【精選】給予是快樂(lè)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的給予是快樂(lè)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

給予是快樂(lè)的作文 篇1
以前,我總是以為,快樂(lè)就是天天玩,可經(jīng)歷了那件事以后,我明白了快樂(lè)的真諦---給予。
在很多次我遇到困難時(shí),同學(xué)都伸出了援助之手,給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué),從他們身上,我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫住他人。
有一次,我在劉陽(yáng)通程上玩,玩著玩著,覺(jué)的肚子好餓,于是就向媽媽要了十元錢(qián),準(zhǔn)備去肯德基買(mǎi)蛋塔吃。
剛走到肯德基門(mén)口,我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼,衣服破爛不剩,滿臉皺紋,手上傷痕累累,兩只腿盤(pán)著坐在地上,嘴里還不停的乞求過(guò)路人幫助他。可是,沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他,沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的'碗里空空的,一分錢(qián)也沒(méi)有。
我楞住了心想:這位老爺爺真可憐,要不,我把買(mǎi)蛋塔的錢(qián)捐給他?蛇@樣我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走,忽然又想到:這位老爺爺有可能好幾餐沒(méi)吃東西了。我還是把錢(qián)捐給他吧。于是,我快步上前,把十元錢(qián)放在了老爺爺?shù)耐肜。老爺爺連連磕頭,嘴里還不停的說(shuō)著感謝的話。我笑著走開(kāi)了。
在回家的路上,我的肚子雖然很餓,但心里卻無(wú)比的高興,因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人?粗厍暗募t領(lǐng)巾,我對(duì)自己說(shuō):給予是快樂(lè)的,以后我會(huì)經(jīng)常這樣做。
給予是快樂(lè)的作文 篇2
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車(chē),是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)前夜,他從辦公室出來(lái),看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道:“先生,這是你的車(chē)嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我哥哥送我的圣誕節(jié)禮物!
小男孩吃驚地瞪大了眼睛:“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是,那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣!
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主的問(wèn)了一句:“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?”
“當(dāng)然,我非常愿意!
車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里閃著淚光,說(shuō)道:“先生,你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”
保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新車(chē)回家的'。但是,這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他:“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車(chē)停好后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上,然后指著車(chē)對(duì)他說(shuō):“弟弟,看那新車(chē)!是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē),到那時(shí)候,你就可以坐在車(chē)?yán),親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西!”
保羅下了車(chē),把小弟弟抱進(jìn)車(chē)?yán)铮俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)艘黄鸲冗^(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文 篇3
以前,我不懂什么是給予,可是在小學(xué)期間,我懂了什么是給予。給予非常廣泛,可以給予笑容,給予知識(shí)……我有許多這樣的經(jīng)歷。
從北師大轉(zhuǎn)到六0一,這才讓我明白給予不只是別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
在剛轉(zhuǎn)到六0一中英文小學(xué)的第一天,我覺(jué)得非常寂寞,課間沒(méi)人和我玩,我只好自己呆教室里看書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我有了好伙伴,每天她們來(lái)找我玩。到了一次老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),我只有一份,別人有四五份,我便愁眉苦臉,在這時(shí)我的好朋友歐陽(yáng)含雅給我豎起大拇指,朝著我笑,我頓時(shí)把傷心全忘了,找回了一些自信。這個(gè)月,老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了,我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,我像小兔子一樣蹦回座位,端端正正地坐好,在一次般牛奶時(shí),我不小心被樹(shù)枝拌倒了,腳摔青了,我想哭,可陳小愉在前朝著我笑,我咽了下去,只是跟著同學(xué)們后面艱難的走著,有一位同學(xué)看見(jiàn)了我,連忙把我扶到教室,同學(xué)說(shuō):“你回座位休息吧,我們來(lái)發(fā)!”我被刀子深深的'感動(dòng)了。同班同學(xué)給予了我微笑、掌聲和鼓勵(lì)。也讓我懂了什么是給予。我也給了同學(xué)了一些給予。我給予她知識(shí)。在一個(gè)課間,一位英語(yǔ)不太理想的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我一道題,我爽快地回答了,她說(shuō)了聲“謝”就又跑了回去。雖然是這么一件小小的事,可能也有人做不出來(lái)。
給予不僅僅是給予別人,也是給予自己,給予原煤來(lái)是一件這么快樂(lè)的事,我喜歡給予。
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