實用的堅持的作文3篇【推薦】
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的堅持的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

堅持的作文 篇1
蘇格拉底是古希臘的大哲學家,他曾經給他的學生出過一道考題。這道考題是這樣的:
一天,他對學生們說:“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事,即把你的手臂盡量往前甩,再盡量往后甩。”然后自己示范了一遍,“從現在開始,每天甩臂300下,大家能做到嗎?”
學生們可能感到這個問題可笑,這么簡單的事怎么能做不到呢?都齊刷刷地回答:“能!”
過了一月,蘇格拉底問道:“每天甩臂300下,哪些同學堅持了?”有90%以上的學生驕傲地舉起了手。
兩個月后,當他再次提到這個問題時,堅持下來的`學生只有80%。
一年后,蘇格拉底再次問道:“請你們告訴我,最簡單的甩臂運動,還有哪些同學堅持每天做?”這時候只有一個學生舉起了手,這個學生叫柏拉圖,他后來成了古希臘的另一位大哲學家。
蘇格拉底的這道考題,告訴人們,雖然每個人都在追求成功,但成功需要付出艱辛的勞動,成功貴在堅持。柏拉圖正是做到了這一點,所以他成功了。其實,我們周圍很多人,同柏拉圖一樣,也是通過一次次鍥而不舍的奮斗,他們的工作、學習才取得了驕人的成績。正所謂“不經歷風雨,何以見彩虹?”
相比之下,我們很多同學在學習上,淺嘗輒止,遇到一點困難和挫折,就輕言放棄,這樣是很難把學習搞好的。馬克思說過,在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。所以,對于我們來說,只有不怕困難,不怕挫折,耐住性子,一步一步,腳踏實地,成功才會離我們越來越近。
堅持的作文 篇2
古人說:“不以規矩,不成方圓。”今天我就來給大家講一個關于我的故事。
今天下午放學了,我們大家在學校門口排隊,外面還下著雨,家長們都打著傘,門外一片全是人。
“咚”的一聲,大門打開了,我們趕快走出了校門,跟著隊伍向前走。家長都忙著跑到孩子身邊給孩子打傘。可我是這樣做的!媽媽也趕快過來給我打傘,我連忙對媽媽說:“媽媽不要給我打傘,要打傘就要等老師說解散,要不會互相妨礙學生放學的,這是放學排隊的規則!”我趕快追著隊伍向前走。“我的孩子,媽媽不是害怕你生病嗎!”媽媽著急地說,“快把傘打上!”我嚴肅地說:“不能不守規則,要不我們班就亂了。”媽媽卻著急地說:“寶貝,你就聽我的話,把傘打上,都淋雨了!”我想,媽媽現在很擔心我的身體!我一邊緊跟隊伍一邊對媽媽說:“媽,你就再等一下好嗎?馬上就要到解散的地方了!我知道你很擔心我的身體。”媽媽拿我沒有辦法,只好讓我跟著隊伍走。到了解散點,老師說了一聲解散,我走到老師旁說了一聲:“老師再見!”就趕快跑到媽媽的傘下面躲雨。媽媽笑著說:“你可真是一個守規則的小朋友,媽媽剛才真糊涂。”我和媽媽相視一笑,一起打著傘回家了。
這件小事讓我知道了:要遵守規則,我們的生活才能更快樂更和諧!在規則面前,我會繼續堅持!就像古人說過的'這句話:“只有按照正當的法規生活的人,才不同于動物。”
堅持的作文 篇3
到了!同學們像一窩蜂似地涌下車去,我也不例外,下了車,我們排著整齊的隊伍,沿著長而寬的水池來到第一個館-泥土工藝館,講解員發了每人一個立體橡膠皮,只有一個口,聽講解員說,這個口是用來把泥倒進橡膠皮中的,同時需要用雙手輕輕捧著,要堅持20-30分鐘。我有點擔心自己的好動,但聽說做出來的硬泥很可愛,就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著,頭上的汗一滴一滴地往下流,快要堅持不住的時候,我忽然感覺到手中的硬泥開始發熱,好像已經快好了,我把橡膠皮摘下來,一個小巧精致的石房子出現了,不僅上面有一道道精細的條紋,還有一個小窗戶。
我跟同學們說說笑笑地來到木質館,桌上有很多形狀各異的木塊,桌旁還有一個小瓶子,淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體,哎呀,是膠水!原來這個膠水是可以粘木頭做出各種各樣的'東西;我決定做個我最喜歡的兵器-寶劍,找了5根木頭片,豎著粘在一起做刀,又選了一個又粗又長的木頭做刀把,粘在刀的一側,摁了5分鐘后,木頭真的都粘在一起,我的寶劍也做成了,我自豪地揮舞著。
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