(優選)保護環境作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的保護環境作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環境作文 篇1
今天上午，李老師給我們講述了關于環境保護的課程，使我仿佛聽見了祖國母親在哭泣，她在為她的孩子不保護生態環境而感到悲傷。
我曾經聽姥姥說：“在很多年以前，這里環境優美，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新極了，沒有一絲污染，小鳥在蔚藍的天空下自由地飛翔著，那悅耳清脆的叫聲真令人無比眷戀啊！”
現在，我們周圍的.環境污染越來越嚴重。藍天不見了，取而代之的是被濃濃的煙霧遮擋著的天空。污水排放到河里，導致魚大量死亡。汽車川流不息，排放的尾氣升到空中等等。這就是大城市的真實寫照啊！想到此情此景，心中無限感慨。于是，我下定決心要從我做起，愛護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，鏟除小廣告，見到了垃圾要撿起來，這舉手之勞，便可換來美麗的生活環境，才能把我們的祖國建設得更美麗。
同學們：我們都不想讓可愛的小鳥無家可歸，不想生活在這么差的環境之中，更不想讓這樣的環境危害到自己的健康，那么我們就行動起來吧！我們還要告訴全世界的人們：“保護環境，人人有責！”
保護環境作文 篇2
我看過一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一片茂盛的森林里，一個人揮舞著斧頭，隨便地砍伐樹木，一只啄木鳥站在那個人的肩上，啄著他那像木頭般的腦袋，生氣地說道：“這段木頭里一定有蟲！”
我一看完這幅漫畫，就哈哈大笑，笑里之余，我不禁痛恨這個人，因為這個人隨意砍伐樹木。再想想我們的行為，再看看我們的周圍，腦袋里有蟲的何止畫上的人呢？我們學的第四單元的課文都是讓我們保護環境的課文，比如我們在學第十三課《只有一個地球》中得知，森林資源原本都是可以再生的，可以為人們長期做貢獻的。但是人們隨意砍伐樹木，破壞綠色植被，是原本可以再生的森林資源越來越少，像這樣的自然災害難道還少嗎？比如說：水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化等自然災難難道不是隨意破壞森林資源的后果嗎？我看那些腦子里有蟲的人真是不懂得珍惜森林資源的重要性。為了保護森林不再被破壞，我們一定要保護環境。在我們的生活中，那些腦子里有蟲的人不愛惜自然資源，不懂得保護環境，他們隨意的`開采礦物資源，不顧后果的濫用化學品，亂扔垃圾造成環境污染毀壞水資源等等，這些都是破壞自然資源的表現。如果地球的資源枯竭的時候，我們將別無去處，因為只有地球才適合人類居住。一畝樹林每天能吸收27公斤的二氧化碳，釋放49公斤的氧氣，一個月可吸收有毒氣體4公斤，可比無林多蓄水20噸，一畝樹林可保護100多畝良田，可免受風災。
為了不再遭受水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化等自然災害，所以我們要精心的保護森林。
保護環境作文 篇3
我的爸爸非常喜歡釣魚，喜歡到了風雨無阻和著迷的地步。
有一天，媽媽上班去了，爸爸早上給我煮了一碗面條就急急匆匆地出了門。我一個人在家里寫寫作業、看看電視，不知不覺地就到了中午。我覺得肚子餓了，到處找東西吃，這才發現爸爸連我的午飯都沒有準備，怎么辦呢？我打了個電話給媽媽，告訴媽媽我沒有吃飯，可是媽媽說她要上班回不來，叫我打電話給爸爸。我忽然想起爸爸出門的時候沒有帶電話，沒辦法我只好餓著肚子等著爸爸回家。可是等到晚上7點多鐘還沒回來，我就睡著了。
睡得迷迷糊糊的時候，我聽到有人拿鑰匙開門。我趕緊從床上爬起來一看，原來是爸爸回來了。我高興地連叫了幾聲爸爸，問為什么這么晚回來。爸爸告訴我有人向河邊倒垃圾，跟他們理論了很長的時間。我的爸爸雖然很粗心，但也有細心的'時候，比如像今天。我的爸爸是一個平凡的人，但在我的心里卻是一個偉大、可敬的爸爸。我也要向我爸學習，看見有人破壞環境，要敢于站出來。
保護環境作文 篇4
紙的發明是對人類的偉大貢獻，紙也是我們生活中必要的物品，如掛歷、課本、作業本、餐巾紙等等。總之，我們隨時隨地都會用到紙，有些人可能不知道，紙是樹做的，如果沒有樹，將沒有紙，也沒有了美的環境。
