課間活動的作文【精選】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的課間活動的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

課間活動的作文 篇1
我們的生活其實很簡單,學校、家里,兩點一線,十分乏味。唯有課間十分鐘多姿多彩。
下課鈴一響,同學們的稚氣立刻涌上臉龐,完全心不在焉,若老師非要拖幾分鐘的課,那么無疑是徒勞的'。“一下課心就飛到外面,談來說去,還不如多寫幾道題目。都快中考了,還不知道抓抓緊……”老師經常用這些話來教育我們,我們看似記在心中,其實毫不在意。當老師邁著沉重的步伐踏出教室大門的那一刻起,教室里沸騰了。原本在課上睡著的小李,也被這沸騰“嚇”醒了,很快加入了陣營。
俗話說得好,老虎不在家,猴子當大王。果真不假,我閉著眼睛想都不用想就知道,幾個男生又和小宇打來鬧去。大概三四分鐘后,小凡、小媛、小婷她們中必定有個要找我上廁所,途中順便談談上節課老師講的內容。若在上學期,班上的人去的地方應該是樓下小賣部,不管老葉幾次三番地強調不要去那里吃垃圾食品,但班上真正做到的人卻是寥寥無幾。
自從這一學期學校關了小賣部以后,老葉在班會課上強調不要吃零食的情況已經很少了。但她不知道的是,小濤每天會在外面購買零食,然后回到班以高價出售給同學們。
我們長大了,明知道打打鬧鬧很幼稚,但卻不知怎的,課間十分鐘的休息讓我們覺得就像在無垠的沙漠中看到一方綠洲,所以我們很珍惜這十分鐘。
課間活動的作文 篇2
最近,一下課同學們就找會下象棋同學來“戰斗”,而我當旁觀者。輸的同學滿臉不服氣,還要再來一局;贏的同學神采奕奕,滿臉笑容。雖然是個旁觀者的我也學到了幾招妙招,還在心底“暗暗”偷笑呢!
回到家,我迅速完成作業,想去找爸爸媽媽來下幾盤棋,可是他們都很忙。哎!媽媽見我垂頭喪氣,便出了個主意:“要不,你去QQ游戲里和別人玩吧。”我想:好主意。我迫不及待地找開電腦,進入QQ游戲的象棋區,我迅速加入了一桌。我是紅方,他是黑方,一開始我就采用了耗時間的辦法,雖然起不了什么大作用,但足以威脅到對方了,很快,我吃了兩個兵、一個炮和一個馬。接下來,我加大“火力”,采用“七分守、三分攻”,沒過一會兒,對方已經控制不了自己的“九宮格”了,這時,他的詭計也被我看穿;他只不過想用:炮和車做為火力點,把馬做為小小的掩護,我也迅速改變攻勢,利用“雙炮疊疊將”來轟“爆”他的將,也許他才剛剛看出我的想法,但亡羊補牢—為時已晚了。我形成“雙炮疊疊將”的陣勢后,毫不猶豫地吃掉了他的`將,獲得了勝利。
“軼楠,你已經玩了半小時了,我可是有表的!”我只好依依不舍地退出了QQ游戲大廳。這一次下棋讓我懂得了:人只要肯動腦筋,再難的事都能成功。
課間活動的作文 篇3
丁零零……清脆的下課鈴聲響了,我們像一群快樂的小鳥沖出教室,到操場上去做自己喜歡的游戲。
看,同學們有的在唱歌,小紅在指揮,大家在唱;有的在拍皮球,別看我們年齡小,拍的可厲害呢,有的在跳大繩,兩個同學搖繩,其他同學一個接著一個跳,跳的'多快樂呀!最吸引人的地方就是西南角的滑梯,大家排著隊一個一個上去,再一個一個滑下去,邊滑邊說;“滑梯太好玩了。”
我們的課間活動真是豐富多彩呀!我希望課間活動時間再長一點,因為我每次都玩不夠。
課間活動的作文 篇4
下課了,同學們迫不及待的沖出教室,紛紛去參加自己喜愛的課間活動。操場上頓時成了歡樂的海洋,同學們有的跑步,有的拍皮球,還有的在踢足球……我最喜歡玩的要算跳皮筋了。
游戲開始了,我、周舟、唐瑄在一起,我第一個跳,心里特別緊張,怕自己跳不好,鬧笑話,第一關我居然跳過去了,第二個輪到的周舟,她也跳過去了,眼看又快輪到我了,我的心跳速度又加快了,果真,到我的時候,我怎么也跳不過去,皮筋好像故意在和我作對,不讓我跳過去似的`,同學們在一旁為我加油、鼓勁,我一定不能讓大伙失望,我頓時充滿了勇氣,終于跳過去了。
