（經典）熟悉的人作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的熟悉的人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟悉的人作文 篇1
在我的身邊有許多人：老師、朋友、親人、同學，他們就像夜空里的繁星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時時刻刻引導我，讓我領悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，個子不高，微胖的身材，有一頭黑色的短發，一張圓圓的臉蛋，一雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真，她還很幽默。
我的語文老師雖然上課的時候很嚴肅，在有的時候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文里。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，對一些成績不好的都很耐心的教導。無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的'海洋里遨游。
她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實她是誰，不用說你們已經知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——老師。
她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們為人處事的人，讓我們一生受益的人。
熟悉的人作文 篇2
今天，我花了媽媽25塊錢，大大超支了一天一元零花的范圍。所以我今晚只能通過幫家人洗碗嘗還3元錢。
首先，我先把桌上的碗收到水槽邊，立刻卷起袖子，擰開水龍頭，右手拿著絲瓜囊，左手拿著碗，嘴里哼著歌，接著就有節奏地喜涮涮地沖洗一個一個大大小小的碗盤。一個小碗好像在說：小主人，快幫我洗澡啊，我好臟啊。我把水開到最小，然后把絲瓜囊放到碗里轉兩三圈，讓水沖掉碗里的.油和飯粒，見干凈了再洗碗的外面......我一共洗了五個碗、兩個盤子、五雙筷子和三個湯匙。最后，我把它們一一放到消毒柜里，它們好像在說：小主人，謝謝你！你真是一個愛勞動的好孩子！。
其實勞動是不能講錢的，因為我已經長大了，也應該幫忙做些家務勞動了。就像《弟子規》里講的一樣親所好 力為具，在家里，我應該把快樂也帶給家人！
熟悉的人作文 篇3
在我的好朋友中。有個人我最熟悉，先不告是你給你介紹一下。
這個人個子不高，有兩雙大大的眼睛，戴眼鏡，這個人急起來很燥，好像能把你吃了一樣，這個人還愛干凈，衣服有一點臟，有一點汗味，都會去洗衣服，這個人還很愛美，常常為自己的皮膚嘆氣，因此，我常常說她“黑臉女包公”。常常氣的她一蹦三尺高，不，因該是一蹦八尺高余。(當跳高運動員吧!)說到皮膚，我悄悄的`告訴你個小秘密，她常常為自己臉上的黑痣發愁，如果你有空，可以數數她臉上的痣，有11多顆，但都是散的著，如果不仔細看只能看見三四顆，因此，她的外號就成了“黑臉斑豆女包公”呵呵，對拉!你可能要問為什么是女包公了，因為這個人管我管的緊啦，有一點錯就要說我，哎~~
告訴你吧：那是我姐!
熟悉的人作文 篇4
說起我熟悉的人，腦海里馬上想到和我朝夕相處的爸爸。
爸爸留著短發，清瘦的面龐，波紋似的額頭，高聳的鼻子，嘴里有幾顆假牙，走路的樣子很像駱駝。
