記憶的作文[合集4篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![記憶的作文[合集4篇]](/pic/00/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
記憶的作文 篇1
我時常在細細的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……
朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼;朋友是人生中的風景，沒有她旅途黯然失色;朋友是你失意時無言地安撫你的人;朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……
有一次，生物考試我沒有考到理想的成績，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我幾粒種子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來想去，想來思去，過來很長時間，我想明白了，我猛地跳了起來，我知道是什么意思了。這幾粒種子告訴我：“用真誠去播種，要用理解去呵護，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進的方向，驅散了我們心中的陰云，點燃了失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來，讓我擁用自信和信心，創造明天的輝煌。
朋友會在你跌倒時，伸出扶持的雙手;憂傷時，送上一縷安慰;孤獨時，捎去一瓣心香。
兩個月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關懷、相互鼓勵、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項鏈;如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的.衣衫;如花種，我們共同播種培育出一個五彩的花壇;我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我們曾經在運動會上相互鼓勵，正因為有了你的支持讓我堅持跑完1500m的賽程;你曾經在我過生日時，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動;你曾經在我最傷心無助時伸出溫暖的手;讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記;朋友對我的關心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
記憶的作文 篇2
繁華絕代蓋不住心中離愁，而你說煙雨城人總會走，落暮成舟，人影散空，一曲簫笛伴流生。 ---------題記
一輪明月，滿地清輝。云層之上的唱晚，那是一首靈魂的扶曲。縱月光能吞噬黑暗，卻始終也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待記憶遠足，回眺。
月亮和我隔著云糊的窗，只滲出浮華外的點點微光。記憶也在沉淪著，猶似一張張幻燈片，帶我走向過往。我漸漸摸索著，拂過歲月的韶華，卻在一瞬觸及了你的背影，只能再次沉淪。那時的我們還太小，只能在青澀的年華里追逐，打鬧。我不能說這是一種美好，畢竟不能開花結果，只能把記憶珍藏。少年情竇初開，少女懵懵懂懂，在一個什么都不懂的年紀里，做一個只屬于自己的春天的夢，這亦是一種說不出的美妙。
我在記憶里徘徊游走，期待著，守候著，不免有些傷感。一切都緣由那個密碼本。那個留存著少許回憶，積淀著少許情感的密碼本。
其實我都沒有親眼見過，只是聽他人風言風語罷了。我本來以為我們之間是沒有任何交集的，可就是這樣，再一次重新認識了彼此，我也始終不敢相信有這樣的一個事實。不得不承認，在回避的同時，又加深了些許注意。外人的風言風語讓我們產生了無形的距離。他好像特別在意，甚至在那之后從未跟我好生說過話。而我表現的不以為意，畢竟我是被動的一方，縱使心里已開始悸動。
如果這是一場比賽，我不得不承認我輸了。學習以及其他表現上，我不如他之外，我在這場比賽中一直是被玩弄的那個。他的一個密碼本讓我從平靜到開始注意他；他對我的冷淡，卻讓我開始悸動；有時他無意間的一舉一動都會讓我激動萬分。不管是否有意，我始終被他操控著，甚至動了心。我一直希望他能給我個解釋，而我卻不知道他的心思，某些時候也總在暗示我是對的'，但是他始終沒有說明。我是希望他能說清楚，從那個鋪了文字的密碼本說起。因為我不想就這么不清楚的沒有了結果。
畢業之后，他還是什么都沒說，也許他有自己的原因吧。本以為這段情感經歷就此完結，但是一天，他卻給我留了言：“珍重，老朋友。”我永遠不能忘記老朋友這三個字，或許也就只能是這樣了。這是他最后的一句話，也是隔了懵懂過后的一句話，也是我們之間再也沒有交集前最后的一句話。
我時常會問自己，
遠足的記憶是一首無韻的詩，似你柔情般纖柔，沿著一雙熱切目光的航道，徐徐走來。
記憶的作文 篇3
眾所周知，今天我們的實習老師要回她原來的學校。我們都舍不得她，所以今天我們做得很好。
課后，我們的實習老師像往常一樣走進了教室。“你好，學生們！”“你好，老師！”像往常一樣，我們坐下時，每個人都在哭。那一刻，我看到了老師眼中的淚水，她轉過頭，在黑板上寫道:“我不去。”突然，整個教室靜了下來，只聽到樹葉的.沙沙聲和樹上不斷的蟬叫聲。過了一會兒，老師說:“請上臺畫一張笑臉。”每個學生都畫得非常仔細，畫了一個滿是圖畫的黑板。老師開心地笑了，但是他的臉上仍然充滿了淚水，說道:“無論如何，每個人都應該開心。”。我們全班一起說:“好！”“丁，丁”結束了。我們都很高興，因為老師不走了。但此時此刻，老師淚流滿面地對我們說:“對不起，同學們，我得走了，我騙了你們，對不起。”然后他離開了，全班又變得非常安靜...
我們只聽到樹葉在風中沙沙作響，還有煩人的蟬叫:“蟬，蟬”不停地叫。
記憶的作文 篇4
記憶像是沙灘上的珍珠，多的數不清，它們記錄著我生命中的每一個瞬間。
上學前班的第一天晚上，奶奶為了慶祝我上學前班，特意包餃子給我吃，我想學學怎么包餃子，好幫上忙。
奶奶說：“第一步，先搟皮兒。”只見奶奶左手捏著皮，右手拿著搟面杖搟，我驚呆了，只見奶奶不過十秒鐘就搟好了一個又圓又軟的餃子皮。
我迫不及待地喊：“奶奶，讓我試試，讓我試試!”我學著奶奶的樣子，一點一點地搟著，可還是沒搟好，一點都不圓，但至少能讓“高手”奶奶包成一個餃子。
隨著我搟了更多的`餃子皮，我的技術已經能和不會搟皮只會捏的媽媽比了。
可是還忽略了另一個步驟，包餃子。
我連忙提醒奶奶。
奶奶下令了：“第二步，包餃子。”奶奶把一個搟好的皮兒放在手心里，用勺子挖了兩個半指頭肚大的餡兒放在餃子皮的中間，然后用勺子輕輕地把餡攤開，但沒有攤到邊兒上。
我也拿起餃子皮包起來，第一個就成功了。
下餃子啰!我跑到鍋邊，看著在鍋中“跳舞”的餃子，開心地笑了，因為餃子一個也沒“笑破肚子”。
終于可以吃了，我先吸了一口氣：“啊，真香!”等爺爺奶奶、爸爸媽媽都夾了一個餃子后，我便開動了。
我一口一個餃子，奶奶看著我狼吞虎咽的樣子，道：“不著急，慢點兒吃，沒人跟你搶!”因為好吃的緣故，我根本停不下來……
兒時的記憶，不要忘記，所有的一瞬間，都值得我們珍藏。
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