【精選】我的作文600字5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的作文600字 篇1
電視上總是說：要多關心山區(qū)的孩子！要獻出一份自己的愛心！我卻總是找不到機會去關心他們�？墒巧现�，我們報社組織我們去獻愛心。這下我終于可以圓夢了。
帶上舊的被子，衣服，夾上厚厚的書，我們一行人來到了愛心之家。什么？眼前的畫面讓我大吃一驚�！皭坌摹敝覂葻艋疠x煌，金光閃爍，就像一個大宮殿。大家驚嘆著，尋找著此行的目標——山區(qū)的`孩子。老李（不過大我一歲）眼明手快：“瞧，這不是山區(qū)的孩子！”
幾個衣服破破爛爛的孩子害羞地站在高大的主席臺旁。他們的手似乎好久沒洗了，臟臟的。我捧著衣物，扯了扯老李：“為什么工作人員不讓他們洗手？為什么他們還是上次在電視臺出現(xiàn)過的山區(qū)孩子？難道山區(qū)就只有這些人嗎？”老李無奈的笑笑：“管他呢。”說著，拿起相機，不顧那些小孩的反對就開拍了起來。
這怎么能不管？我生氣了。我擠出人群，正要想個辦法搞清這事，忽然看見一個山區(qū)小孩被子冷落在一旁。我走近，發(fā)現(xiàn)他的臉漲得通紅，眼睛里似乎還有眼淚在打轉。我好奇心起，走近他，把手中的衣物交給他：“喂，給你�！薄安灰�！”他的反應使我大吃驚�！盀�，為什么？”那小孩似乎有些緊張：“為什么你們都把我當特殊群體看？我寧愿讀書�！蔽覇∪涣恕Ｍ侨罕晃覀冞@行人嚇得不知所措的山區(qū)孩子，望著那不停地閃著的閃光燈，我想：“我們這是在干什么？這是在捐愛心么？”于是我拍了拍那孩子的肩：“對不起，但是，這里也許有你想要的�！蔽夷贸隽诵W時的課本遞給了他，他看了看我，沒有拒絕。
我的作文600字 篇2
我有一個美麗而聰明的朋友。她叫李珠妍，非常文靜，長著一張秀氣的蘋果臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈而炯炯有神的眼睛。因為我們經(jīng)常一起完成老師的任務，我和她成了無話不談的好朋友。
五年級的時光很快過了，我們走上了六年級的階梯。她還是老樣子，依然很文靜。
一次體育課，生病的她和一些同學溜進了教室做作業(yè)、休息去了，不料被上體育課的孟老師發(fā)現(xiàn)了。孟老師生氣地說：“注重學習，這本不是什么錯事，可是我們的身體也很重要呀?你們沒聽說“身體是革命的本錢“這句話嗎?我們怎么能逃避體育課呢?”老師又補充了一句：“有生病的嗎?”無人應答。
孟老師先罰跑步五圈。一圈、兩圈、三圈，只見她的額頭上滲出了豆大而密集的汗珠，腳步也慢了下來，可是她的臉上依然是那堅強的神情，四圈了，還差一圈，加油啊!作為她的'朋友，我又為她擔心。只見她臉色蒼白，氣喘吁吁，無力地用手按著肚子，邁著那沉重得仿佛灌了鉛的腿艱難前行......終于，跑五圈的體罰任務結束了，她累得癱倒在地上�！霸僮鰞杀閺V播體操。”孟老師響亮地說道。李珠妍有氣無力地爬起來，做著廣播體操......殘酷的折磨終于結束了，李珠妍氣喘吁吁，豆大的汗珠爭先恐后地滾落下來，手無力地按著肚子，筋疲力盡的她加上本有的生病，那滋味可真是不堪設想。
事后，我問她為什么不站出來，她笑了笑，平靜地說：“這點病不算什么，我能堅持住�！倍嗝雌胀ǖ囊痪湓挵�!多么堅強的女孩呀!堅強伴她成長，我也會向她學習，讓堅強伴我成長!
