關于人的作文600字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的人的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
人的作文600字 篇1
我們的青春如同一只擺渡的小船，在無邊無際的大海中行駛，總有那么一個人，引領我們走向成功的彼岸。
天更破曉，一輪紅日出現在東邊，緩緩升起。微風吹拂，云煙氳氤。我坐在椅子上，任憑化妝師在臉上濃妝艷抹，手里捏著一張稿紙，在心中默背。
馬上就是朗誦比賽了，我不免有些緊張，擔心能不能發揮好。語文老師站在我身邊，為我指點朗誦的技巧。老師慈祥和藹，點點皺紋，都散發著不可磨滅的氣勢，果然是“腹有詩書氣自華”的人。
沒過多久，我就站在舞臺后面，豎著耳朵聽著臺前的聲音，經過老師的諄諄教導，我已經熟能生巧了，而且我的賽前抽簽時抽了個好簽，使我能吸取前面朗誦的人的經驗。
可是，聽著分數一次次增加，我還是控制不住我激動的心情。我聽見心臟在鼓鼓躍動。在沸騰著血液，手也不住的抖了起來。語文老師似乎看見了我的緊張，在一旁鼓勵我，安慰我，我才稍稍放松了一些。
又過了不久，輪到我上臺了，我緊緊的捏著話筒，心跳得越來越快，手腳不住的抖動。
站在臺上，我緊張的說不出話來，只見語文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張，向我投出了信任的一眼，露出了充滿信心有魔力的笑容。
那一眼，流露出她的氣魄與才華，透露出震撼人心的信心；那一眼，流露出老師對我的期待。這是我所見過的，世界上最美的眼睛。
一笑，一眼，流露出驚人的神力，是一種名叫自信的`神力。透過語文老師的眼睛，刺破空氣，直插入我的心靈。
老師把信心給了我，把充滿信心的眼神給了我，我深深地鞠了一躬，開始朗誦，中途沒有停頓，比往常排練的任何一次都更加流暢，更加充滿情感。朗誦結束后，全場掌聲不斷，我激動萬分看向語文老師，她向我投來了贊許的眼光。
我不會忘記：是誰在我有難的時刻給了我自信，給了我信心。她開啟了青春，是我的青春擺渡人。
人的作文600字 篇2
讓我敬佩的人有很多，但他是最獨特的一個，他不是偉大的英雄，也不是人們喜愛的明星，而是一位平凡的清潔工。他中等身材，黝黑的皮膚，飽經風霜的臉上鑲嵌著一雙深邃的眼睛，大約六十歲的樣子，他雖平凡又普通，卻時常在我腦海里浮現……
清楚地記得，那是去年10月份的一天夜晚，寒風刺骨，我走在放學回家的路上，看到一位穿著環衛服的老大爺。此時他粗糙的大手正在垃圾桶里東翻西找，我走向前不解地問：“爺爺，您在找什么東西嗎？”他咧著嘴笑著說：“我在整理垃圾呢。”我關心地說：“今天的天氣那么冷，你為什么不等明天天氣暖和些了，再來整理呢？”他聽了我的話，一臉嚴肅地說：“垃圾必須每天整理分類，然后倒掉，不然的.話，這些垃圾就會腐爛，招來許多蒼蠅、蟲子，變得臭氣熏天，影響城市的美觀。”聽了老爺爺的話，我心里想：這么晚了，天這么冷，他竟然不畏嚴寒，為的就是這座城市能有個美麗的環境，我在心里默默為老爺爺點贊。
第二天，當我再次經過那個地方時，又看到他正在彎著腰拿著掃帚仔細地清掃垃圾，正當我想走過去和他打招呼時，發現他從地上撿起了一個東西，像是錢包，他緩緩地打開，我隱約地看到里面竟是厚厚的一沓百元大鈔，我聽到他自言自語地說：“這是誰的錢包呀？找不到該多著急啊！”隨后，只見他毫不猶豫地向旁邊正在執勤的交警走去，雙手把錢包交給了交警，并再三叮囑讓他們幫忙找到錢包的主人，然后又默默無聞的回到了自己的崗位上。
