記憶作文優選4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
有一個畫面使我記憶猶新，有一處景色使我終身難忘。
那是個陽光明媚的一天，媽媽帶我來到超市購物。正當我們準備進去的時候，突然刮起了一陣大風，這陣風把存車處的一輛自行車刮倒了。緊接著它旁邊的自行車也被它撞倒了，自行車一輛又一輛的倒了下去。一個40歲左右的中年男子看見了，趕緊過去扶車子。緊接著一個大學生模樣的也走了過去，一個有一個經過的好心人都加入了這個行列。我被這個場面感動了，也趕緊跑過去幫忙。這時，從超市里走出來的一個人看見自己的`車子被扶了起來，非常的激動，對正在扶車的人們連聲說：謝謝！謝謝！大家異口同聲的說：這是應該做的。不一會兒，所有的車子都被扶了起來，一切又恢復了平靜。
是呀！這的確是我們應該做的，這些人幫忙扶車子的場面匯成了一幅美麗的風景畫。如果有人遇到困難，大家都要伸出援助之手去幫助他。扶起倒下的自行車雖然是小事，但是卻溫暖著人們的心。
這件小事使我明白了很多，扶自行車這個風景在我的心中早已成為了永遠忘不掉的風景，更培養了我的善念。
記憶作文 篇2
人生如花，而愛便是花的蜜，她的愛澆灌著我成長。
她，是一個平凡的農民工，長著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的.皮膚上挺著一個高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學校近，上學都不用搭車。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學，她牽著我的小手走在馬路上，來到學校，她久久在門外徘徊著，不愿離開，生怕我會出什么事，老師去和她談了一會兒，她才轉身回家。
嗚嗚嗚，我哭了起來，老師便急了，問我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過來，奶奶當時二話不說砸下了電話飛快地跑了過來，當時我還在哭，她一把抱住了我，過了一會兒，才把我哄開心過來。接著，便開始教訓我，她嚴厲的問，你剛剛到底怎么了，我說，沒事，她說，你知道我們有多著急，以后不準這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。
我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺就已經到家了，她說要給我燉骨頭湯，好讓我快快長大來陪伴她，我又笑了笑。
時間飛快，我從鄉下進入城市里讀初中，她的身體已不像當年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學期，她走了，我去送她的時候哭的稀里嘩啦的，當時正準備要月考的我，聽到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因為學業，當初沒能好好陪在她身邊度過晚年。
她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個階段的愛，我難以忘懷，她永遠是我內心深處不可磨沒的影子。
記憶作文 篇3
有些人，注定會深藏在你內心的角落；有些事注定要在記憶里一遍遍地翻曬，一遍遍地回憶。
還記得：“昨夜香風傳十里，如今散落一城花，”枯黃的樹葉，迎著冷色秋風，紛紛揚揚飄落。“舊歲除人天壽，康領潔凈千萬家，”落葉掃起，掃帚在你們的手中與地板合奏起沙沙的交響樂。冷清的街道上有著你們忙碌的身影，黃色皮甲將瘦弱的身子裹的嚴嚴實實，露在外面的雙眸專注地盯著飄零的`秋葉。一掃，穩當的落入簸箕。日復一日，年復一年，同一個動作，重復的上演著。就是這樣一個動作，這樣的你們。給每一個踏上清晨路上的人以舒適，更給我留下了一段唯美的回憶。
在漫漫人生路中，或遇荊棘、或逢陡崖，只有壘高自己，才能讓自己更強大，在經歷過后便會成為每一人心中最深刻的記憶，人沒有超記憶的能力但卻有激動人心的記憶的實力，腦袋不僅僅是用來思考的也是用來搜索記憶的主鍵盤。
記憶是一艘航行在大海上的輪船，教會我，即使有再大的風浪也不會躲避，記憶是一輪皎潔的明月，照亮了整個世界，記憶是不可猜測的迷宮，讓人難以捉摸。
有些時候人生的記憶并不完美，至少缺限也是一種無常的美，人生在世，就因該為理想而奮斗，生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。我們確實活得艱難，即要面對種種外部壓力，更要面對自己的困惑，可困惑的人不止是我們。
還有清潔工人，他們是千千萬萬勞動者的縮影，歲月見證了他們的貢獻。如果沒有他們，城市沒有新顏，如果沒有他們，周圍將是惡臭；如果沒有他們，世界不再潔凈。
那些迂腐的人啊，不要再觸犯自己的道德底線了，人應該為自己的所作所為而付出應有的代價，雖然世界上充滿了不公平現象，但是我們不能去改變它，只能去適應它，因為我們管不了它。
留一點記憶給自己并不是一件壞事，而是見證自己成長的足跡，記憶是翻新往事的主導線，它會讓我們或快樂或悲傷。
記憶作文 篇4
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”這是兒時爸爸經常給我唱的一首歌，時至今日，我記憶猶新，因此，每當聽到這首歌時，記憶中的父親那偉大（偉岸）的形象便悠然在腦中顯現（浮現）。（引用+開門見山開頭，感情真摯，引出下文，很好！但是格外注意：今后作文要用詞準確，不然考試會扣很多分。）
我的爸爸中等個頭，圓圓的臉顯得憨厚可愛，一頭烏黑短發，濃眉大眼，顯得慈祥和藹，爸爸一直都是在用賞識教育法來教育（激勵）我。（肖像描寫，過渡，再細致些為宜。）
在記憶中當我遇到困難和挫折時，爸爸總是鼓勵我。
小時候剛學騎車時，由于膽子小，握著車把的手就不停地發抖，多少次跌倒爬起，使我對自行車產生了恐懼。這時，爸爸就對我說：“要勇敢堅強，堅持就是勝利！”扭頭看看爸爸，扶起自行車繼續騎，跌倒了再爬起來，擦破了皮也不在意，沒有幾天，我便學會了。（補入騎車必要的動作細節描寫和神態描寫為宜，表現出你在爸爸的鼓勵下，是如何戰勝困難學會騎車的，明白？）
上了初中面對陌生的環境、老師和同學，我一時不適應。課程繁雜而深奧，時間緊迫又沒有找到好的學習方法，這些一直都困擾著我，壓的'我喘不過氣來，我曾經想過放棄。但爸爸鼓勵我，要堅持陽光總在風雨后，努力之后不一定是彩虹但一定是晴天。是爸爸的鼓勵讓我沒有放棄，而是一直堅持到底。（本文過多的是敘述，缺少必要的描寫，顯得有些平淡，望你今后作文要注意選材和加強描寫技巧的練習，文章才會更好！）
在我的記憶中，爸爸是年輕的。可如今我已漸漸長大，而爸爸卻蒼老了許多。父愛是偉大的，在寒冷時給我溫暖；在我受傷時給我安慰；在失敗時給我力量；父親用他一點一滴的愛陪盼（永遠陪伴）著我！（抒情，升華文章主題！）
在我的記憶里，父親的那句陽光總在風雨后，請相信有彩虹，就有勝利的曙光，無形的力量一直支撐（激勵）著我。記憶深處我知道：那是偉大的父愛。（卒章顯志結尾，緊扣主題。本文還有多處病句，已經做了修改，望你認真體會！）
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