同學的作文必備【5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的同學的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
當我打開鉛筆盒，看到那一只美麗的三色筆，有紫、藍、粉三個顏色，就讓我想起三、四年級的英語班同學。
剛進入英語班，我懷著一顆忐忑不安的心，來到了教室。這一天，我竟然沒有帶筆，她看到我很苦惱的樣子，就說：“這支筆借你。”我小心翼翼的拿過去使用，那支三色筆，讓我把字寫得非常漂亮，也讓我把重點畫得很工整。
她看我很喜歡那一支筆，就說：“這一支三色筆送給你。”“真的嗎？謝謝你。”中間的下課時間，她問我：“你會不會畫畫？”我說：“我不會畫畫，你會嗎？”“我會畫畫啊，我教你�！贝撕�，我們就成為了無話不談的好朋友。
后來，下課的時候，她都教我畫畫，或是和我分享她今天做的每一件事，不知不覺中我們竟然畫了三十三張了，可是后來她的.英語學得并不好，所以她的媽媽就暫停了她的英語課。
現在當我每次看到那一支筆或那一些畫，就會讓我想起我們在一起的點點滴滴，雖然她已經離開了這一個英語班，但過去種種的美好回憶，將永遠存留在我的心目中。
同學的作文 篇2
同學們，你們還好嗎
三年前，懵懂的我們在不知不覺中已告別了金燦燦的童年，帶著滿臉是我稚氣，跨進了中學的門檻，從此我便認識了你們。
我們幾經輝煌，又幾經墮落。一切的一切都在一次名叫中考的考試后，深深的烙在腦海中。總在沒事的時候，想起它們，然后細細回味，難免會傻傻的笑上一句，然后問道，同學們，現在你們還好嗎？
曾幾何時
在一年一度的年級拔河比賽中，大家總會用盡全力，懷著破釜沉舟的態度去面對比賽，女生們總會放開嗓子去大喊加油，平時很少說話的同學，這時也不顧一切的大喊，老師一邊喊著加油，一邊指示著，在大家的努力下，奮勇奪冠。大家抹掉汗水，臉上呈現出掩飾不掉的'喜悅。
曾幾何時
在學校的作文比賽中，班上的幾個代表。八仙過海，各顯神通。用過人的文采換來了語文老師久違的笑容。
曾幾何時
一股手機風，席卷我泱泱大班【說大班是因為我們班的人數居全校之最，因此說大班也不為過�！磕菚r的我們開始墮落，開始在上課時玩手機，不務學業，任課老師個個擔心至極，班主任老師也是教育再教育，終不見好轉。期中考試，如期而至。成績宣布時，大家不再低頭玩手機，用筆，用心的在紙上寫著期中總結。從此大家紛紛把手機帶回家，珍惜著課堂上的每分每秒。
憶往昔，往事歷歷在目�？唇癯�，大家各奔東西。有的在當地高中求學，有的遠走家鄉，有的南下適應社會……
同學們，你們現在還好嗎？有時間大家聚聚�。�
同學的作文 篇3
“唰——唰——唰”，瞧！我們班的這個作業狂人又沉浸在知識的海洋里了。
為什么他會被稱為作業狂人呢？讓我來幫你們解決疑問——他在寫作業上是一個“進步青年”。為了寫作業，他費盡心思，用心良苦：不論是下課，還是中午，他總是死死地坐在椅子上，像是被釘子釘住了一般。同學們總是說他：“這是多么頑強，為了寫這點作業，你連下課時間都不放過！”
還記得，那幾次，他背著老師在偷偷寫作業，下課了，全班都在討論他為了作業真是“上刀山下火海�！辈还苁遣皇敲魈斓淖鳂I，只要他推敲一番，總能猜到。每次當某人開始說：“嘿！我今天的作業全寫完了呢！”他總不慌不慢地說道：“哦……我連周末的一份一并寫完了�！比帻R齊地向他投去“憎恨”的.目光。
每次放學，同學們都走了，他還坐在位子上奮筆疾書喃喃道：“做完這個就走……不要急……馬上好。”有時候4：40分了，他才匆匆忙忙地收拾書包。
他的個子矮矮的，是班里男生中的“小布丁”。別看他小，其實他無論是學習還是體育都不甘落后。50米測速，一樣可以輕松跑出8。32秒的好成績。
他這個進步青年，雖然大家都很“仇視”他，但是毫無疑問他是我們全班敬佩的對象。
同學的作文 篇4
