樹的作文

實用的樹的作文5篇[熱門]

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的樹的作文5篇，希望對大家有所幫助。

樹的作文 篇1

　　在我們學校里，有一株茂盛的大榕樹，它挺直著腰桿聳立在操場的中間，就像一位昂首挺胸的軍人一樣保護著我們。

　　從遠望去，大榕樹就只有兩三米高，可是我慢慢走近才發現，它卻有十幾米高，讓我大吃一驚。大榕樹的樹根緊緊地扎在土里，拔也拔不出。它的樹樁又大又粗，要有四五個小朋友才可以把它給圍起來。哇，真是一株大樹。

　　大榕樹正是茂盛的時期，它已經長出了許多粗大的枝條和翠綠的.葉子，在微風姐姐的吹拂下，葉子妹妹在空中跳起了歡快的舞蹈。大榕樹好像把它旺盛的生命力都展示給我們看。它鑲嵌著許多的綠葉，就像一塊塊綠色的寶石。茂密的綠葉一簇堆在另一簇上面，密密麻麻的綠葉擋住了陽光的照射，就像一把巨大的綠傘，無私地為我們遮蔭擋雨。它那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，在陽光的照射下，閃耀著綠色耀眼的光芒，似乎每一片綠葉上都有一個生命在顫動著，充滿了生機勃勃的景象。

　　大榕樹的枝干多得不可計數，樹枝又抽出嫩綠的枝條，越長越多，越長越高，就像一只巨大的手臂撐起了整個天空。

　　大榕樹也成為了我們學校的一道風景線，它無私地為我們奉獻自己，默默地幫助著我們。

樹的作文 篇2

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面…。”一聽到這歌聲，我總會情不自禁地想起實小里的那一棵榕樹。

　　實小里的那一棵榕樹，我們都叫它“榕樹爺爺”。榕樹爺爺一直陪伴著我們，不論是風吹還是雨打，它始終充滿了生機勃勃、充滿了郁郁蔥蔥，一直守護著我，守護著大家，慈祥地看著我們慢慢地成長。

　　記得有一次上體育課，那時正是盛夏，氣溫就像青春期孩子的個頭，不住的往上升，非常熱！大家的校服都被汗水濕透了，竟能捏出水來！老師看我們實在是熱的慌，就讓我們休息一下，喝口水。我趕緊跑到榕樹下，只見龐大的榕樹把火熱的`太陽遮得嚴嚴實實，非常涼爽，我開心地大喊一聲：“啊！太舒服啦！”榕樹爺爺的“偉大”就在我心中扎下了根。

　　以后，每當“叮咚！叮咚！”的下課鈴聲響起，同學們一窩蜂地涌出教室，我就時常和幾位同學手拉手一起來到榕樹下，或嬉戲，或乘涼，或聊天，且看著陽光從枝葉中透出來，宛如一片一片金箔被微風吹落，熠熠發亮，就好像榕樹爺爺在跟我們招手，這情景就像童話書中描寫的那樣美好。就這樣我與知心朋友說說笑笑，煩惱都拋在腦后，只有歡樂和笑語。榕樹爺爺就是這樣，一直在用它的樹葉枝干默默為我們遮風擋雨，伴我們一路成長，給我們留下美好的回憶，我想大聲說一聲“謝謝你，榕樹爺爺！”

　　后來，那棵榕樹的枝干被斬斷了許多，沒有以前那么茂盛，但是我永遠也不會忘記它最初的樣子！五年來，我與實小留下了許多難忘的故事，校園里的一磚一瓦，一花一草，在我眼里都充滿了感情，可以說實小就是我的另一個家！

