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    描寫荷花的作文

    時(shí)間:2026-04-06 15:23:16 荷花

    描寫荷花的作文集錦(10篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的描寫荷花的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    描寫荷花的作文集錦(10篇)

    描寫荷花的作文 篇1

      世界上有許多花:蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛出污泥而不染的荷花。

      在一個(gè)夏季,我和家人在新華公園散步,忽然看到水塘里有一朵朵美麗的花,這朵花使我陶醉了,它就是荷花。經(jīng)我觀察,荷花近看色澤鮮艷,有紅、有粉、有白,紅的如火,粉的如霞,白的如雪。它的葉子圓圓的像月亮一樣,捏開它,可以看見一些汁液,飽飽滿滿,晶瑩剔透.它的花瓣尖尖的,好象一個(gè)個(gè)小孩在練劍呢,劍鋒直指藍(lán)天。遠(yuǎn)看,粉色的花瓣擁著淡黃的'花蕊,簡(jiǎn)直完美無暇。

      在炎炎夏日下,只有她們看起來還那么清爽,感覺到還是那么清涼。給人們帶去無限涼爽和美好。難怪無數(shù)個(gè)詩人欣賞她們,愛她們,為她們賦詩寫文,比如楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,荷花成了夏日風(fēng)景的制造者,讓人們?yōu)樗兆怼?/p>

      我愛荷花,愛它出淤泥而不染,愛它極強(qiáng)的生命力,愛它的精神,愛它的品格!

    描寫荷花的作文 篇2

      我家旁邊有一個(gè)荷塘,每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候我都能看見荷花。星期天的下午,我又來到荷塘邊看荷花。忽然,天色暗了下來,刮起了一陣狂風(fēng),要下雨了!我趕緊往荷塘邊上的涼亭跑去。剛來到?jīng)鐾ぃ焐暇拖缕鹆舜笥辍4T大的雨點(diǎn)“吧嗒、吧嗒”的打在荷葉上,濺起了一朵朵小水花呢。當(dāng)荷葉上的水太多的時(shí)候,荷葉好像向我們鞠躬一樣,低頭把水倒向另一片較低的.荷葉上。

      一會(huì)兒,雨過天晴,一道七色彩虹掛在天空。荷塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人,一陣陣清新的花香傳過來,真是沁人心脾。有的只開了兩三片花瓣,有的全開了,真像一個(gè)年輕的母親抱著一個(gè)可喜歡的小寶寶;有的還是花骨朵兒,好像一個(gè)害羞的小女生似的。他們一朵又一朵的姿態(tài),這一朵很美,那一朵也很美。瞧!那一朵正在盛開著的荷花,粉紅色的花瓣托襯著黃綠色的小蓮蓬,美極了!還有幾只可喜歡的蜻蜓在荷花叢中飛來飛去,好像在給荷花伴舞,也好像在對(duì)荷花說:“你們都是美麗的花仙子!”我靜靜地站在那欣賞,被眼前的這一切迷住了,覺得他像出自哪一位名畫家的手筆。

      荷花不僅能供他人欣賞,而且它的種子、根和葉都是寶。荷花的種子——蓮子,是極好的滋補(bǔ)品;荷花的根——蓮藕,可以做成可口的佳肴,聽說用它來煲湯,有補(bǔ)血功效。

      我喜歡這美麗的荷塘,更喜歡這婀娜多姿的荷花。小朋友,你們喜歡荷花嗎?

    描寫荷花的作文 篇3

      在我家后面有一片大空地,空地上種滿了花草,其中最引人注目的要數(shù)最中間的荷花池了。

      荷花池里長(zhǎng)滿了多姿多彩的荷花。荷花粉紅粉紅的,有的已經(jīng)了;有的還是花骨朵兒;有的飽脹得馬上要破似的。真是一朵有一朵的姿勢(shì)。

      看,池里的荷花多美啊!有的像一位亭亭玉立的'姑娘;有的低著頭,好像很害羞似的;有的像一只只蝴蝶,在池中翩翩起舞。啊,多美啊!這景色真令人陶醉。

      清晨的荷花更美了,太陽從天空照下來,荷花和荷葉上擠滿了露珠,在陽光的照射下,露珠閃閃發(fā)光,這時(shí)的荷花紅得更加鮮艷,更加美麗動(dòng)人了。真像夢(mèng)境一般,令人如癡如醉。

      啊!荷花真美啊!

    描寫荷花的作文 篇4

      她,是圣潔美麗的象征,出污泥而潔白無暇,灑清香而天然獨(dú)秀,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。

      走近荷花池,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖,可愛極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了,微風(fēng)吹來,隨風(fēng)搖曳,高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)成大玉盤了,生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠,好象是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無間。這時(shí),吹來一陣風(fēng),綠的海洋霎時(shí)間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。風(fēng)停了,綠的海洋又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著,晶瑩剔透,像一顆顆漂亮的珍珠。真是一陣風(fēng)來碧浪翻,珍珠零落難收拾。

      再細(xì)看。荷花千姿百態(tài),潔白無暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞,嬌羞欲語,含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的`姑娘在翩翩起舞;還有些,花瓣都掉光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,蓮子上面的小孔,似乎是一張張小嘴巴,正放開喉嚨大喊著:我成熟了,快來摘啊!荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令

      人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

      荷花不僅美麗,而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之,全身都是寶。

      荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。啊!我愛荷花,愛它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛它那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高風(fēng)亮節(jié)!