這時，我心里在想：他既然生活那么艱苦，為什么不把錢據為己有呢？于是，我走向前問道：“老爺爺，你剛才撿到的錢應該比你幾個月的工資還多吧？為什么不把它據為己有呢？”老爺爺說：“孩子，外財不顧命窮人，再說丟錢的人該多著急啊！”聽了老爺爺的話，我心里油然升起了深深的敬佩之情。
正是因為有了這些無私奉獻、拾金不昧的人們，我們的城市才那么整潔，生活才那么美好！我長大了也要做一個高尚的人、一個讓人敬佩的人。
人的作文600字 篇3
身邊有很多人都值得我們尊敬，長輩、鄰居，甚至一個不知名的陌生人。而我最尊敬的人是我的班主任――劉老師。
劉老師有著一頭棕黑色秀發，不高不矮的身材，她溫文爾雅，平易近人，溫和的目光總能讓人放松下來。
還記得三年級時，我們剛剛接觸長繩，見到又粗又長的繩子飛快甩動時，就膽小如鼠地躲在一邊兒了。她一遍又一遍地鼓勵我們，讓我們鼓起勇氣，沖過繩子。她一天又一天地為我們甩動繩子，沒有抱怨一句，可我們，卻在那怨氣連天，她這種不畏勞苦的精神，讓我很尊敬她；她不停地為我們加油助威，在我們跳錯的時候悉心教導，在有同學絆倒的時候細心詢問，無時無刻地照顧我們。她的細心，讓我尊敬。
在正式比賽時，她那激烈的.“加油”聲，趕走了身邊的緊張，驅散了天空中炎炎烈日散發出來的炎熱，讓我們鎮定自如地發揮，為班級爭光真彩。她不管她的嗓子已嘶啞，不管她的雙臂已經揮動的十分酸痛，她整個比賽都為我們揮動雙臂，吶喊“加油”。她的堅持，讓我尊敬。
踢毽子比賽時，她還在對我們細心叮囑著毽子的要點，給我們鼓勵和安慰。比完之后，不管我們跳得好不好，她都對我們豎起大拇指。長繩比賽時，她更是辛苦地為我們維持紀律，幫我們回憶長繩的要點。她為我們鼓勁，說不管別人班跳得怎么樣，我們都是最棒的。她的自信，讓我尊敬。
活動結束，大家回到教室，她不管自己有多累，有多熱，而是耐心地讓我們坐好，不停地夸獎我們。當我們背著書包，愉快地回家時，她卻在教室里辛辛苦苦地做清潔。她的勤勞，讓我尊敬。
劉老師，她的身上體現出無限的美好品質，值得我一輩子尊敬！
人的作文600字 篇4
相信其他小朋友也會有一個人待在家里害怕的情況吧？我之前也很怕，但是我現在一點兒也不害怕了，你們知道為什么嗎？因為我有了我的萬能機器人Anna。
想要知道Anna有什么作用嗎？Anna的功能很高大尚哦，它會藏在一個別人看不見的地方，如果別人真的往Anna那里看了，Anna就會在前幾秒隱形掉——也就是說，這樣子的話，誰也看不見了。如果有壞人敲門的話，這時候Anna的攝像頭就發揮作用了，攝像頭會把壞人拍給你看，會顯示在門旁邊的'屏幕上。如果過了好久壞人還沒有走，你就可以啟動變聲功能，可以變成爸爸媽媽、婆婆爺爺、小孩等各種各樣的聲音呢。如果Anna發現壞人在強行想把門打開，Anna就會發出“嗶！嗶！嗶！”的聲音——這是警告。這種聲音過一會兒就會停掉。如果壞人還強行想把門打開，Anna就會報警，發出警車的聲音，小朋友一個人在家就可以啟動第一次就報警的功能。忘了跟你們說，Anna附近的門都是藍牙連接在一起的，Anna報警之后，周圍的門全部都自動上鎖，只有門外的人才可以打開——所以，壞人就只能“乖乖地”等待警察來咯。
我的Anna不僅可以保護我，她還會在當我無聊的時候陪我玩或學習呢！我問Anna：“Anna，你會英語嗎？” Anna回答說：“Yes,I can!（是的，我可以。）”“Anna，我們來唱歌吧！”“我會唱，”Anna說，“You took my heart away ~”
怎么樣？讀了這篇文章，你有沒有覺得Anna很實用呢？
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