樹的作文 篇3

　　曾看過許多贊美綠葉的文章的，現在回憶起來，才猛然想起綠葉的母親就是樹，而那棵水晶樹陪伴著我的成長，或許也可以說是我陪伴著它的成長。

　　記得與它的初次見面那是在很小的時候，大概六歲吧。我是一個調皮的女孩子，總喜歡與同伴們在樓下打打鬧鬧，不時也會進行些小游戲之類的小游戲。那時，朋友之間約定一同去找最美麗的花，可偏偏正是無花的季節，折騰了好半天仍不見一多花的蹤影，大家值得掃興的歸去。我隱約地看見幾片葉子間夾著一絲紅色，出于好奇便走了上去輕輕地撥開葉子，驚奇的發現在綠葉中，藏著一個嬌嫩的花苞，猶如睡美人一般靜靜地躺著，或許她正在睡夢中感受那甜蜜的一刻。拇指般大的花瓣由淺到深，令人感到均勻，和諧，卻不見吸引力，她們僅僅的裹著，似乎在保護著花中的什么東西不受傷害，莫非花中還有什么東西比這花更嬌弱，是拇指姑娘，還是……我想伸手去看一看這花中的奇物，卻不忍破壞她那美麗的姿態，不禁收回了手，只是呆呆的注視著她。似乎在她身上，有著許多不為人知的秘密，等著我去發現。朋友察覺到了我的怪異，便也上來瞧了瞧，便把所有的人都叫來了，大家你推我擠的往里看，似乎發現了什么寶貝，有的還喃喃自語。突然，一只小手從后面迅速的伸了上來，敏捷的把枝折斷，在眾人矚目之下將這朵花占為己有。于是，許多人就走在他的后面，想再次目睹一下她的美貌。我傻傻的站在那兒，第一次把自己的伙伴視為了這樹似乎已經在我的心中扎下了根，每次走過它身邊，我總會不由自主的回頭看看，看看今天的它是不是長高了，枝上的一個花苞是不是縱放了。知道有一天，一個可怕的.消息如同青天霹靂打破了我與那樹之間美好的感情。不久，這些樹都將移植到其它的地方，而這里則會蓋一些新房子。窗外下起了小雨，但很快就停了，雨后的世界朦朦朧朧的。我再次來到了樹下，外面的空氣很新鮮，尤其是樹下，但我卻無心體會。一滴水滴在了我手上，那是從樹葉上流下來的，難道這樹也會流淚嗎？再看那葉子。顯得格外透亮，仿佛被一曾水晶籠罩著，那花，那樹干也是如此。突然，我覺的這象是一棵水晶樹，永遠是那么晶瑩，永遠不會枯老。一縷陽光折射在樹上，它又釋放出了往日的光彩，心中回蕩著一句話：不論我到那里，水晶之心總會伴你左右。那是水晶樹的聲音，因為一直以來，我都相信它有生命，也有感情，只是它的話你得用心才能聽得見。

　　如今的它已不知在何方，但每當我心情處于低潮時，它總會在我的身邊聽我傾訴，它離我很遙遠，卻又時刻陪伴著我，因為水晶樹永遠是我最真誠的朋友。

樹的作文 篇4

　　初春是植樹的最好季節，上周六就是我國政府規定的植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那么植樹節里，作為學生的我們該做些什么呢？那就是愛樹！

　　愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

　　愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊！現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么“游戲機綜合癥”、“兒童孤獨癥”、“兒童高血壓”、“電視眼”、“高樓綜合癥”等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

　　愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹？我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃？從國家的領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹？植樹節將成為我國一個有特殊意義的傳統節日。東歐，法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學時栽一棵“求知樹”，18歲時栽一棵“青春樹”，大學畢業栽一棵“成才樹”，結婚時栽一棵“同心樹”，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的.波濤洶涌的森林之海，那無所不的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

　　愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但并不見得人人都自覺愛護并創造綠色環境。因此，自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎？

　　愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美！

樹的作文 篇5

　　在咱們黌舍后操場，有一棵高大的梧桐樹。聽王教師說，這棵梧桐樹是1980年，她從武岡師范畢業分配到紅星小學工作時，她和其他教師親手栽的，如今那棵梧桐樹已有25歲了。

　　好年夜的梧桐樹呀，要咱們班的兩個大力士才可以合抱起來。好高的梧桐樹呀，有咱們教學樓那么樣高，我想著梧桐樹要是長在咱們教學樓前面那該多好呀！咱們天天都可以鍛煉身體，爬著樹上去。梧桐樹有一個與眾不同的特色：那就是先開花后長葉。

　　春季，梧桐樹開花了，銀白銀白的，像一個個白色的`小喇叭，1嘟嚕1嘟嚕的掛著樹上，遠遠望去，像一串串雞毛撣子。當一陣陣春風吹過時，銀白的花像一只只白色的胡蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來。這可樂壞了咱們黌舍的女孩子了。1下課，她們但爭先恐后地跑到梧桐樹下撿起小花來。每當其他男孩子走過時，她們都把花牢牢的摟住，恐怕咱們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線把那些花穿起來，有的戴在頭受騙花環；有的戴著脖子受騙項鏈；還有的戴在手上、腳受騙手鐲、腳鐲。這下全校可熱烈起來了，女同學各個是美貌如花賽西施，像全國的嫦娥下凡了。

　　炎天，梧桐樹長滿了葉子，入手下手只有銅錢那末年夜，漸漸地有小孩子的手掌那末年夜，末了，有年夜人們的巴掌那末年夜了。每當上體育課時，教師總把咱們帶到梧桐樹下做操玩游戲，陽光也只能篩下星星點點的光斑投在咱們頭上，咱們覺得分外涼爽。

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