媽媽說爸爸是世界上最笨的人，也是最善良的人。可是，我覺得爸爸是個既可愛又嚴厲的人。高興的時候，總會和我開玩笑。但是當我做事馬虎或是犯了錯誤的時候，那情況可就大不相同了。記得小時候學寫字，因為大字一捺沒有頓筆，他叫我重寫，一遍又一遍，一下寫了十幾遍。我的`眼淚都出來了，他裝著沒看見。我心里暗想：你簡直就是黑心！
我和爸爸形影不離，隨著我慢慢長大，逐漸明白了：爸爸的嚴是一種愛。子不教，父之過。這比喊我幾聲：錫寶，錫寶，買幾件玩具的意義更大上幾千倍。我愛我既慈愛又嚴厲的爸爸。
熟悉的人作文 篇5
我熟悉的人很多很多。有和藹的爸爸、嚴厲的媽媽、可愛的妹妹、聰明的弟弟和熱心腸的小伙伴，但我喜歡的一個人就是熱心腸的'小伙伴—黃玉清。
黃玉清是個熱心腸的人。有一次，我們手拉著手走出學校，去趕公交車。我和黃玉清著急而又耐心的等待，終于十分鐘以后，車緩緩地開了過來。我和黃玉清像離弦的箭一樣沖上了公交車，找到了兩個空位子坐了下來。車緩緩地開走了，到了下一站時 ，上來了一位滿頭銀絲的老奶奶，年紀比我奶奶還大呢！這時候，我的心里有兩個小人在爭吵。小白人說：“老師教了我們要尊老愛幼呀！再說了，那位老奶奶有可能會摔跤呀！”小黑人卻說：“你讓了，你就沒有空位了。再說了，那些大人都沒讓，你為什么要讓啊。”就在我的心里在爭吵時，坐在我后排的黃玉清站起來，說：“老奶奶，您別摔著，坐這兒來吧！”老奶奶的眼睛瞇成了一條線，說：“謝謝你啦，小朋友，你真是助人為樂的小天使呀！”黃玉清聽了這句話，心里美滋滋的。這時，車上響起了雷鳴般的掌聲，而我則低下頭，后悔沒聽小白人的。
黃玉清還是個愛讀書的孩子。有一次，我們班上體育課，全班同學興高采烈，只有黃玉清沉默不語，不過還好，黃玉清心里面的“烏云”總算變成了“太陽”。但是黃玉清手里拿著一本故事書，無論我們怎么說他，她就是不聽，還說：“哼，這你們就不知道了吧，有句話叫做‘書中自有黃金屋’。所以我不是看書，而是在吸取黃金。”這下我們可沒拿她辦法了。我們下去上體育課，老師喊：“解散。”時，我們就去玩來了，只有黃玉清在看書呢！
我喜歡的人就是黃玉清呢！我要向她學習喔！
熟悉的人作文 篇6
我有一個好朋友，他和我一樣，長得有點兒胖，白白凈凈，眼睛小小的，看起來有點可笑，他就是趙凱旋，外號“開心果”。
他總是一副喜洋洋的樣子。上課時有了他。沉悶的氣氛會活躍不少。一次上音樂課時，音樂剛響起，他用手做指揮狀，一副忘我的樣子。眼睛幾乎成了一條線，嘴角向上揚。音樂漸漸進入高潮，他的動作也跟著漸入高潮，搖晃也更快了，眼睛瞇得更小了，連頭也開始搖晃起來。讓人看了忍俊不止，明明鼓足了勁，卻又不得笑起來，這時，老師也不生氣，甚至自己也開始笑了起來。
他不但上課如此，下課更加可愛。經常是一條腿彎曲，另一條獨立，一手叉腰，另一手作蘭花指。向前一伸，嬌嗔道：“討厭~”那姿態，那聲調簡直比女生還像女生，惹得全班女生哄堂大笑。男生就不一定了。于是，他似乎和女生更合得來。
他不僅在學校是這樣，到家政更是如此。常常做出一些令人忍俊不禁的'事情。一次下午吃飯，他已經吃了兩個饅頭了卻還想吃。老師不同意，他便拿出了絕招：撒嬌。兩手抓著老師胳膊不停搖晃著，嘴里說道“老師，再給我一個嘛，就一個！”不料老師態度堅決：“不行，再多吃就會肚子疼！”他一計不成又生一計，又賣起萌來——只見他雙手合十，頭向上仰，賣起萌來。這又是撒嬌又是賣萌，讓老師哭笑不得，拿起饅頭，塞到他手里，“給吧給吧，最后一個了。”他接過之后立刻變臉，天哪！他變臉這么快！
不說了，我得去討教了。
熟悉的人作文 篇7
你們想知道我最熟悉的人是誰嗎？如果想知道，那就跟我一起來看看吧。
他矮矮的，瘦瘦的，身高有一米三五，留著一個小平頭，眉毛粗粗的，眼睛大大的，一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來非常好看。你們猜出他是誰了嗎？哈哈，他其實就是我的弟弟。
