記憶的作文

實用的記憶的作文匯總[3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶的作文 篇1

　　我一個人走在操場上，突然傳來jay的歌曲，曾試圖塵封的往事，卻不堪一擊地被風吹起。一撥一撥涌來的人群，麻木了我的眼睛。如果當時不是你的好奇，我的天真，我想，今天的我們都會不一樣。

　　當涼風浸透溫熱的血液，你的出現，成為我難過的記憶。我們用字條溝通。你曾說：“我真搞不懂你們女生的心思，怎么說變就變。學學我吧！我是樂觀主義者，看到一棵千年古樹，我不會感嘆人間滄桑，而是想到爬上那躺著睡覺。”當我心情不好，不自信的時候，你會說：“都跟你說了，要學會自信！我的好友應該是一個活潑開朗，自信的女孩呀！我相信你！”甚至你會叫我注意：今天的天空好藍……曾經的一切，讓我覺得我們已經成為了好哥們，我為交到第一個異性死黨而自豪。可結局總是一場無法預知的懸案，我發現，我所選擇的是風輕云淡的生活，可你卻渴望放蕩自由的生活。為什么以前都沒發現你的笑容里充滿了太多敷衍？

　　你的一次次失約，讓我明白等待是沒有回音的張望，找尋是看不到底的深淵。哪一陣風，將你的足跡輕輕訴說？穿過荊棘與迷茫，我看不到你的身影。孤寂小小地劃過心傷，希望變成了失望。于是，帶過的風，虛掩著內心的窗扉，突然發現：原來有那么多東西是自己無法掌握的，曾以為自己在不斷努力奮斗，追求內心想要的東西，可最終才發現自己所謂的幸福后面隱藏著莫大的空虛與創痛。我停留過，失約的人是你。

　　當再次與你擦肩而過，你沒看我，而是帶著令我心碎的微笑徑直地走過，不知你的笑容里是否也承載著悲痛。那一次，你沒有回頭，我以最真誠的瞳仁看你，有人說，眼淚是一種解脫的東西，我剎時解脫了，也只能欣賞一個模糊的.背影，僅此而已。

　　回憶有多濃？我該撿起什么，又該丟掉什么？該機器什么，又該遺忘什么？總覺得記憶是一個不簡單的詞語，一個燦爛的微笑，一個簡單的動作，都能讓我的心靈為之震撼。罷了，過去就讓它過去吧，無所謂了。

　　我穿過記憶的柵欄，看到了曾經我們的身影。記憶緋紅了整個季節，我們留不住一派火焰，亦如：留不住的你和算不出的流年。終于明白，許多事我們無法控制，只好控制自己。年華始終不停地流動，當往事以成風而散，我們可以片刻留戀與傷感，但要記得：一切都會好的，只要我們足夠堅強，才讓記憶發出本質的快樂。

記憶的作文 篇2

　　城市披著暮色漸漸睡去，又寂靜了一個夢一般的夜晚。我合攏課桌上的書，起身泡了一杯清茶，望著當夜蒼穹猶如珍珠般絢麗的星星，一股茶香氤氳了我整個美好的回憶。

　　師長的溫情

　　記得上周的一節數學課下課，還百思不解在老師課上布置的一個小問題中的我在苦苦地在草稿紙上反復計算，演練，在一遍遍的思想撞擊后，興許老師看到了我撓頭苦想的動作，讀出了我渴望求解的心境，于是她向我走來，用娓娓動聽的話語點醒了我的另一層理解與看法。不由衷，一絲溫暖在心楣徘徊，像一顆珍珠般閃爍著光芒。

　　父母的關愛

　　在一個匆忙靜謐的夜晚，我放學回了家，迫不及待地想快點寫完作業再睡個如最近一般踏實的好覺。不經意間，一個曼妙嬌嬌的身影舞動在我的余光，我轉頭向窗望去，竟發現一片漆黑中繽紛起一簇簇水仙花的晶瑩。我心想“不愛養花的父母怎么開始偷偷養花了？”正當好奇之際，我百科了一下水仙花，噢！我明白了，原來爸爸媽媽記起了我失眠的抱怨，拿水仙花治睡眠的功效嘗試幫助我。不由衷，一陣愛的香氣籠罩在水仙花頭，好似一顆珍珠般秀麗而珍貴。

　　同學的助威

　　“加油！加油！”一個冬季的運動會上，同學們助威吶喊的聲音彼此起伏，沸沸揚揚。我深知，我將是下一場比賽的參賽者，如夜密布的恐懼與不安陡然間毫無保留地蔓延上我的心頭。不久，400米的.賽跑就此開始了，伴隨著我劇烈的心跳聲，我早已聽不到槍聲的起止，但還是堅持著，始終不肯放棄地前行。“加油！你一定可以的！”突然間，一個熟悉的聲音響起耳畔，我費勁力氣看去，是她，我最好的朋友，緊接著班上的同學都來了，我很清楚地聽見他們的助威和吶喊，如星火可以燎原一般。于是我拼盡全力奔跑，不再害怕。這種助威成了我動力的催化劑，如一顆珍珠般獨一無二，難以比擬。

　　夜深人靜了，我手握茶杯的余溫，沉溺于記憶里，拾撿它的珍貴無比，全然不知余溫早已冰涼。而我愿拾撿記憶里零碎的畫面，在旖旎的暮色中小心翼翼地拾撿，串成一把奇幻的珍珠，深藏并不被世人發現。

記憶的作文 篇3

　　是一種夾著汗臭的鐵銹味。

　　從四歲開始，我便有了第一個手表_是媽媽從澳門買回的，那表對于當時的我過于超前根本用不來，不僅用不來，還特別大，要扣上最小一格，我才能勉強帶上我剛開始對他十分稀奇，常拿到班里炫耀，因為它，我在班上又高了一個層次。

　　但當上小學以后，我便開始不知足了。

　　首先我發現我的表是黑色的，顏色不好看，而且因為它有時候還會被同學笑話，我用不來表，看不對時間，我對它十分嫌棄，在加上小學以后運動量一大，汗出的`多與手表的鐵銹味兒，形成了一股難聞的氣味，而且手腕也變得格外臟。

　　其次，進入了三、四年級，也就是小學的中段，大家都已經開始用表了，表的花樣也越來越多，更加顯出了我的表的單調，再加上身體長大，表也變小了，和同學的表比起來，我的小了許多，因為用的太久，手表已經破爛不堪，表盤進了水表，帶松了，螺絲掉了…唯一存在的還是那種氣味和那清脆的"滴嗒"聲。

　　終于我可以不用代表了，進入小學五、六年級高段，教室上掛著公用的鐘就夠用了，我欣喜的取掉了它，隨手一扔，它便不見蹤影，房間里只能聽到那清脆的"嘀嗒"聲。

　　漸漸，可能是因為太老了，那股味道擴散到了整個房間，一股鐵銹味，電池也不夠了，聲音也平息了，味道也隨之擴散。

　　后來我懂得了珍惜，想把它找回時，它卻消失了。它雖然不見了，但氣味卻留在了我的心中。

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