(精)母校的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
“走，去小學玩玩，欺負一下小朋友！”“得了，還欺負小朋友，別讓人家把你揍了！哈哈！”“你……你！”
久違了！母校！
升入中學后的第一個星期天，實驗小學門前的那條街卻顯得格外繁忙：自行車、轎車、電動車……把校門圍的水泄不通，熟悉的感覺，涌上心頭。
”蘋果小哥”“香腸老大”都都還在執著地堅守著自己的崗位，只是那原有的引人注目與新鮮感暗淡了許多，被周圍陌生的小攤所散發出的光芒遮擋了，失去了曾經耀眼的光輝。這種陌生的熟悉感令我的內心充滿了不安與躁動，究竟是為什么呢？
輕車熟路的摸到了走了六年的小路，那里也儼然失去了往日的模樣，那個天天在門口嘮嗑的老奶奶家門前。，居然貼上了挽聯……那個在門口坐了三四年的老奶奶，再也無法繼續走過這條小巷。心驚動魄的感覺瞬間襲來，原本一步就可以跨過的小巷，在那一刻卻變得無比漫長，原有的那種熟悉感消失了。柔軟的土路也變成了硬邦邦毫無彈性水泥路。，路邊的小花小草也都悄無聲息的.無了蹤影。
終于到了，我們來到了這里：一堵厚厚的墻的面前，墻體上面的那個大洞依舊還在，而埋在下面的東西，已然不知去向了……這里曾經是我們幾個好兄弟結拜盟誓的地方，誓言似乎還響在耳畔，可一切卻已物是人非。把目光移向遠處，忽然發現那顆久經風雨的桂花樹竟然一樹芬芳，香味彌漫……
飛快流逝的歲月陌生了街道、陌生了小巷、陌生了曾經熟悉的過往，但卻無法陌生那棵桂花樹的渴望，還有那令人欣賞的動人芬芳……
輔導教師：王金娣
母校的作文 篇2
一進我們的學校，就能看到“深圳市實驗學校，小學部”這幾個又粗又大、非常有力的刻在了墻上，讓人一下子就感到這個學校與眾不同。
綠色的足球場，湛藍色的跑道，不用說，那就是在我們學校最引人注目的運動場。運動場的最右端，是我們最敬愛的的旗臺，一陣風拂過，五星紅旗隨風飄動，像忠誠的守衛，永遠保護著我們的學校。
在運動場的一邊，有著兩棵粗壯的大榕樹，大榕樹粗得連三、四個人可能都抱不住。大榕樹的'旁邊的綠蔥蔥的芒果樹。每當秋天來臨時，樹上就會結出一個個可愛的胖胖的大芒果出來。一個又一個的芒果，結在一簇又一簇的嫩葉上，那些芒果就像一個個小鈴鐺，隨時提醒著我們要珍惜美好的生活。
運動場上的我們，留下的每一滴汗水都值得我們來珍惜。綠色的足球場是用的人造草坪，軟軟的，挺舒服的。每天早晨，運動場上格外安靜，只是一些同學或老師在下面跑步，散步。到了中午太陽已經高高升在頭頂，卻不知道同學們去了？到了下午，同學們有開始熱鬧了，有的在練跑步，有的在練跳繩，有的在踢足球，運動場上又充滿了歡聲笑語。
運動場的對面是教學樓，是用紅、黃、藍三種顏色搭配起來，刷成的，正面是鐘樓，隨時都可以讓你知道現在的時間。提醒著你要有時間觀念、珍惜時間。
教學樓的后面是小小的植物園，植物園的右邊是涼亭，每當到了夏天，許多同學都會在這兒聊天啊，寫作業等。非常舒服。園子中間是一些由小花、小草組成的小迷宮，一拐這兒，一拐那兒，拐來拐去，竟又拐到起點了。真是有意思啊！小迷宮是由翠綠的竹子，和教學樓隔開的。每當春天來到時，走到這里，真是芬芳撲鼻，哪來的花香味呢？原來是由小迷宮旁邊的桂花樹，桂花可香了。連從后門都聞得到。
我們的校園就是那么的美麗，讓同學們充滿了歡聲笑語。
母校的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時光即將過去了，我已長成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的.熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。回想著那曾經教我們知識的老師，怎能不讓我感激？我們從一個年幼無知的孩子變成一個懂事的孩子，這都是老師從小對我們悉心栽培的結果。是她們，孜孜不倦的教我們學習；是她們，教導我們如何做人，那些都深深地銘記在我的心中。
再回想著那些和我六年來朝夕相處的同學們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場上留下了我們成長的足跡。
母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開母校，步入初中，但我會把母校留給我的美好回憶時時刻刻都銘記在我的心中。
母校的作文 篇4
“在即將到來的祖國110歲生日之際，重慶星光學校誠摯邀請校友李東禹先生回校參觀，共慶祖國華誕……”,時光荏苒，歲月變遷，看著來自母校的郵件，我不禁陷入回憶......
四十年啦，母校還好嗎？曾經的同學現在哪里？昔日的校園變成什么樣子了？
數十年如一日，每天風雨無阻堅持在校門口早接晚送我們的老校長已經不在了，記得第一天上學，緊張又充滿期待的我邁進校門，老校長親切的摸了摸我的頭，微笑著說：孩子，早上好！我心頭頓時一股暖流涌入，一點也不害怕了。
走進校園，那座鐘樓依舊矗立在教學樓旁，站在鐘樓下看著時針嗒嗒的旋轉，欣慰母校在科技發達的今天依舊用古老的方式告訴孩子們“一寸光陰一寸金”的道理。隔壁的體育館已尋不見， 取而代之的是一座圓形建筑。學生告訴我，那就是新建的體育館，建筑與科技的絕妙融合。外殼采用最新納米材料，晴天可收攏變成露天體育場，雨天可以覆蓋即成室內體育館。各種體育設施也是最先進的，可以實時監測學生運動狀態，顯示數據，同時智能保障運動中的安全風險。最驚訝的是我最愛的羽毛球場還配置了仿真機器人，能夠設置不同級別的比賽訓練，甚至可以和世紀初著名羽毛球運動員林丹的巔峰水平切磋。
來到教室，驚訝的發現教室居然沒用電燈了，全部采用的`智能發光材料，根據環境光線的明暗自動匹配出合適的亮度，既能保護視力也能節約能源。教室保留了黑板似的量子電腦，可以手寫，也可以連接全國教育資源，實現教育資源共享。
萬千思緒中，同學們陸續到來，我們笑中帶淚互相擁抱，四十年，我們經歷了歲月滄桑，見證了祖國的繁榮變遷。少年強則國強，相信未來會有更多的科技應用到教育中，會有更多的熱愛教育人的投入到祖國教育事業中，我們的祖國定會更加富強！
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