四季的作文4篇（實用）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四季的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四季的作文 篇1
杭州江干區有一所小學，她就是我的母校--采荷二小。
春天，春姑娘邁著輕盈的步伐緩緩走來，翠綠的筍芽從地底下探出腦袋，獵奇地端詳著周圍。蝌蚪和金魚在清澈見底的溪水中快活地穿來穿去，好一派萬物復蘇、奄奄一息、春意盎然的現象。
夏天，樹木蔥蔥翠蘢，校園里簡直每顆樹木都長出密密麻麻的枝葉。夜晚，在籃球場里打籃球時，常常能聽到只一網相隔的小溪中的蛙鳴聲，那聲音地道而動聽。
秋天，白玉蘭開出晶瑩剔透的花朵，兩棵雪松顯得更蒼翠了，它們就像兩個哨兵一樣守護著學校。香泡樹曾經結出了又大又黃的果子，有的完整顯露了全部的果實，有的半遮半掩，還有的被擋在了葉子里面。
冬天，葉子全掉光了，只留下光禿禿的'枝干。小鳥在寒風中瑟瑟發抖，可教室里的瑯瑯書聲卻在這冰冷的冬天里帶來陣陣暖和。
采二的一年四季可真美啊！
四季的作文 篇2
古人云，四季為春、夏、秋、冬。
古人云,春乃似鳥語花般香，皆萬物生命長。童疾走追黃蝶，追捕萬生命嬉戲也。似生物生根發芽也；春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，游人贊嘆景中景色艷；色彩斑斕花色景。
夏，無數游人贊嘆也，西湖風光乃美不勝收；早有蜻蜓立上頭。可見西湖美景燦爛也，池畔荷花映河中葉。景色似為夏季有。無人不稱西湖景色好，美不勝收也。
秋，秋似副美麗的'壁畫也。楓葉片片飄落下，火紅楓葉漫天飛，繞的滿山亭中賞楓林，鄉間小路溪水流。照得滿山藍中景。蔚藍湖水天空映，青山美景好杏花繞。
冬，冬夜雪花飄飄揚，一枝臘梅飄香迎青山。古人云；四季雖分為春、夏、秋、冬，似萬物重新生長。冬中白色雪花漫天飛，似雪花潔白而高尚；似百合花般，美麗、動人。
吾愛春、夏、秋、冬。應其皆愛也，所吾皆愛也。
四季皆乃似為春、夏、秋、冬，四季。乃游人贊嘆之景色美麗也。
四季的作文 篇3
告訴你一個小秘密吧，我們班主任王老師的性格，有時像溫暖的春天，有時像盛夏的烈日，有時像陣陣的秋風，有時又像寒冬的'大雪，簡直比電視里喜劇演員的表情還豐富。
（一） 春
“叮鈴鈴！”上課了，只見王老師微笑地走進教室，一看這表情，就知道“春天”來了。“告訴大家一個好消息，這次，我們班的考試成績排在全年級第一，每一個同學都應該受到表揚……”那溫和的語調就像沙沙的春雨，滋潤著我們的心田。
（二）夏
別看我們王老師那么溫和，講起課來是熱情四射：下巴一張一合，飛快地吐出一個又一個字，還時不時飛出幾串唾沫星子，手也不閑著，常常做幾個火辣辣的動作，同學們在臺下聽得津津有味，仿佛正處在驕陽下，一個個熱得汗流浹背、揮汗如雨。
（三）秋
這天的語文課，王老師正在講臺上熱情似火地講著課，突然發現第一排的李小明正興致勃勃地玩著自己的筆，老師目光的溫度驟降，同學們不寒而栗，“李小明！你干什么呢！出來！”李小明立即像被霜打過的菊花——蔫了，垂頭喪氣地站到墻角。啊！老師就像秋風掃落葉一般——處理得真快呀！
（四） 冬
在教室里，王老師面無表情地抱著一疊卷紙，冷酷地說：“同學們，今天我們進行第X單元測試。”不少同學的雞皮疙瘩已經嚇出來了，紛紛叫苦不迭：“還沒復習呢！” 王老師大喝一聲：“誰再亂喊誰出去！”立刻教室里沒有聲音了。唉！“冬天”到了，凜冽的“寒風”來了！“呼——呼——”
“干嗎呢！干嗎呢！”聽，這又是班主任王老師在咆哮了，冬天又來了，趕快躲遠些吧……
四季的作文 篇4
四季的田園是美麗的，四季的田園是可愛的，四季的田園也是熱鬧的`。
春天，田園里的樹木都發芽了，小草感覺到了春姑娘的氣息，挺了挺腰，從土里冒了出來。花兒們都競相開放，有嫵媚多姿的牡丹花，輕柔淡雅的茉莉花，美麗又高貴的月季花等等。
夏天，田園里綠樹成蔭，如果在樹底下乘涼，一定不覺得熱。如果渴了，就從樹上摘下來一個桃子，洗完后嘗嘗，會覺得特別涼爽，甘甜。有時，一些鄉下的老人還會在吃完晚飯后在樹蔭下乘涼，或是搬來桌子椅子下起象棋來。
秋天，果實都豐收了，紅彤彤的蘋果笑彎了腰，把枝頭都壓彎了；黃澄澄的鴨梨個個你擠我碰，好像在說：“先摘我，先摘我”；紫微微的葡萄像一位位亭亭玉立的少女，羞著臉，紫中又透著幾分紅色。金黃色的麥地里，農民伯伯在收割小麥，看他們多辛苦啊！每天一大早就要出去干活，真勤勞！
冬天，雪花紛飛，整個世界都變成了白色的。大地鋪上了雪白的地毯，樹變得銀裝素裹。房屋也換上了白色的“油漆”。雪地里只有一些鄉下的孩子們在玩堆雪人、打雪仗、滾雪球……
田園可真美，下一次我還要來參觀這里，來這里游玩。
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