眼睛有點(diǎn)累，字跡也越來(lái)越模糊，我決定換一種方法。忽然，彬爾跳下床，我為她要去干什么，她回答道：“我去上廁所”。我一拍腦袋，自言自語(yǔ)道“我怎么沒(méi)有想到呢！”于是，我跟著彬爾去“上廁所”，順便把書(shū)給帶進(jìn)去。彬爾上好了，叫我和她一起出去，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看書(shū)，廁所的燈光照到書(shū)上十分清楚，我一連在里面站了十幾分鐘。這時(shí)，胡老師大概看見(jiàn)廁所的燈沒(méi)關(guān)，就推了一下門看見(jiàn)我在看書(shū)，罵了我一頓，雖然被罵了，但我還是十分舒服，因?yàn)槲覐臅?shū)中汲取了營(yíng)養(yǎng)。
這就是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的作文 篇4
瑪特廖娜，善良勤勞的苦命女人，用一生來(lái)詮釋怎么做一個(gè)“正派的人”。
她是有房無(wú)家的人：嫁不了心愛(ài)的人，還被丈夫拋棄，六個(gè)孩子夭折，得不到養(yǎng)老金，沒(méi)有親朋幫助，只能撐著病體孤老。老太太的死就像是命運(yùn)的捉弄，怕火車的人偏偏被火車死。死后還要被親人們爭(zhēng)房子——年久失修，破敗邋遢的木屋而煩擾。對(duì)善良的老太太而言，這命運(yùn)太不公了。可她仍默默地忍受著，保持著那顆最善良純潔的心。收養(yǎng)瘸腿貓，幫別人干活不收錢，盡心照顧房客。。。。。。在那人性被扭曲的時(shí)期，老太太的言行顯得那么傻氣，卻又那么珍貴。
那時(shí)的政治，宣揚(yáng)的是一片欣欣向榮，人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勞動(dòng)積極爭(zhēng)先的社會(huì)主義大繁榮；而現(xiàn)實(shí)卻是民不聊生，官員貪贓枉法，社會(huì)公共建設(shè)落后。。。。。。集體農(nóng)莊也好，人民公社也罷，過(guò)度集權(quán)的政治，不過(guò)是用少數(shù)人的福利來(lái)掩蓋虛假繁榮下的凋敝，迫使人性的扭曲。不顧環(huán)境惡化大量伐木售賣的村委主席卻被授予“社會(huì)主義勞動(dòng)英雄”稱號(hào)；農(nóng)莊不顧瑪特廖娜的病情任意指揮她干活，卻在她病重時(shí)將她除名；兇惡又盛氣凌人卻無(wú)真才實(shí)學(xué)的醫(yī)生；部門冗雜辦事效率低下的`各種組織；冬天只有官員有煤而百姓只能偷煤。。。。。。共產(chǎn)平等的社會(huì)新等級(jí)更加明顯，工農(nóng)階級(jí)掌握國(guó)家政權(quán)卻做不了自己生活的主人。親情在利益面前變得一文不值，虛情假意也不過(guò)是為了得到好處。這樣的社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，太冷漠。
為什么要叫《瑪特廖娜的家》？她的家在哪？像她這樣正派的人，在哪里又有誰(shuí)能給她家的溫暖？恐怕只有像她一樣正直的作者——十年輾轉(zhuǎn)才得以回國(guó)，歷經(jīng)千辛才求到工作的有良知的人，和她在河邊的破木屋，在污濁、衰敗的村莊旁，惺惺相惜地活在充滿不公和冷漠的社會(huì)，這就是作者說(shuō)的“注定要住在這”的原因吧。
作者最后說(shuō)：“要做正派的人”。政治的強(qiáng)壓出不了永存，唯有正直，心存良知，才是一個(gè)民族和國(guó)家生生不息的希望。
讀書(shū)的作文 篇5
每年一度的讀書(shū)漂流會(huì)，指的是把自己看過(guò)的書(shū)帶到漂流會(huì)上去，會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來(lái)讀書(shū)漂流券，然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買書(shū)。
按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書(shū)，我從自己的書(shū)架上挑選了自己看過(guò)的十九本書(shū)，按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是，盡量把書(shū)的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn)，好賣個(gè)好價(jià)錢，但同時(shí)，又不能標(biāo)得太高，太高賣不掉。于是我選擇了四折左右。把每本書(shū)都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格，我忙得不可開(kāi)交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書(shū)放到了操場(chǎng)上。放眼望去，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，成千上萬(wàn)本，包含著豐富的知識(shí)，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛(ài)。同學(xué)們臉上都掛著笑容，顯得非常興奮。一個(gè)個(gè)滿懷急切的'渴望，看那樣子，要把書(shū)一搶而空。