實用的堅持的作文3篇【推薦】
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的堅持的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
蘇格拉底是古希臘的大哲學家，他曾經給他的學生出過一道考題。這道考題是這樣的：
一天，他對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事，即把你的手臂盡量往前甩，再盡量往后甩。”然后自己示范了一遍，“從現在開始，每天甩臂300下，大家能做到嗎？”
學生們可能感到這個問題可笑，這么簡單的事怎么能做不到呢？都齊刷刷地回答：“能！”
過了一月，蘇格拉底問道：“每天甩臂300下，哪些同學堅持了？”有90％以上的學生驕傲地舉起了手。
兩個月后，當他再次提到這個問題時，堅持下來的`學生只有80％。
一年后，蘇格拉底再次問道：“請你們告訴我，最簡單的甩臂運動，還有哪些同學堅持每天做？”這時候只有一個學生舉起了手，這個學生叫柏拉圖，他后來成了古希臘的另一位大哲學家。
蘇格拉底的這道考題，告訴人們，雖然每個人都在追求成功，但成功需要付出艱辛的勞動，成功貴在堅持。柏拉圖正是做到了這一點，所以他成功了。其實，我們周圍很多人，同柏拉圖一樣，也是通過一次次鍥而不舍的奮斗，他們的工作、學習才取得了驕人的成績。正所謂“不經歷風雨，何以見彩虹？”
相比之下，我們很多同學在學習上，淺嘗輒止，遇到一點困難和挫折，就輕言放棄，這樣是很難把學習搞好的。馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。所以，對于我們來說，只有不怕困難，不怕挫折，耐住性子，一步一步，腳踏實地，成功才會離我們越來越近。
堅持的作文 篇2
古人說：“不以規矩，不成方圓。”今天我就來給大家講一個關于我的故事。
今天下午放學了，我們大家在學校門口排隊，外面還下著雨，家長們都打著傘，門外一片全是人。
“咚”的一聲，大門打開了，我們趕快走出了校門，跟著隊伍向前走。家長都忙著跑到孩子身邊給孩子打傘。可我是這樣做的！媽媽也趕快過來給我打傘，我連忙對媽媽說：“媽媽不要給我打傘，要打傘就要等老師說解散，要不會互相妨礙學生放學的，這是放學排隊的規則！”我趕快追著隊伍向前走。“我的孩子，媽媽不是害怕你生病嗎！”媽媽著急地說，“快把傘打上！”我嚴肅地說：“不能不守規則，要不我們班就亂了。”媽媽卻著急地說：“寶貝，你就聽我的話，把傘打上，都淋雨了！”我想，媽媽現在很擔心我的身體！我一邊緊跟隊伍一邊對媽媽說：“媽，你就再等一下好嗎？馬上就要到解散的地方了！我知道你很擔心我的身體。”媽媽拿我沒有辦法，只好讓我跟著隊伍走。到了解散點，老師說了一聲解散，我走到老師旁說了一聲：“老師再見！”就趕快跑到媽媽的傘下面躲雨。媽媽笑著說：“你可真是一個守規則的小朋友，媽媽剛才真糊涂。”我和媽媽相視一笑，一起打著傘回家了。
這件小事讓我知道了：要遵守規則，我們的生活才能更快樂更和諧！在規則面前，我會繼續堅持！就像古人說過的'這句話：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物。”
堅持的作文 篇3
到了！同學們像一窩蜂似地涌下車去，我也不例外，下了車，我們排著整齊的隊伍，沿著長而寬的水池來到第一個館-泥土工藝館，講解員發了每人一個立體橡膠皮，只有一個口，聽講解員說，這個口是用來把泥倒進橡膠皮中的，同時需要用雙手輕輕捧著，要堅持20-30分鐘。我有點擔心自己的好動，但聽說做出來的硬泥很可愛，就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著，頭上的汗一滴一滴地往下流，快要堅持不住的時候，我忽然感覺到手中的硬泥開始發熱，好像已經快好了，我把橡膠皮摘下來，一個小巧精致的石房子出現了，不僅上面有一道道精細的條紋，還有一個小窗戶。
我跟同學們說說笑笑地來到木質館，桌上有很多形狀各異的木塊，桌旁還有一個小瓶子，淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體，哎呀，是膠水！原來這個膠水是可以粘木頭做出各種各樣的'東西；我決定做個我最喜歡的兵器-寶劍，找了5根木頭片，豎著粘在一起做刀，又選了一個又粗又長的木頭做刀把，粘在刀的一側，摁了5分鐘后，木頭真的都粘在一起，我的寶劍也做成了，我自豪地揮舞著。
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