在生活中，有很多浪費紙的例子，如：很多同學把一張空白的紙撕下來，折成一個紙飛機，這里飛來，那里飛去；有的時候剛跑完操，一些同學一扯扯一些紙，沒有用完的就隨手丟在了垃圾桶；有的.同學收到廣告傳單，看都不看一眼就丟掉了。這樣的事情太多太多了，可是浪費紙的同學們，你們知不知道，你們不僅浪費了紙，還造成環境的臟、亂、差，更主要的浪費了木材資源和水土流失，使黃河的含砂量從很高變得更高。沒有土地就沒有樹木，沒有樹木就沒有氧氣，那我們就無處安身；沒有樹木就沒有紙，沒有紙就會使我們的生活變得非常不方便。
作為一名小學生，怎樣才能節約用紙，保護環境呢？我對節約有幾點建議：第一，少折紙飛機，不要浪費白紙，充分利用白紙空白處做草稿紙，一定要寫滿整張紙再丟掉；第二，在街上收的傳單，可以用來折紙、包書皮等等；第三，多使用毛巾，盡量不使用餐巾紙，一定要用，盡量全部展開，減少用紙的數量；第四，少用一次性杯，多用玻璃杯。
一樹一紙來之不易，節約用紙，保護環境，人人有責，如果大家都能從自身做起，讓我們一起，不浪費，拿多少，用多少，如果多，放口袋，加入不浪費紙的行列，一起對浪費紙說不！我們的地球才會更加美好！
保護環境作文 篇5
一出門，大家隨處可見一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染環境。其實，市面上銷售的塑料袋多為聚氧乙烯制成，這種化學物質遇高溫會釋放出有毒物質，伴隨著空氣進入人體，危害人們的健康。
目前處理塑料垃圾的主要辦法是填入溝里掩埋。但這種方法對它來說只是暫時的，因為它在土壤中很難被分解，而且受到熱，輻射等的`影響會產生有害物質氯化氫，污染土壤和地下水。
因此我提議人們應該少用一次性塑料袋，不要怕麻煩，多用布袋等環保袋。
現在人們大量使用一次性筷子，要是人們盡量用消毒筷，那樣一來，就可以節省多少木材呀!可現在人們沒有意識到這一點卻大量砍伐樹木，制造一次性筷子。慢慢的人們就知道這樣做會破壞環境，造成很大的危害。
同學們，從我們身邊做起，少用塑料袋，少用一次性筷子，保護環境從我做起。
保護環境作文 篇6
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
你真要為此而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，"美觀大方的教學樓，構筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長不的園林環境；文化名牌出現在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹都有自己的"身份證"，草坪上立著溫馨的.提示牌。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？
學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？
當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
保護環境作文 篇7
近年來，各類媒體越來越關注這樣一個氣候學名詞：厄爾尼諾。眾多氣候現象與災難都被歸結到厄爾尼諾的肆虐上，例如印尼的森林大火、巴西的暴雨、 北美的洪水及暴雪、非洲的干旱等等。它幾乎成了災難的代名詞！
科學地說，厄爾尼諾是熱帶大氣和海洋相互作用的產物，原來是指赤道海面的一種異常增溫，現在其定義為在全球范圍內，海氣相互作用下造成的氣候異常。這也是人類自己造成的后果.另外,有資料顯示：
●全球人口正以每年9000多萬人的幅度增長，世界人口已達60億，到21世紀中葉將達30億。全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，每年流失土壤給240億噸。
● 全世界每年流入海洋的石油達1000多萬噸，重金屬幾百萬噸，還有數不清的生活垃圾。
● 水中病菌和污染物每年造成約2500萬人死亡。
● 全球每年向大氣中排放的二氧化碳約230億噸，比20世界初增加了25%，與此同時空氣中的顆粒物，二氧化硫、一氧化碳、硫化氫等污染物也大量增加。
● 全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡……
所有這一切向我們發出了警示：人類破壞環境的同時，也在毀滅自己。就以水資源來說，分為地表水和地下水，似乎取之不盡，用之不竭。其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水的一小部分能被人們使用。淡水里一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環。