我漫步在書(shū)海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書(shū)時(shí)，另一位同學(xué)買下了那本書(shū)，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當(dāng)我往前走時(shí)，看到了全套的《昆蟲(chóng)記》，我二話不說(shuō)，就買下了這十本書(shū)，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的書(shū)，需要二十元的書(shū)票——《小淘氣尼古拉》，有英語(yǔ)又有漢語(yǔ)，是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書(shū)票，喜滋滋地把它買了下來(lái)。就這樣，我繞了操場(chǎng)一圈，買了一大堆我喜愛(ài)的書(shū)。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書(shū)票，買下了一個(gè)大紙箱，把書(shū)裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學(xué)也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書(shū)怎么運(yùn)回家呢？我只好把它們先放在傳達(dá)室里，等周末的時(shí)候，搬來(lái)救兵，讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義，把我們不用的書(shū)與大家交流分享，讓它們更有價(jià)值，又可以買到自己喜歡的書(shū)，真是一舉兩得。
讀書(shū)的作文 篇6
今天晚上，作業(yè)很多，我做著做著便開(kāi)起了小差……鏡頭1：我正悠閑的做著作業(yè)，突然看見(jiàn)旁邊有本書(shū)，還是童話呢！我立刻低下頭看了起來(lái)，我已經(jīng)完全進(jìn)入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來(lái)，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)埋頭苦看。“在干嘛？不做作業(yè)？”原來(lái)是奶奶來(lái)檢查作業(yè)來(lái)了。結(jié)果不說(shuō)也明白——我被奶奶K了一頓。
鏡頭2：我做了一會(huì)兒作業(yè)，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書(shū)看了起來(lái)，這時(shí)我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了。“哼！又在看書(shū)了，不是不讓你看了嘛！”我回過(guò)神來(lái)，這句話嚇的.我一身冷汗。我的書(shū)啊，又被奶奶沒(méi)收了。這個(gè)可惡的奶奶原來(lái)在監(jiān)視我。哼哼，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模铱刹皇侨跽撸。。?/p>
鏡頭3：我一邊做作業(yè)一邊商量計(jì)劃，哈哈哈哈！我終于明白怎樣對(duì)付奶奶了！我拿起了一本漫畫(huà)書(shū)，看了起來(lái)。奶奶被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我快速的把書(shū)放到了作業(yè)底下，就開(kāi)始假裝做作業(yè)。等奶奶來(lái)了，她果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，嗚呼呼呼呼呼！我厲害不，這招可是學(xué)書(shū)上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！
看書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。我們要多看書(shū)，但是你們可千萬(wàn)別學(xué)我哦！你們可要先做作業(yè)再看書(shū)喲！
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)，大多人都喜歡看。書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界，在書(shū)中，我們可以和動(dòng)物談話，跟仙女見(jiàn)面，去南極，北極參觀。書(shū)是多種多樣的，我看過(guò)伊索的寓言，安徒生的童話，李白的詩(shī)，蘇軾的詞。我為賣火柴的小女孩擔(dān)憂，并且祝福他在天堂度過(guò)一個(gè)個(gè)溫暖幸福的冬天；我會(huì)為《皇帝的新衣》里愚蠢的皇帝而捧腹大笑；為丑小鴨感到欣慰，因?yàn)樗鼜囊粋�(gè)別人瞧不起的小鴨子變成一個(gè)展翅飛翔的天鵝。
