回憶童年的作文集合（9篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的回憶童年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
回憶童年的作文 篇1
午后的陽光灑滿溫暖的家，就在我媽媽清理手機內存的時候，突然看見了一張老照片：一個小男孩和爸爸媽媽在玩吹泡泡。照片中笑盈盈的小男孩就是我，當我看到這張照片時，禁不住回憶起了我的童年。
記得那一次陽光明媚，風和日麗。爸爸媽媽帶我去草坪上吹泡泡。我先拿起吹泡泡神器，蘸上泡泡水，放在嘴邊托起腮幫子，輕輕一吹那五顏六色的泡泡便飛起來了。有的像一串五彩繽紛的糖葫蘆，有的像一個個大大小小的皮球，還有的像一個個定時炸彈一樣，時不時就要破裂似的。這時，有一個大泡泡飛了過來，飛到我的.頭上，“砰”一聲破了，那泡泡水像一股清泉一樣，奔流了下來，流在了我的嘴巴上，那味道澀澀的，苦苦的。當我抬頭追尋泡泡蹤跡的時候，泡泡們有的乘著風兒一個勁地往上飛，有的躺在葉子上曬日光浴，還有的仿佛湊在一起說悄悄話。我和爸爸媽媽都使勁的鬧啊，笑啊，仿佛置身在童話世界里一樣。這些泡泡承載著我們一家人的快樂，越飛越高。
這張舊照片定格了我童年的一個簡短畫面。它既平凡，又偉大，既普通又令人記憶深刻，我要把它永遠珍藏起來。
回憶童年的作文 篇2
往事如風，吹走我的沉重；往事如笑話，帶走我的憂傷；往事如火，融化我的辛酸。有人說過：“年輕時，不懂得珍惜，懂得珍惜時，已不再年輕。”我卻認為這是一個人必會犯的錯，而在童年時，只需留下快樂。
踢“足球”
在一個快樂的暑假期間，我在家里和往常一樣玩著電腦，唯一不同的是已經玩膩了電腦，于是我就出來吸新鮮空氣了。我呼朋引伴的'將所有人都叫來了，用空的塑料瓶來了一場足球賽。比賽剛開始，我們隊就被對手連連破防進球，可是我們隊的李×頑強反抗，
終于將比分扳了回來……比賽進入白熱化階段，每個人臉上都呈現出焦急的表情，我們的衣服全濕透了，我心想：這下回去肯定要挨罵了，不過我一定要打敗對手﹗我們進入中場休息，我們雙方都在商量策略，比賽又開始了，我們隊一再進攻，攻得對手手忙腳亂，因而我們隊獲得了勝利。
真人水槍戰
在一個天氣炎熱的下午，我在操場上決定和朋友“決戰”一番，開始了激烈的對抗，正好是夏天，我們拿著水槍瘋狂的射擊“每一次被射中都感到涼爽。我們這隊的王××簡直就是神槍轉世，每一槍都能命中敵人，幫助我們殺敵無數。可是對手隊的肖××發飆了，殺敵數一飛沖天，直向我們趕來，
在我們的努力下，終于撲滅了對方的氣勢。兩位王牌之余，還有一位“小人”他就是我，“嘻嘻”我發出笑聲，在暗地里“偷襲”。在一片戰亂中，水彈滿天飛，在陽光下如珍珠，在戰場上如同刀片。
在每個人的童年里，雖然樸實而能快樂，雖然快樂而不珍惜，雖然不珍惜而能有回憶。往事如書，等著你去翻閱；往事如草，平凡而珍貴；往事如珍珠，閃耀你一生的光輝！
如果世上有造物主，我希望我只有快樂的回憶。
回憶童年的作文 篇3
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。
教學目標：
1、把事情的經過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容要真實。
3、培養學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的'地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
（2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經過）——時間、地點、活動的經過、結果。
抓重點（趣）寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
（1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。
（2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據應圍繞板書內容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
（1） 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
（2） 在教師巡視中，對于極少數習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
