抒情作文600字

抒情作文600字6篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的抒情作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文600字 篇1

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”充分的表現出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認輸。這正是我欣賞梅的原因。

　　過年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！

　　我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻，我來到了公園賞梅。

　　公園里全是臘梅，黃的'、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過了我的前腳掌，我抬頭一看，梅花開得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來，但終究斗不過梅。只有無可奈何地低下了高昂的頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見那花瓣全開，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過。白梅也不甘示弱，由于顏色和雪相當，所以她才努力綻放，顯示風采，白梅開得很盛，一根枝條凝成一串白雪，散發著沁人心脾的清香。當然，紅梅花也不會心慈手軟，她與雪的差別多少有點兒不同，所以，她在大雪中展現出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞，時快時慢。整個公園沉浸在梅的世界。

　　梅花是冬天最后唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當積雪壓斷枝頭的時候，百花凋謝，梅花它著風雪到來。而當冬去春來，萬物蘇醒，百花滿園的時候，梅花卻又一人先去。是追蹤風雪而去呢？還是把它引來的春天留在人間？

　　如果人生也是一朵梅花，我想我會選擇風雪交加，而不是和煦春成。因為在困難中磨練出來的人都有超強的毅力，而你也會一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人，這么美麗，是因為她有克服困難的決心。

　　人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。

抒情作文600字 篇2

　　秋，至。

　　我行走在煙雨朦朧的郊外小路上，感受著秋風噴灑在身上，只覺著冷極了，冷到了骨子里。

　　郊外的秋，冷。

　　城市里的秋尚未覺得寒冷，因為有城市高層樓房大廈的遮擋，這秋意便是暖色調的。空曠的郊外卻只有寥寥幾顆大樹，樹下有茂盛的小草與花，又怎么抵擋地住寒意？故而郊外的秋意是冷的。

　　春雨多見，秋雨少見。贊頌春雨的人多，卻無幾人贊頌秋雨。原因便是這秋雨凄涼。但我想，余秋雨的父母或許是歡喜秋雨的，只是不知喜歡的是城市的秋雨還是郊外的秋雨呢？

　　我也是歡喜秋雨的，尤其是郊外的秋雨。雖然它有時陰雨連綿數月也不停歇，但在我看來卻別有一番美景。秋雨蒙蒙，如煙如霧。在城市里很少見這種景色。可卻經常能聽到郊外常駐居民的抱怨，他們以為秋雨不識時務，若是能聽個數日，也是極好的。可惜秋雨不懂，它不懂人心所想，依舊歡快灑落如初。

　　郊外的秋有悲有喜。秋季是豐收的`季節。郊外的農民各身著土黃色的衣服，站在莊稼里，欣欣收獲，當真是連在了一起，形成一道并不亮麗的風景畫。此畫無山無水，卻能讓人心生歡喜。畫中可不正是農人收貨頗豐的雀躍么？

　　收了春季的果，就要種下秋季的種。隨著秋風，和著泥土清香，一天的辛苦忙碌便開始了。漫步在農人的莊稼地里，心里邊生出感嘆來：有人說，人生在世，吃喝二字。這吃喝不都是農人的汗水換來的么？

　　秋過的快，城里的秋更快。只是郊外不然，有連綿的秋雨和農人的辛勤。

　　郊外的秋，就是這么過去的。

抒情作文600字 篇3

　　你曾經是我生命中那抹耀眼的陽光，也曾是我天法重現的故事。

　　——題記

　　我輕輕地推開教室的大門，走到圖書館角，我記得我們曾在這里討論有趣的問題，怎樣想起你了？我搖搖頭，企圖將有擾亂的記憶趕走，怎奈，他反而更加清晰。

　　你是我們班的政治科代表，每當上政治課時你總會在講臺上大喊。：“拿出政治課！翻到xx頁讀書！”而我總是不聽你的話，故意拿出語文課本，這時，你總會“飛”到我身邊捉弄我，讓我乖乖拿出課本讀書。一切就像做夢一樣，對，我希望這是一場，一場缺少你的噩夢。我怕，怕這不是夢，而是冰冷又殘酷的事實，我寧愿，騙自己。

　　我記得，你總是不喜歡的早餐。每當中午我們都會在國旗旁邊的大榕樹下飽餐一頓。然后便呱呱亂談，因秦時明月聊到名偵探柯南，有歷史扯到現在，有時高興起來還會唱起英文歌，即使不小心破音了，也覺得很開心。還有樹下的垃圾桶，現在都還在那，一切都未曾改變，只是你卻不在我身邊了。

　　我記得你喜歡的運動員是美國的菲爾普斯。菲魚的每場比賽你都不會錯過，有次菲魚的'比賽在半夜，你熬夜看比賽，大半夜的打電話告訴我菲魚得了第一名。至今，我都清楚記得那晚你爽朗的笑聲，即使是隔著電話，我也能清楚的感受到那晚最激動的心情。忽然，窗外的茉莉花香飄到了鼻邊。茉莉？一向不喜歡花的我怎么開始對花有研究了？好像是從你提起花名開始的吧！你看，你又讓我分神了吧。