書(shū)有精髓，不把書(shū)中的精髓讀到了，拿著本書(shū)你就沒(méi)有讀完整。只要把書(shū)中的精髓讀到并且完完全全知道每一頁(yè)、每一句話，每一個(gè)字的意思，那這本書(shū)就不會(huì)白讀，它所有的知識(shí)，美妙的句子都會(huì)印在你的腦海里。當(dāng)朋友向你問(wèn)那本書(shū)的.故事情節(jié)，你聲情并茂的為他講述，這也會(huì)是一些美好的回憶吧！有喜有憂，有笑有淚，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又陶冶情操，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)是人的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯，所以，我一定要多看書(shū)，讀好書(shū)。
雖說(shuō)，我很喜歡讀書(shū)，但我只看故事的情節(jié)，在書(shū)上說(shuō)的'那些讀書(shū)的要求，我?guī)缀鯖](méi)有做到。我看一本書(shū)，只要一兩個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直是囫圇吞棗，不求甚解。不光是這樣，我以前很喜歡一套故事情節(jié)很重的書(shū)，每節(jié)課下課我都看，甚至一回家第一件事就是看這套書(shū)，很快這一套書(shū)就被我看完了，但卻對(duì)我的作文毫無(wú)提高。漸漸地，我慢慢地意識(shí)到，看書(shū)要透徹，并不是瞄一眼就能做到的。看得快又有什么用呢？對(duì)自己一點(diǎn)幫助也沒(méi)有，反而浪費(fèi)了時(shí)間。
所以，我覺(jué)得，讀書(shū)就要一遍又一遍地讀，并把書(shū)中的一些好詞好句背下來(lái)，能活學(xué)活用地加在自己寫(xiě)的作文上。
讀書(shū)的作文 篇9
許多人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一些關(guān)于讀書(shū)的名言: 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基；我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基；讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。——朱熹……這些名人名言，對(duì)我們有著很大的啟發(fā)，讓我們這些祖國(guó)的花朵，發(fā)奮圖強(qiáng)，不要應(yīng)了一句話：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
我呢，對(duì)有些書(shū)很感興趣：科幻書(shū)和童話書(shū)。我來(lái)講一講我的讀書(shū)故事吧！
有一個(gè)夜深人靜的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，我便爬了起來(lái)，拿起一本“童喜喜”寫(xiě)的幻想書(shū)津津有味地看起來(lái)。“冰冰，快睡覺(jué)啦！”媽媽催道，“快一點(diǎn)兒，已經(jīng)九點(diǎn)半了，明天還要上劍橋呢！”“知道了，我馬上關(guān)燈！”我回答道。我關(guān)了燈，但是心里早有計(jì)劃：我先關(guān)燈，裝裝樣子，然后把門關(guān)上，鎖好，再打開(kāi)燈，最后拿起那一本使我戀戀不忘的《影之翼》讀。這個(gè)計(jì)劃真是太妙了！我“瞞天過(guò)海”，“偷時(shí)讀書(shū)”，哈哈！他們是怎么也想不到的。我躡手躡腳地把門關(guān)上了，并鎖好。爸爸媽媽一定會(huì)認(rèn)為我覺(jué)得他們看電視的聲音太響，我睡不著。我按照計(jì)劃完成了此事，并又捧起了書(shū)本。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了十點(diǎn)半。我放下已經(jīng)被我讀完的書(shū)本，關(guān)上了燈。我又回想了一遍書(shū)中的內(nèi)容，又一次流下了熱淚，這幾滴淚水，是為書(shū)中那寫(xiě)得事逼真的事情而感動(dòng)地哭。
“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品”。就如莎士比亞說(shuō)的，我們是需要“營(yíng)養(yǎng)”的，這一種“營(yíng)養(yǎng)”，指的是知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)的人，就像是離開(kāi)了水的魚(yú)兒，就像是莊稼離開(kāi)了土一樣，也就是說(shuō)，我們?nèi)穗x不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)是我們每一個(gè)人的必需品！
所以，我們要在少年時(shí)期多看點(diǎn)書(shū)，多增長(zhǎng)更多的知識(shí)，為了自己，為了父母，為了祖國(guó)，我們要干出一份令人刮目相看，令人嘖嘖稱贊的大事業(yè)來(lái)！
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)故事讀書(shū)作文01-27
[經(jīng)典]讀書(shū)作文10-24
[精選]讀書(shū)作文01-12
讀書(shū)的作文11-18
（經(jīng)典）讀書(shū)的作文03-28
讀書(shū)的作文[經(jīng)典]12-24
讀書(shū)作文(精選)04-04
【精選】讀書(shū)的作文04-06
讀書(shū)的作文【經(jīng)典】11-01
讀書(shū)的作文（經(jīng)典）11-09