弟弟最不喜歡別人給他起外號，卻唯獨喜歡“小書蟲”這個外號。“小書蟲”經常看書忘了時間，更忘了朋友。
記得有一次，我去找他玩，喊了他幾次，他都沒有回應我，我十分生氣，只好搶了他的書，就往教室外面跑。一向安靜的他卻勃然大怒，追著我不放。最后我只好投降，把書還給他。他讀書時，心情會隨著故事的情節而改變，讀到精彩的地方，他會傻傻地笑出聲，讀到悲傷的.地方，他也會很傷心。
還有一次，他過生日的時候，我和他的同學送了他一大堆的書，他一見到書就開心地叫了起來，頓時，手舞足蹈的，然后就鉆到書的海洋里去了。把我們居然當空氣一樣丟在一邊，我們是又生氣又好笑，只好干瞪眼地看著他。
他就是我最熟悉的人，一個愛看書的弟弟。你們喜歡這樣的“小書蟲”弟弟嗎？
熟悉的人作文 篇8
因為我的爸爸在外地上班，平時只有節假日，才能回來看我。而我的媽媽是一位幼兒園的幼師，每天早出晚歸，工作很辛苦。媽媽把她的愛全部給了那些小朋友，很少有時間陪我。
所以只有奶奶天天在家陪我，與我朝夕相處，每天送我上學，接我放學。總是無微不至的關心我，照顧我：好吃的總是留給我，生病了急的她直抹眼淚，陪伴我打針、吃藥，細心照料；在學習上，她耐心輔導嚴格要求，發現我有缺點，從不打罵，而是不厭其煩地講道理，要我改正。但從不遷就更不會降低要求。有時我和同學發生爭吵，奶奶總是教育我：要和同學搞好團結，維護班集體的榮譽。
還記得去年期中考試時，我考得不好，回到家奶奶沒吵我，反而耐心地和我分析錯題。結果發現多處都是由于粗心造成的。奶奶指著一個錯字說：“你看，照著都寫錯了，這就是粗心、不認真的后果。如果工人叔叔工作不認真，汽車、飛機怎么造得出來呢？科學家不認真，宇宙飛船能飛上天嗎？”聽了奶奶的話，我想：長大了我去當醫生，如果也粗心，不是要把病人治死嗎？想到這里，我對奶奶說：“我知道錯了，今后一定克服粗心的'毛病，認真學習。”奶奶笑了笑說：“這才是好孩子。”唉！她真是我的好奶奶。
熟悉的人作文 篇9
在這個美麗而又快樂的世界里，在這個麻煩而又善變的生活中 ，有許多我認識的人，但我最熟悉的人應該屬我最好的朋友——陳靜！
據我所知，陳靜是一個文靜的小姑娘，但是下面這件事，又讓我琢磨不透······
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”清脆悅耳的鈴聲伴著老師的講課聲響起，片刻過后，下課了，都學們都歡呼起來。有的人在跳繩，有的人在聊天，有的人在打乒乓球·······在這個仿佛就要炸開鍋 的喧鬧教室里，只有一個人是安靜的，她在認真的看書。幾個好朋友都在玩，可是只缺他一個。我悄悄的走到她的身旁，輕輕的碰了她一下，他沒有反應，之后，我又碰了他一下，并輕輕的.說了一聲： “喂，陳靜。”他人沒喲一絲動靜。我記得夏熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。只見他那長長的手指嵌著她那晶瑩剔透的指甲，只在書上那一行行黑色的打字上。
只見陳靜一而再再而三的沒有一絲動靜下，我靈機一動，想出來一個辦法：我在陳靜的耳旁大聲的喊：“老師來了！”陳靜嚇了一跳，連忙做好，我在一旁哈哈大笑，陳靜這是才明白原來是我在惡 搞。我本想和他說要他來和我們一起玩的是，可是還沒開口，陳靜就狠狠的把我推開，并吼道：“干什么呀，沒看到我真在看書嗎，你是存心想打擾我是嗎？”我聽了陳靜的話，目瞪口呆，沒想到一向 文靜的他竟做出如此舉動，真讓人不可思議！
哎，見到陳靜發這么大的火，我便沒再去打擾他了！
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