　　我記得是一次下大雨的午后，我們因為一些小事大吵了一架，當我跑去找你道歉時，你卻說你明天就回老家讀書了。我以為這是你為了拒絕我的道歉所找的借口，卻沒想到第二天來到教室，看見你的座位是空著的，我不能釋懷也不能理解，這些電視劇劇情怎么會發生在我身上了？這些狗血的結局怎么會發生在我們身上？

　　花開花落，不過一朝一夕，緣起緣滅，不過分分合合，我不能忘記，我們在一起單純快樂的日子，花每年都會開，你呢？你會再次想起我，想起我們曾經無憂無慮的時光了。

抒情作文600字 篇4

　　人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收獲的季節，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結著您殷殷的期盼，蘊含著您深深的情結？

　　從八歲入學那天起，我幾乎每天都要喊：老師好！那么今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好！您的烏發已被歲月染白；您的風貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟梁。

　　唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見后進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬于您的金秋時節里，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節日，來表達我對您的`思念和敬意。

　　金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。看火紅的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！

抒情作文600字 篇5

　　生活并非是那么的無奈，只是人們有時候把自己束縛得太緊了，不肯給自己留下任何放松的空間。時間長了自然而然的就會變得憂郁起來，甚至于對生活中的一切都失去信心，換句話說就是作繭自縛。

　　有一個從偏遠山區來到大城市里讀書的小青年，在他剛來到這所學校的前一兩個月里，他的同學們從來沒有看到過他的臉上出現一絲真正的`笑容，看到的幾乎是滿臉的憂愁和哀傷。誰去問他怎么了，他回答的僅僅是一句：“沒什么。”有一天他在電話里和最要的朋友說：“我很不喜歡這兒的環境，更是討厭身邊這群調皮的同學。每當看到他們一張張陌生的面孔的時候就會更加想念你們，我想回家鄉那邊去讀。”他的朋友一次又一次的勸他別想得太多了，一切都會好好的可他怎么也不肯放開自己輕松的生活。

　　一次偶然的機會，他和他的一個朋友到城郊的寺廟里游玩。恰巧碰到廟里的一位得道高僧，于是向這位高僧請教解脫苦惱的辦法。

　　他問道：“大師，為何我一直以來都解脫不了自己無邊的苦惱呢？我的生活一直都過得很壓抑”。高僧沉默后問道：“有人用什么東西吧你捆住了嗎？”。他說：“沒有”。高僧又問：“那當你要和你身邊的同學一起玩樂的時候有誰大吼著對你說不可以嗎”？他仍然答道：“沒有”。然而這位高僧卻對他說：“不，有的，那是你自己在用一種無形的枷鎖把自己牢牢的鎖住了使自己無法掙扎。”他回去后好好反思了一陣子，終于發現自己確實把自己束縛得太緊了。從此他對一切事物都有了新的認識，對生活也充滿了信心，而且學習也大有長進。

　　其實，在生活中沒有必要吧自己束縛得太緊，束縛得太緊反而會圈地自禁從而迷失了自我，所以不妨活的輕松一點，放松，一切將會如意。

抒情作文600字 篇6

親愛的老師：

　　您好！我想和您說說心里話。

　　我們個個都有一米五多了，面對六年級大哥哥大姐姐們“酷”“靚”的誘惑，我們也跟著動了起來，女孩們在衣著上動起腦筋來——是泡泡裙比較淑女呢，還是蓬蓬褲比較可愛呢？男孩則在頭發上下了工夫，這些您都看在眼里，記在心里。

　　幾天過后，您準備給我們上一堂課——談談喜歡。您知道嗎？當看到您在黑板上寫下這四個字時，別提我們有多緊張，好像每個同學的心跳都加快速度了。有的同學怪笑了一聲，有的.同學說他要逃課，有的同學則互相看了看……您開始講：“同學們，最近大家是不是有點太松懈了呢？好像沒有把精力全放在學習上？”聽了您這話，我想：老師，還好您不是叫幾個同學上去破口大罵，或是嚇唬我們要告訴家長。見沒有一個人吭聲，您繼續說下去：“大家最近都在趕時髦吧！其實你們的目的不僅僅是想把自己打扮得帥氣、漂亮，而是想讓別人對你有好感吧？這沒有錯，愛美之心人皆有之嘛？”我當時就在想：哎喲，您太了解我們了。家長都說我們幼稚天真，其實我們什么都懂，您又接著說：“那究竟什么才是真正的美？”同學們面面相覷，您說：“美是由內而外的一種修美，它在一舉手一投足之間，這需要知識，需要良好的道德修養……”一剎那，我們似乎明白了什么。

　　記得那時，你還讓同學們自由發問呢！一個同學說，一個男同學寫信給她，說是喜歡她，她該怎么辦呢？您并沒有逼她說出寫信人，也沒有教訓她，而是耐心地幫她解決問題。

　　老師啊，謝謝您！要不是您用這些好的方法來幫我們打開心結，我們肯定無法辨清對錯。

　　現在，我們也不再想著趕時髦了，雖然在我們的內心深處，您衣著樸素，不淑女，不可愛，不瀟灑，不華麗，很難捕捉到流行的氣息。但是，您也很美，因為您有智慧，有文化。我們也要像您一樣。

　　祝：身體健康，工作順利！

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