我的校園生活作文

[熱]我的校園生活作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的校園生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園生活作文 篇1

　　我的校園生活雖然大多數枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。

　　一、逃課后果

　　今天我心情很好，來到學校，發現桌面上多了一張試卷，這讓我改變了心情，我想這不會是上個星期五要做的試卷吧！

　　我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張試卷不要做。”我這才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來呢！

　　下次我再也不逃課了。

　　二、學長笛的'好處

　　楊欣萌總抱怨在學校管樂隊學長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。

　　這天，楊欣萌因為沒背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學校管樂隊要排練，我要學長笛。”

　　“那你去吧。”張老師說。

　　楊欣萌來到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來了呀？”

　　楊欣萌笑著說：“因為我跟張老師說，我要學長笛呀！”

　　下了長笛課，楊欣萌悄悄地對我說：“學長笛真好呀！”

　　我心想，學長笛也挺好的呀。

　　三、全對的《練習冊》

　　第三節課后，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈。”聽到后，我很困惑的走到講臺邊，看見老師手上拿著幾本《練習冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習冊》，我已經更正得太多次了，太煩太累，實在不想更正了。正想著—————。

　　“歐陽呈，你把這些人的《練習冊》發下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的那本《練習冊》。”張老師說。

　　這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習冊》，立刻下發。我把我的這本給了黃可選參考，并有點驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習冊》放在她那里了。”說完，我就開心的走了。

我的校園生活作文 篇2

　　在我們的校園生活中，一定有許許多多的事、人令我們難忘。比如：你做錯了事情，老師批評了你、教育了你；你生病了，人不舒服了，同學們來關心你；你參加比賽，得獎了，校長表揚了你……這些事，都令我們難忘。但我最難忘的，不是這些，而是我的朋友，晴晴，我摔壞了她的東西，她卻不計較什么，而且原諒了我。

　　晴晴，是個乖巧的女孩。今年15歲。她有一雙明亮而又大大的眼睛，有一縷長秀發，身材苗條，個子高高的。她總喜歡樂于助人，但她最大的優點就是不計較什么。

　　那一次，是在讀五年級的一個下午。下課了，我發現我的筆蓋不見了，于是就在地上找。找呀找，哈哈，終于我發現它了。它在晴晴的桌椅下。我立馬走到那，蹲了下去，拿到了筆蓋。筆蓋是拿到了，可我撞到了晴晴的椅子，晴晴的椅子上有她的書包。剛好，她書包掉下來了，里面的東西也掉了下來。很巧，是她最珍貴的東西掉了下來—水晶項鏈。

　　看到水晶項鏈，我就想起那一次，我去找她跟我一起去辦公室改試卷。她打開書包，找了找，拿起了筆盒。我看到書包里面似乎有東西，就問：“那是什么呀？”她從書包里拿出，是一條晶瑩的水晶項鏈。很漂亮。“這是我最珍貴的東西了，是我爸爸出差時送給我的。”晴晴看著項鏈深情地說。可以看得出，這條項鏈對晴晴來說很重要。可是，現在的水晶項鏈卻少了一塊水晶。被我摔破了。心想：我摔破了她最重要的東西，她會罵我嗎？我們之間的友誼就破碎了嗎？她會原諒我嗎……

　　很快，上課了。整個課堂，老師所講的知識，表面上我很認真地在聽，實際上心里一直想著我摔破了晴晴的水晶項鏈，她會不會原諒我，會不會討厭我，會不會與我的友誼破碎了……我怕，我很害怕。整堂課根本就沒聽。

　　放學了。晴晴每一次放學都會檢查她的水晶項鏈。她似乎發現了水晶項鏈已少了一塊水晶的事實。她很緊張很緊張，也很慌忙。問別人為什么會這樣。我更害怕了，她那么緊張，如果她發現是我摔破了她一定會怪我的。是的，該來的，總會來的。晴晴來問我了：“你知道我的水晶項鏈少了一塊水晶的事情嗎？”我的臉越來越紅了，全身都在發抖，不敢看著她的眼睛。支支吾吾地說：“不，不，不知呀。是不是你在家摔壞的呀，我現在頭很暈，我真的不知情。”晴晴看到我這樣，突然自責了起來：“不好意思啦，我不知道你人不舒服，早知道我就不問你了。”看到晴晴這樣，我心里也不安。我不但沒有告訴她事實，而且騙她頭暈。我真是個壞女孩，自私的女孩！

　　晚上，我一直睡不著，心里一直矛盾著，到底要不要跟她說事實？終于，我想清楚了：跟她說清楚，被罵被討厭被怪了也沒有關系，因為這是我不小心摔破她的水晶的后果，我應該承擔的。

　　第二天，我看到晴晴的眼角里有一絲紅紅的，臉色十分憔悴，想必昨天晚上一定睡不好吧！我發誓我一定要跟她說清楚，不能再讓晴晴受傷了。“晴晴，對，對不起啦！是我的錯。你的水晶項鏈是我摔破的。我只是想去拿我的'筆蓋，我不小心撞到你的椅子，然后你的項鏈就破了。我害你的水晶項鏈少了一塊水晶，對不起。”我羞愧地說。晴晴說：“沒關系，雖然水晶項鏈對我來說很重要，但你也不是故意的嘛，如果是故意的，我就會生氣。水晶項鏈壞了可以再修的嘛。我不希望，因為一次的無心之舉，而破壞了我們之間美好的友誼。”聽到晴晴的一番話后，我淚流滿面，使我非常感動！我擁抱了晴晴。

　　晴晴的這種寬容、心胸不狹窄的品質真的令我非常感動。這件事發生在我的校園生活中，我永遠也忘不了晴晴對我的寬容，永遠也忘不了美好的校園生活！

我的校園生活作文 篇3

　　白駒過隙，那些千姿百態、豐富多彩的小學生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、純潔無瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!

　　“當當當……”下課鈴響了，同學們紛紛離開座位，向自由樂園——操場跑去。靜寂的操場立刻歡騰起來，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動聽的歡樂進行曲。

　　“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂。同學們迅速回到教室，靜候老師的到來。“上課”，這聲音是多么的熟悉啊，班長隨聲“起立”。緊張的學習又開始了，同學們精神抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準備好了。這時，老師也津津有味地開始講課，課堂上，時而是激烈的爭論，時而是勝利的喜悅，可一點兒都穩定。偶爾，還會聽到老師的贊揚聲……

　　更有趣的還是活動課了，我們學校開設的社團活動可多了，有舞蹈、有音樂，有朗誦、有美術……“踏馬”，咦!還有我最愛的象棋社團呢!我不由自主地又回到了社團活動課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個聯合與老師屠殺，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”，哎!還是逃不外老師的火眼金睛，又一次失敗了。

　　日復一日，年復一年。曾經天真的`兒童已經成長為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長的小伙伴，總想再度一次美好的童年……

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