    描寫荷花的作文 篇5

      夏天,我跑到池塘邊,剛踏上土梯,一股濃郁的香氣撲鼻而來,好香啊,它這香味真把我給吸引了。

      荷花的莖是綠色的,有的是灰白色。好像一把把花傘的柄兒。荷花的莖上長(zhǎng)滿了小刺,如你不仔細(xì)看,還看不出來哪!

      荷梗的頂端是綠色的葉子,綠的那么新鮮。一片片綠油油的荷葉,有的象一張張可愛的`面孔,有的像芭蕉扇。透過荷葉的空隙,只見一根帶著刺兒的葉梗在河面上昂首挺胸。

      荷葉上綴瞞了粉中透紅的花兒。它們姿態(tài)不一,形狀各異,有的荷花盛開了,有的白色和黃色的花蕊在仰著頭微笑,有的羞羞答答,有的歪著頭,嫵媚著笑臉。真是千姿百態(tài)啊!

      我真喜歡荷花!

    描寫荷花的作文 篇6

      荷花是一種美麗的花,炎熱的夏季正是它最美之時(shí),每當(dāng)夏季來臨,只要站在河岸上,就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看見一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。走近仔細(xì)一看,那一朵朵已展開花瓣的荷花,好像在綠油油的`荷葉上爭(zhēng)艷呢!一陣陣風(fēng)吹來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一位位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈,美麗極了!或許,人們愛荷花就愛它這一點(diǎn)吧!

      荷花一身全是寶:它的藕和蓮子能食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥,可治多種疾病。或許,人們愛荷花就愛它這一點(diǎn)吧!

      荷花正如古人所說的一樣“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”。這正是我喜愛荷花的原因。荷花是圣潔的代表,雖然它長(zhǎng)在水底的淤泥里,但卻不受淤泥的影響,長(zhǎng)出來的花仍是那么的潔白,那么的純潔,那么的美麗,那么的神圣!雖說它只是一種普通的植物,但從它身上找到的精神品質(zhì)卻與眾不同,它象征著正義,象征著神圣,象征著純潔!荷花的這種品質(zhì)、精神,難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎?

      我喜愛荷花,喜歡它的花、葉,更喜歡它的精神、品質(zhì)!

    描寫荷花的作文 篇7

      世界上有許許多多的花,有水仙花、有曇花……可我最喜歡荷花。

      春天,人們把種子投入池中,到了夏天,一個(gè)個(gè)小傘似的荷葉先冒了出來,由卷曲變得越來越平展,顏色也從淡淡的綠色變成深綠色,過了幾天,滿塘一片綠色,再過幾天,荷葉上長(zhǎng)出了莖,慢慢的就長(zhǎng)出了含苞待放的花骨朵兒,有紅的、白的……五彩繽紛,再過些日子,荷花盛開了,那種濃淡相宜的清香,令人仿佛置身于畫中!

      五顏六色的荷花與綠油油的荷葉相映成趣,異常美麗。花中央那小小的蓮蓬好似一個(gè)小寶寶,微風(fēng)乍起,好似小寶寶在玩耍,水里的魚兒四處游動(dòng),好像紅寶石一樣,荷花把美徹底奉獻(xiàn)給人類,它那出淤泥而不染的精神更令人贊嘆不已。

      荷花除了能供人觀賞外,還對(duì)人們的'生活有益處。你吃過藕?jiǎn)幔磕鞘呛苫ǖ牡叵虑o,非常爽口。據(jù)說,魯班還跟據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

      荷花渾身是寶,而且它出淤泥而不染,所以我愛荷花。

      專家點(diǎn)評(píng):

      本文作者細(xì)致地描寫了夏天荷花的成長(zhǎng)過程,介紹了荷花的美麗外形及功效。本文不但語言生動(dòng)形象,用語簡(jiǎn)潔明了,而且表達(dá)了作者對(duì)荷花出淤泥而不染精神的高度贊揚(yáng)。

    描寫荷花的作文 篇8

      每年的夏天,爸爸媽媽都會(huì)帶我去鐵塔公園玩。我一走進(jìn)公園,就聞到了陣陣撲鼻的香味,我來到了有香味的地方,原來是滿池荷花開放了。那里聚集了成群結(jié)隊(duì)的人,人們都在觀看荷花。