我有個象棋同學，他的名字叫戚瑞軒。他個子比較高，理著平頭，長著一雙炯炯有神的眼睛，天冷時，常戴著耳套。他象棋下得很好，而且學象棋很認真，我很佩服他。
有一次比賽，我和他是對手。他先出“順手炮”，給我個下馬威。我用“平分馬”殺他個措手不及。他一點兒也不慌張，認真地思考，用“回馬金槍”把我的車趕了回去，差點兒把我的車吃了。我趕緊求和，“我形勢這么好，為什么要求和！”他信心十足的說。我只好硬著頭皮往下走。最終我還是被他殺得片甲不留。這盤棋下了十分鐘就結束了。他的棋技真好呀！
他的'棋技好是因為他學象棋時很認真。有一次，陳老師在上面講課，他一邊認真地聽，一邊仔細地用本子把老師講的棋譜一字不漏地記下來。周圍的同學都在小聲的講話，他仍然聚精會神地聽。陳老師經常表揚他。
12月30日的那次比賽，他獲得了男子乙組第一名的好成績。我以后要多向他學習，爭取取得更好的成績。
同學的作文 篇5
她詩一位俊俏的女孩；
她是一位樂于助人的同學。
她是一位俊俏的女孩。清爽的頭發，清秀的臉龐，清澈的眼眸，還有那由內而外散發出的清新自然的氣息，繪成一幅清美的畫卷。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那小麥色的皮膚，麥色絲毫沒有影響她的美麗，反而給她增添了些許秀色。她十分喜歡看書。一下課你便可以看到她捧著書津津有味地看著，絲毫不被周圍喧囂的環境所打擾。也許是愛看書的原因，她的作文如流水行云般言之有序，常常受到老師的青睞，作文經常被當作范文來讀。
她的成績在班上名列前茅。作業本子上總是能看到老師用紅筆寫得大大的鮮艷的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”簡直讓我自愧不如。做數學題時的她一絲不茍，總會低下頭，慢慢的思考，只見她聚精會神地埋頭計算,腦門上沁出了一層細細的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切，她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著，不一會兒，你便能看到她想出題目而欣喜的表情！她回答問題時的語速很獨特，慢條斯理的，所以最后答案也總是分析的很透徹，讓我們都刮目相看。
她在老師面前是一本正經的乖乖學生，私底下卻是鬼靈精一個！她十分的幽默，常常說出的話讓大家忍俊不禁。聽到好笑事情的她笑起來的樣子很好看，嘴角稍稍上揚，露出整齊潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D著，十分靈動。
但是，她也是一個有脾氣的人。記得在一次音樂課，她叫我們出去排隊，但我們卻沒有把她的話當一回事，過了一會，她對著我們大聲吼著：“你們快點給我排好隊去上音樂課！”我們被嚇到不輕，頓時安靜了許多。當我們進入音樂教室后，大家亂哄哄的，（講話的講話，吵鬧的吵鬧，完全沒有把老師當回事）。突然一句：“給我安靜下來，別吵了，這是在上課！”一句威力十足的話傳入大家的耳朵內，大家趕忙坐到自己的位置上默不作聲。當時的我正和旁邊的.一位同學聊的不亦樂乎，導致我沒及時聽到她的話，反應也就慢了一步。緊接著她來了一句：“×××，快點給我坐好�！蔽以谶@一瞬間感覺到自己整個人都不好了，看著她怒視的眼眸，我立刻敗下陣來，訕訕的坐在自己的座位上，認真的聽老師上課起來。到后來是我們自己的時間，可以自己報歌唱。她報了一首《時間都去哪了》唱的聲情并茂，讓人連生感動，更讓我對她生起敬佩之情。（讓人動容的不僅僅是父母之愛，也是一種對青春的反思、對生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價值、留下亮點，又抑或是蹉跎復蹉跎，白白走一遭。
這就是我的同學，一位集智慧與美貌與一身的同學！
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