（1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優點，可以婉轉提出不足。
（2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年的作文 篇4
秋季是茉莉花開的季節。
喜歡茉莉花開的季節和彌漫于整個上空茉莉花的清香。每每聞到這淡雅的味道，總會想起我的童年，我的外婆。
記得小時侯，外婆家的院子里種著滿院子的茉莉花，那茉莉美得自然，美得倔強。花開的季節，我總喜歡坐在花叢中看一些自以為有趣的小人書，而這時，外婆總坐在我身旁，不厭其煩地一遍又一遍給我講書中那幾篇早已講爛了的故事。不知為何，無論多少遍，我總能聽得入神，每當同一篇故事，我又有了新的領悟時，外婆總會樹起那只大拇指，直夸我聰明。而我，總會笑個不停……
秋去春來，花開花落。
不知過了多少年，我以漸漸長大。當我再回想那些美好的記憶時，外婆病倒了，連生活都不能自理，找出那幾本記憶中的`童話，想再坐在那片屬于我的世界中時，頓時發現那一切都不可能再實現，那一群美麗的白精靈早已消失在泥土中，我懷念曾經美好的一切。頓時，站在寂寞的小院中，淚止不住地滴向那曾經燦爛的土地。期待有一天，它重新充滿生機。
拿著那幾本永遠看不厭的小人書，總感覺周圍的一切都回到了從前，慈祥的外婆，乖巧的我和一大群茂盛的茉莉花，但我知道過去的永遠不會再回來，我應該學會堅強。因為在每一本小人書的封面都映著外婆的字跡“贈鴦寶，永遠堅強、快樂。”
夕陽的余暉照在那片土地上，雖不及以前的絢爛，但總會留下一種酸澀，一種微笑和一種幸福的色彩，它好美。
……
懷念曾經的記憶;
懷念那片茉莉花;
懷念“童年”那本難忘的書。
回憶童年的作文 篇5
村里的喇叭對大家來說并不陌生吧？就是那種大大的笨笨的喇叭，外表黝黑，一頭大一頭小的那種喇叭。這次去游學營的路上，我遇見了一個大喇叭，望著那個大喇叭？我不禁陷入了回憶之中……
記得小時候，我經常去姥姥家里玩，姥姥家里在農村，而且姥姥又是個醫生，所以家里就有個大喇叭，通知人們也方便點。因為那個大喇叭，我鬧出了不少的搞笑的事呢。
記得有一次，奶奶廣播來讓大家打疫苗，說完的時候話筒忘關了，我便在那里的大喊起來，哈哈，當時我的聲音可是響遍全村了，我永遠都忘不了我當時臉上那驕傲的表情，以及后來媽媽的一頓暴揍
后來我長大了，也不常回村了，而且現在的聽歌設備，還有廣播設備多的是，現在更是有了方方的小小的小喇叭，我想已經沒有多少人記得那個小時候可能帶給自己許多快樂的大喇叭了吧？其實說真的我也早已忘了那個大喇叭了，并且現在的手機多發達呀，耳機一戴，隨時就能聽歌，可是這回，當我在游學營的途中看見那個熟悉的喇叭的'時候，我突然就明白了：童年的回憶是現在的科技，買不來的。
無論現在科技多么的發達，他在我的心目中遠遠比不上以伴我成長，帶給我快樂的大喇叭。
回憶童年的作文 篇6
“下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙……”每當聽到小區孩子唱起這樣的兒歌，我便會情不自禁想起童年時在老家玩雪的場景，那是我童年難忘的記憶。
小時候在老家沒有什么好玩的東西，最開心最難忘的事便是在冬天下雪的時候和小伙伴們玩雪花了！
北方的冬天特別寒冷，北風呼嘯著刮來，刮在臉上生疼生疼的，看著小伙伴們紅撲撲的臉頰，像被東風給撲上了一層粉嘟嘟的胭脂。聽村里有經驗的老人說：“只要氣溫驟降，天空很空靈沉寂的時候，雪花便會飄落下來，那是天空的眼淚。”我就這樣等啊，盼啊，盼望著雪降落到大地上，那樣就可以和伙伴們一起打雪仗，踩雪了。
清晨起床穿衣的時候，感覺格外冷，拉開窗簾一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦！”我從床上蹦下來，飛快穿上衣服朝門外飛奔而去，姑姑問道：“還沒有吃飯呢，你去哪里啊？”“看雪去”我邊說邊朝門外跑去，姑姑追出門非要我回來，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直響，雪地上留下的大小不一的腳步印一會兒就被飄落的雪花覆蓋了！
吃完飯我吵著鬧著要出去玩雪，姑姑拗不過我終于妥協了。我跑到時常和小伙伴們一起玩耍的地方，沒想到他們都已經玩了起來。他們看到遲到的我，都向我扔起了雪。他們一邊追著我一邊不停得從地上抓起雪搓成團向我扔來，我不停躲藏著也在地上抓起雪揉成團向他們扔去。我們相互追逐著，打著雪仗，歡樂的笑聲響徹云霄。我們嬉鬧在林間，奔跑在路上，歡鬧在田野里，直到汗流浹背也不肯停下來。我們累了停下來休息，看著雪地上凌亂的腳印，相互討論著那些最難看的.腳印都是誰留下的，吵著鬧著又開始瘋鬧起來。