      荷花很美,自然就有其他好聽的'名字,其中水芙蓉最為好聽。

      荷花的根叫做藕,筆直地插在淤泥里面,可惜人們看不見。

      荷花的莖筆直筆直地沖出水面,像在水面跳著舞。上面還帶著一些小刺,摸起來比較扎手。莖的顏色程翠綠色,給人一種神清氣爽的感覺。

      荷花的葉子圓圓的,像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤,上面有一些露珠,像寶石一樣在滾動(dòng)。時(shí)不時(shí)的還會(huì)有蜻蜓立在荷葉上休息,讓我想到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這句詩。

      最好看的就是荷花了,每年的夏季,一朵朵的荷花爭(zhēng)先恐后地開放著,顏色雖然不多,但是紅得像熊熊燃燒的烈火,白色的像皚皚的白雪,粉色的像翩翩翩起舞的蝴蝶,美麗極了。

      荷花這樣美麗,讓我想到了一句話“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,我以后要向荷花學(xué)習(xí),做一個(gè)品質(zhì)高貴潔凈的人。

    描寫荷花的作文 篇9

      成長(zhǎng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng),一樣的年齡,一樣的心情,一樣的孤獨(dú)……只是,不一樣的我們,在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記

      成長(zhǎng)的花朵,只有在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后才會(huì)熠熠生輝。

      荷花終究還是開放了。

      如一位亭亭玉立的少女,潔白無瑕的花瓣鑲上點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的笑臉,微風(fēng)輕拂,那“少女”嫣然回頭,傾國傾城,醉遍紅塵。悲憤無望的我看的入迷,竟自放慢了腳步。

      輕風(fēng)徐徐,個(gè)個(gè)“少女”搖曳婀娜的'身姿,我情不自禁地伸手,想輕撫這美麗的少女,但“少女”似含羞,朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”,張開的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏,微遮那清透的面頰,這樣子,連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了,我亦是如此。“少女”嬌嫩柔弱的身姿越發(fā)令人憐香惜玉。

      我簡(jiǎn)直看得入了迷,揮舞雙手輕輕拔動(dòng)水面為她伴舞,平靜的水面霎時(shí)微波粼粼,“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間,我竟只看見一位少女竟在水面翩翩起舞,正對(duì)我嫣然一笑呢!

      我出神地望著,手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了,難道這堪稱國色天香的“少女”竟生長(zhǎng)在如此令人作嘔地污物上?我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。

      一陣清風(fēng)徐來,滿地的荷花竟頻頻點(diǎn)頭,我仿佛聽見他們?cè)跔?zhēng)相嚷嚷到:“是的!是的!”美貌與環(huán)境是兩不誤的!只有生根在惡劣環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌。“我低頭沉思,細(xì)細(xì)品味,先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握,渾身似乎充滿了力量,也明白了環(huán)境對(duì)我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。

      在一個(gè)夏日,出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語教給我“出淤于而不染的深刻含義。”

      成長(zhǎng)是彩色的,是五味的,不可能一帆風(fēng)順,但擁有了它,便有了七彩人生。

      荷花的教導(dǎo)使本是覺得“山重水復(fù)疑無路”的我豁然開朗,有了新的動(dòng)力,我將帶來滿身的希望與奮斗,前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博!

    描寫荷花的作文 篇10

      荷花,沒有牡丹的雍榮華貴,沒有梅花的鐵骨錚錚,沒有水仙的玲瓏清秀,也沒有桂花的十里飄香,她從不與百花爭(zhēng)春,只選擇最難耐的夏日,盡情地綻放,風(fēng)越大,她越勇敢的挺直胸膛,為人類,送絲絲清涼,散陣陣幽香,添幾多美景,增幾分神韻。更妙的是酣暢淋漓的經(jīng)受一場(chǎng)暴雨的洗禮,給本就嫵媚的面靨更增清雅與秀逸。所以我喜歡他。

      夏天來了,老家的池塘里探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。他們是誰?他們就是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”一個(gè)、二個(gè)……他們爭(zhēng)先恐后地從水池中探出了尖尖的小腦袋,竭盡全力地把蜻蜓吸引過來。

      水中,我看見許多小魚在荷葉叢中游來游去,好像在玩捉迷藏。這種美景讓我想起了詩句“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。”我被這片美麗的荷花景給迷住了,腦海里出現(xiàn)了中秋節(jié)的晚上,人們放孔明燈時(shí),天空中那舉世無雙的景色——那天晚上,五嶺廣場(chǎng)燈火輝煌、人山人海。是什么東西把五嶺廣場(chǎng)照得像白天一樣呢?不是路燈,不是手電筒,更不是燈籠,是五嶺廣場(chǎng)上空中那上百個(gè)正在嬉戲的孔明燈。是的,就是這些微不足道的'孔明燈照亮了整個(gè)五嶺廣場(chǎng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”。這些平時(shí)不引人注目的孔明燈載著人們美好的心愿向天空飛去,在漆黑的夜空中飄來飄去,一個(gè)個(gè)升天的孔明燈就像一朵朵含苞欲放的荷花,廣闊的星空被點(diǎn)綴成了美麗的荷花塘。

      水上的荷花,天上的孔明燈,他們竟這么的相似,一同發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神,才構(gòu)成了一個(gè)令人留連忘返的景色。

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