叮鈴鈴,上課鈴響了,同學們懷著興奮地心情回到教室,跳皮筋這樣的游戲可真好玩啊,下次我還要玩。
課間活動的作文 篇5
丁零零,下課鈴聲響了,同學們都爭先恐后地跑出教室,來到操場上,他們有的在拍皮球,有的在打乒乓球,有的在踢鍵子,有的在跳繩,還有的在爬竹竿……最有趣的`是拍皮球和踢鍵子了,拍皮球的同學用手使勁一拍,那皮球就像一只胖乎乎的“小白兔”,“小白兔”蹦到東,同學們就拍到東;“小白兔”蹦到西,同學們就拍到西,你們看這“小白兔”多活潑呀!踢鍵子的同學用腳使勁一踢,那小小的鍵子就像一只在藍天中自由飛翔的“小鳥”。“小鳥”飛到東,同學們踢到東;“小鳥”飛到西,同學們踢到西,你們看這“小鳥”多機靈呀!看著同學們生龍活虎的身影,聽著同學們的歡呼聲,喝彩聲,歡笑聲,我多么希望手中有一臺照相機,讓這熱鬧的場面永遠定格。
課間活動的作文 篇6
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一個熟悉的聲音響了起來。下課鈴響了,同學們立即像一群獵豹似的,以最快的速度飛奔到操場,冷清的操場上頓時像炸開了鍋一樣,熱鬧非凡。
同學們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在跑步,有的在做游戲,還有的在追逐打鬧……看,那邊有幾個男生在干嘛?我很疑惑,便走近一看,原來他們在玩“跳山羊”。只見有一個男生蹲在地上,用手捂著頭,其他幾個男生輪流從他的背上跳過去,如果碰到那個男生的身體就算輸,除了手以外。不一會兒,那幾個男生輕而易舉就跳過去了。第一關跳過后,該第二關了。那個蹲的男生站了起來,彎著腰,雙手碰到腳。第一個男生跑過去,手一撐,不費吹灰之力就跳過去了,第二、第三個男生也跟著跳過去,就到第三關了,那個站著的男生的.手碰到了膝蓋,這樣難度更大了。只見第一個男生飛快地跑向那個男生,然后,他使勁一撐,便跳了過去。第二個男生可沒那么幸運了,他準備跳時,突然,“砰”的一聲,他摔倒了。就這樣,他輸了,便該輪到他蹲了。
突然,那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見有兩個男生在甩繩,還有幾個男生在跳。他們一個接一個,一個都沒斷。不一會兒,他們的速度加快了,好似一條長龍在來回穿梭,讓我看得頭昏眼花。突然,有一個男生沒跟上,被繩子絆倒了,但他毫不氣餒,咬緊牙關,很快這條斷掉的“長龍”又連接上了。
愉快的課間活動中,到處充滿了同學們的歡聲笑語。
課間活動的作文 篇7
我們的課間活動是豐富多彩的。
我最喜歡的是斗筆,你看,那兩個人的筆斗得非常激烈,那邊已經進入到白熱化階段,熱火朝天了。我也很喜歡斗筆,但我好像沒贏過。
記得那天,我拿了一個橡皮、一把尺子,不知出于什么想法,我把一支新的藍鋼筆也加入隊伍中。
比賽開始了,對手一個尺子向我的橡皮飛來,我的橡皮被彈到了邊緣,我急忙一掃,他的尺子就掉了下去,我暫時1比0領先。
可是,好景不長,沒過幾分鐘,對手就把我的比分扳成了1比1,這下我可就——十五個吊桶打水,七上八下了。
又沒過多久,我把比分改寫為2比1,我的新藍筆攻擊力驚人,迅速把對方橡皮擊飛。我心里舒了一口氣,以為這場比賽穩贏,結果對手尺子一飛我就輸了,我的.鋼筆也壞了,進了垃圾桶,心疼鋼筆三秒。這種游戲很好玩,我雖然失敗了,但是我會努力的,只要有決心就會勝利。
斗筆真好玩!
媽媽的作文評語:注意歇后語的運用,文章結構要注意,游戲的過程描述再明晰一些。
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