每當冬季的時候我總是會情不自禁地想起家鄉的雪花，想起那時我們奔跑在雪地里留下的足跡，還有那些時常在耳邊回蕩的歡笑聲。
我的童年是簡單而歡快的，沒有華麗的禮物和玩具，但是卻有一群和我一起玩雪花，一起成長的小伙伴，那是童年最寶貴的財富，也是我的童年最難忘的記憶！
回憶童年的作文 篇7
童年，是多么美麗的詞，童年的美好，自己是可以去體會的，只要用心去體會，那么等待你的便是美好的回憶。
——題記
坐在床頭，看著媽媽曾經的相片，這讓我的眼簾不禁濕潤了起來，不知不覺走進了記憶的漩渦，打開了回憶的大門，看著眼前發生的一幕。
“媽媽，媽媽，等等我！別走那么快！我不敢過橋，”一個十一二歲的我在后面叫喊著，媽媽聽到了，回頭停頓了一下，望了那小女孩一眼，又回頭望了對面的小橋，沒有絲毫的猶豫，走到橋的另一邊，我驚呼！“媽媽，我，我不敢過去，你抱我過去好不好”媽媽聽了后，搖了搖頭說：“孩子，自己過來，克服自己的恐懼，不要怕，自己過來”“我，我不敢，我不敢”我顫抖的說著，不知不覺豆顆粒大的眼淚便啪啪的`掉下來，媽媽見狀，抬腿想要過橋，可理智把她拉了回來，不行，不行，一定要她自己過來，不能動搖。便又開始勸說：“孩子，真的，橋不恐怖，乖！自己過來”“不！不！我不要！”我蹲在地上，望著眼前的橋，突然我眼前出現了一個小天使，對我說：“相信自己，相信自己過的去，不要怕，克服自己的恐懼。”又多了一個惡魔天使，邪惡對我說：“哼！你忘了嗎？忘記上次從這里過去然后掉了下來嗎？難道你還想再次掉下去？哼，還是不要過去了，相信媽媽肯定會抱你過去的！”經過一番激烈的思想斗爭，我彈開了惡魔天使，微笑著對著小天使說：“嗯！我相信自己，我一定能行的！”說完便站了起來，伸出一只顫抖的腳，慢慢的移過去，媽媽看到了，眼底劃過一絲光芒，鼓勵著我說：“對，孩子，就是這樣，相信自己，能做得到的，加油！”聽到媽媽的話，我又增多了幾份信心，是的，相信自己，一定能行，一步，兩步，三步，還有兩步，抬頭看了看媽媽，一鼓作氣，一口氣的跑到了媽媽的懷里，媽媽激動地說：“孩子，你成功了，你成功的克服了自己的恐懼。”
看到了這里，我嘴角一咧，微微一笑，是啊，這是我童年里最深刻的一次回憶，我克服了自己恐懼。
其實童年的回憶，看似簡單又似不凡，但卻是克服了我人生中第一次的恐懼，只要用心去體會，便知道了這童年的美好回憶，給我的是一個深刻的記憶。
回憶童年的作文 篇8
每個人都有自己的一點小癖好，我也一樣。小時候，家鄉開了第一家超市，大家都很是新奇，紛紛去看，我也不例外。我總是很喜歡去逛，就算買不起也還是很喜歡逛。看到琳瑯滿目的東西，可以自己選，不像在小賣鋪買東西時總有人來問你要買什么，然后不買的話又不太好意思，超市讓人覺得自在些。
還記得小時候去外婆家時，總是喜歡去附近的大超市隨便逛，總是逛不膩。記得有一次，我和媽媽妹妹弟弟做車去外婆家，在經過超市的時候我和妹妹提前下車了，就是為了去逛超市，媽媽和弟弟就先去外婆家。因為距離不遠，而且經常去，媽媽也不會不放心，我和妹妹在超市逛了有一會還沒回去，表哥就帶弟弟和表妹過來找我們，說該回家了，那時還沒逛夠，就不肯回去。后來又逛了一兩圈，最后買了一只鉛筆和一本本子，然后才肯回家。
如今，長大了，還是很喜歡逛超市，那么多年過去了，現在的`超市隨處可見，可是，我對逛超市的興趣還是很濃厚的。
回憶童年的作文 篇9
因為有不一樣的階層，所以就會有不一樣的生活。因為在不同的環境，所以就會有不同的習慣。所以每個人的童年也都各有不同。
我的童年其實也沒什么特別。只不過比起現在的孩子，我的童年還算是趣味多多，生動多多。
我們小時候經常玩兒的游戲都是什么跑的呀，跳的呀。比如說，老鷹抓小雞，個子小點的都當小雞，找兩個比較強壯比較高大的兩個人一個當雞媽媽，一個做老鷹，玩起來老鷹要抓小雞吃，雞媽媽要奮力保護自己的孩子，小雞們都緊張著怕被老鷹抓，整個游戲就是個跑呀跑呀躲呀躲呀的'，我們玩兒的開心極了。那個時候家里孩子多，大家誰都不嬌氣，摔一下，碰一下的都是家常便飯。
我們童年的游戲也有比較危險的，小時候老家住的地方有很多大土坑，我們跑到坑里玩兒，有的地方被挖的深一點，有的就淺一點。有時候我們三五成群去玩跳坑，現在上面往坑下跳。大家膽子都特別大，一米多兩米高的距離，蹭一下跳下來，大家也玩兒的特別開心。現在想想挺可怕的，小時候也是特別喜歡玩的游戲之一。
有時候玩兒過家家，找幾個小伙伴，我們玩的過家家也有很多橋段劇本的，比如說，扮爸爸媽媽，扮姐姐妹妹，扮老師同學，扮醫生病人。簡直太多了。我們玩兒的都不亦樂乎。
有時候回想一下童年趣事，也是一件特別有意思的事。
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