隨著工業的發展，人口的增加，大量水體被污染，地下水的污染主要來自地表或土壤水的下滲，農用氮肥及垃圾的`油本分污染。氮肥中的硝酸鹽一旦進入地下，便轉變為亞硝酸鹽，它在人體中轉變成致癌物質。由于城市和工業的過度需要，淡水不斷地抽出作為生活和工業用水，然后作為地表污水重新排放。導致潛水面不斷下降；而地表水污染主要表現為排水系統的鋪設和清潔劑的使用有增無減，使水道和湖泊中磷酸鹽含量日益增多，這種過度營養導致藻類迅猛繁殖。消耗水中的氧，使魚類死亡，生態系統惡化。由于工業上不妥善處理汞化合物和其它重金屬，也造成嚴重的水污染。汞通過食物鏈的進程逐漸集中，最后對吃魚的鳥或人類造成嚴重的神經損壞。
另一方面，大量頻繁的灌溉可以增強滲透作用，使潛水面一直升到地表。而在干旱地區，被水滲透的土地由于異常的蒸發作用，引起地下水中鹽類的沉淀，遲早會變成不能耕作的鹽堿地。80年代后期全球淡水實際利用的數量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數增長。
難道這種種現象，還不能引起我們的重視？我們應該記得不要在享受一種快樂之時而讓另一種幸福被扼殺埃且看看加拿大渥太華發展服務局的城市設計與規劃師邁爾斯.馬洪說:“按規劃建設應當堅持的一個原則是：保護自然環境和文化環境，應有長遠的目標，不能只追求短期效益，要將政府政策、專家觀點和居民意見有機地結合起來，才能做好。”
這就有了綠色產品的蓬勃興起，給環境日益惡化的地球帶來了一線生機。比如無氟冰箱已逐步走進人們的生活。瑞典研制了一種風力冰箱，其壓縮機由裝在室外的風車帶動。法國生產了一種用日光輻射作能源的冰箱，以甲醇和活性炭作制冷劑。我國科技人員正在研制一種以氨、水、氫作介質，在熱力推動下使介質不斷循環而制冷的吸收式冰箱，液化氣、煤氣、沼氣、煤油等都可以作其熱力能源。
保護環境作文 篇8
現在，人類危害地球的原因過多，地球受到嚴重傷害呀！
六一兒童節那天，媽媽帶我去游樂場玩。媽媽給我買了根冰棒，我很高興，邊走邊吃著。只聽見前面一陣陣歡笑聲，看見一群男孩們在草坪上踢足球，在草地上踩著小草，小草一次次彎了下去。小草們仿佛在對那些男孩說：“求求你們了，不要在我身上踩了，我好疼呀。”只見后面還有一群女孩子們，在摘花，把那美麗的.花朵給采了下來。我說：“你們不要在傷害花兒和小草了。”他們說：“為什么？”“把他們傷害了，地球會受損的。”我說。他們立刻跑了過來。到別的空出去玩了。
我們一起保護地球吧！讓我們一起創“綠色”家園吧！
保護環境作文 篇9
“叮叮叮，當當當……”現代高科技鐘聲代替了公雞的職責，又一次打破了這座原始森林的寂靜，宣告了新的一天將要來臨。這天大象稀里糊涂的當上了森林環衛管理員，動物們忽然神奇般地一拋往日庸懶、貪玩，積極地投入各項家庭副業，為養家糊口負起了責任。
這時，居住在小河兩岸的兩戶人家也紛紛辦起了工廠，搞起了漁業。誰也想不到這個廠長便是以前偷雞摸狗，成天不務正業的老鼠兄弟。這個漁業的`農戶便是老實巴結的貓大哥。
過了兩年，老鼠兄弟掙了大錢，又在小河的上游開辦了一個化工企業，動物們明知這是一個重點污染企業，但是大家都只當作沒看見一樣。為什么呢？原來是老鼠給大家的都有好處，唯獨在下游搞漁業的貓大哥不肯收它的好處。因為貓大哥清楚污染環境的嚴重后果。
又過了兩天，貓大哥的魚全死了，是被老鼠的化工企業污染了。還不止這些，下游的一些動物有的食用了這河里的水，都被毒死了。大象管理員知道后，帶領一些動物把老鼠的化工廠封了，可是老鼠又用黑錢買通了大象上級的關系，上級不僅免了大象的官，還睜一只眼閉一只眼不理睬動物們的訴告。動物們氣憤極了，又無處申訴，只得背井離鄉。
數天后，這座森林里只剩老鼠一家還未搬走。又一次的買些好酒好菜，并準備了一個紅包來孝敬上級，當上級和老鼠喝完酒后，都叫著肚子疼，誰知這酒就是用污染了的水釀的。老鼠和上級的人員死了，是親手把自己殺死的，死前老鼠和上級人員說了一句痛悔已久的話：“朋友，我的家園……是我害了自己與大家。”
保護環境作文 篇10
今天，我讀了《二角五分的獎金》，文章的作者把二角五分的“保護環境獎”當成獲得獎金中最寶貴的'一次，作者是多么的愛護自然環境呀！
大家總是在口頭上說熱愛祖國，保護環境，可是大家很少有人做到：節約能源，減少生活垃圾，不污染環境。我平時也是隨時亂扔垃圾，不注意保護大自然。有一次，我去買了幾根筆管，在回家的路上，我把買的筆管外的包裝隨地一扔，就滿不在乎的走開了，不再為做的事而難過。不過，讀了《二角五分的獎金》后，我不再像以前一樣，現在，我把別人和自己扔的垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保護環境，做一個合格的小公民。
以后，我不僅自己保護環境，愛護大自然，而且要大力宣傳，在保護環境方面爭做一個模范。
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