我的作文600字 篇3
在課堂上，我是一個乖孩子，遵守紀律、認真聽講、認真做作業(yè)。所以給同學們和老師留下“默默無聞”的印象。其實，我只是在課堂上很乖，下課后，就非常淘氣，盡管不惹事，課上課下的我簡直就是判若兩人。和我一起玩的同學都問我：“你上課那么安靜，下課時也太活潑了！這是為什么？”“課上把話都說完了，那，下課說什么��？”呼，那人被我氣的吐血。因此我得名“善小壞�！�
我的“壞”功夫絕對不是蓋的。一次體育課上，好朋友奇對我說：“善，咱們以這條線做起點，圍著操場跑兩圈，看誰先到終點�！蔽覞M口答應�！邦A備——開跑�！蔽移戳嗣叵蚺�，跑了一圈，一直沒追上奇，我心想：反正跑不過，我停！”就站在終點原地踏步。她跑完了第二圈，回終點時，我裝模做樣的歡呼：“哈哈！我贏啦！我先到了終點。”她反駁：“我跑完了兩圈，你才跑一圈，所以，是我贏了！”“我沒說非得跑兩圈啊，只要先到了終點，就贏啦！”我向她吐吐舌頭。她無奈了。
周末在家里，我和媽媽搶電腦，我想去貼吧看帖子；媽媽想玩斗地主，我們經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我敗下陣來。哼，硬搶不行，就來智取。我用自己的手機給媽媽的'手機打電話，媽媽聽到手機鈴聲響了，離開電腦，奔向臥室去拿手機�！罢{媽離電腦”一計成功了。立即占據(jù)“有利地形�！钡葖寢屇闷鹗謾C，才明白這是我的計謀，轉身跑回，已經(jīng)為時已晚，老媽無語... ...
“善小壞”也是我的網(wǎng)名，在網(wǎng)上和別人聊天時我說話也夠氣人的。這就是我，一個調皮到有點小壞的我。
我的作文600字 篇4
有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子�；厥走^去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。
有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以堆積成山，總是死板板的教導學生，一點兒也不新奇；有些老師是嚴肅的，每天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學生的要求也是嚴格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學生們也喜歡；有些老師是童心未免的.，常常帶學生做一些古怪的活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些老師……
其實，我更喜歡童心未免的老師，因為他會給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識也學到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利，讓所有時間全部花在學習上，這樣，不僅學不好知識，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老師，再新奇點，就更好了；嚴肅的老師，再溫柔點，再親切點，就更好了。
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負責心是一樣的，他們都希望自己的學生學到很多的知識，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學會去埋怨老師，因為老師是無私的，
我的作文600字 篇5
你們想知道我喜歡的人是怎么樣的嗎？快來聽聽我的介紹吧！
她有一雙明亮而又大的眼鏡，圓圓的臉蛋像一個蘋果，一張能說會道的嘴巴經(jīng)常逗得大家哈哈大笑，她很高，她的特點是樂于助人，解決他人的難題她就會很開心，這就是我喜歡的人----張子怡。
記得有一次，我有一道題不會做，我跑到張子怡座位上去問她，她接過題，看了看，對我說“你再看看”，可是我想了半天都沒有想出來，心里很著急，這時候她走過來，指出這道題的一個突破口，她擔心我還是不會，就一步步地分析這道題，經(jīng)過她耐心的點撥，我瞬間恍然大悟，很開心的把答案寫下來并給她看，張子怡說“你很厲害嘛，我寫這道題的時候可花了好長時間呢”，我說“那是多虧了師傅的點撥呢？”沒有過多的感激話語，我們相互笑了笑，心里很暖。
還有一次，下課鈴響了，每位同學都沖出教室去玩耍，一位低年級的小妹妹不小心被一個大哥哥絆倒在地，小妹妹疼得坐在地上輕輕揉著自己的.受傷的膝蓋，這時候，張子怡立馬跑過去把小妹妹抱起來，對著她受傷的地方哈氣，告訴小妹妹這樣就不會疼了，然后帶小妹妹去上藥，上完藥后張子怡又把小妹妹背回教室，看著她做好后，張子怡才肯放心離開，轉身離開的時候聽到小妹妹說：“謝謝你大姐姐”，張子怡轉過身笑著對小妹妹說：“這是姐姐應該做的，不用謝我，但是你下次上藥的時候，不要哭，要堅強一點哦，課間人多的時候注意安全，再見，姐姐要去樓上上課了”！小妹妹連忙說：“姐姐再見”。
消息傳的可真快，沒一會全校都知道了這件事，張子怡也成為了學校的小雷鋒是大家學習榜樣，被老師評為“文明之星”。她的行為也教會我們在學習和生活中我們要多多幫助有需要的同學們！
瞧！我們的張子怡是多么的樂于助人��！
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