【熱門】動作作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的動作作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作作文 篇1
付出就有回報----拓展活動有感
東昌路小學 四年級四班 豆鑫陽 指導老師 陳玉華 “太好玩了，太有意思了！下次我還要參加！”這是我參加完小記者拓展活動后，對媽媽說的第一句話。 星期天下午，媽媽送我到開發區實驗小學參加拓展活動，我到的時候，看到我們班的謝佳薈、劉小康她們都早就到了。我們在學校操場上轉了幾圈，活動就開始了。 一開始，老師給我們講了拓展活動的由來。接下來就是那些又好玩又有趣的游戲了，有：雞蛋變人、滑木板、過關等。其中我印象最深的是滑木板和撥河。 在滑木板時，我們遇到了困難，我們踩上木板，努力想往前走，可半天都沒能移動一步，怎么回事呢？我們開始找原因，原來是我們隊員的步調不一致，有的.抬右 腳，有的抬左腳。于是我們想了一個辦法，讓一個人喊口號“左、右、左、右......”太好了，我們終于走了起來，可是，看看對手，都已經快到終點了。雖 然我們失敗了，但這使我明白了，在集體中，只憑一個人的力量，各自為政很難成功，只有團結齊心，才可以取勝。 在撥河時，我們這一組的力氣小，雖然我們把吃奶的勁都使出來了，可還是輸了。可是雖然我們輸了，可帶隊老師卻給我們這一隊每人買了一塊雪糕吃，胖胖而可愛 的帶隊老師對我們說：“知道為什么給你們吃雪糕嗎？是因為你們都努力了，有時付出努力不一定能百分百的成功，但是只要努力了，就一定會有回報。”是呀，只 要付出就一定會有回報，雖然這回報有時不一定是成功。 這次拓展活動讓我受益匪淺，不僅讓我鍛煉了身體，還讓我懂得了很多道理。下次一定還要參加！
動作作文 篇2
我對每次周二的小記者社團都充滿了好奇，小記者社團的主持為吳老師，每逢周二，社團的氛圍都在輕松的環境下進行的。
上周二的小記者社團，吳老師滿懷著笑容，說道：“今天我們來玩一個叫抓竹子的游戲。“抓竹子?”底下的一位同學驚奇說道。“對，游戲中我會讀段話，同學們要用手指抵住旁邊的同學的`手心，每當我讀到竹子二字的時候，就應用手心抓住對方的手指，而另一只手則應進行逃離。”吳老師喋喋不休的指教著游戲規則。游戲終于開始，可以說，這個游戲對于在場的每一個同學來說都是新穎的，同學都神經緊繃著。每當讀到竹子二字時，某些同學的手就像離弦的箭一般，進行著雙重工作，而且每讀到竹這個字時，有些同學就會已迅雷不及掩耳之勢抓住對方，其實后面并沒有子這個字。
這個游戲使得同學們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗我們的發應，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個熟悉的字眼，吳老師在小記者社團給我們演繹了這樣的一課。
動作作文 篇3
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。“我也有一個”興趣老師“，它，就是集郵。
我這個興趣是受我媽媽的影響。媽媽小時候也喜愛集郵，她一共收集了三本郵票，其中，有山水、花鳥、人物和景物，多姿多彩，美倫美奐。媽媽常拿給我看，漸漸的，我也對郵票著了迷。
我是個急性子，等不及等信封上的郵票。媽媽告訴我，郵票可以買是可以買的，當時，我特別興奮，恨不得馬上沖出去買。不過，我第一次買郵票時，還是鬧了笑話。周末了，我獨自一人去買郵票，發現郵局周末休息，我很無奈地回家去了。第二天中午放學后，我又去了郵局，這次，門是開了，但是他們并不買散的，我很失望，不過，我下定了決心，一定要收集完這一整本。
如果不能收集郵票，那么，一定要把現在已經收集到的郵票保護好。網上說，要重視郵票存放的環境。首先不能長期處于日光照射之下，否則可能引發郵票變色；其次，不能處于潮濕的環境中，因為郵票是紙質的，有比較強的吸水力，很容易發生霉變。于是，我就把我的集郵冊放在書柜里，還把糖果的干燥劑放在旁邊。平常觀賞時如果用手指移動郵票，可能會在郵票上留下指紋，時間一長，痕跡會顯現出來，從而會破壞郵票的'品相。我很擔心弄壞了郵票，但也沒有專門的塑料膜和小鑷子，只好用普通的塑料紙，小心翼翼地把郵票包好。
連環畫一般的郵票，它把一個個歷史人物描繪的栩栩如生，有血有肉。郵票上的人物仿佛在述說著什么，仿佛要讓我們知道些什么，讓人猜疑，讓人不解。人物肖像的郵票，它讓我們了解，了解我們所不知曉的偉大人物。郵票里的山山水水間，透露出的是實景的雄壯、精巧與令人陶醉之處。
小小的郵票，卻包含了許多，飽含了郵票設計者對事物的看法和認識，同時也飽含了我這些年來收集郵票的點點滴滴——為不小心弄壞郵票的傷心和自責，也有為得到郵票的開心和興奮。
我喜愛集郵，不僅僅是為了收集郵票，更是為了讓自己變得更有耐心，懂得堅持和增長見識。一起動起來吧，找找收到的舊信封，剪下郵票，為你的郵集冊增添色彩吧。
動作作文 篇4
工廠將有害有毒液體排入河流里，嚴重污染了河流；人們濫砍亂伐樹木，使動物們失去了幸福的家……這種種現象已嚴重破壞了生態平衡，然而在我們身邊還時常看到有人隨地吐痰、亂扔垃圾……前不久，我們小區開展了一項“保護環境，人人有責”的環保活動。
那天，小區的廣播里播放了一則通知：“各位居民，我們生存的環境已受到了嚴重的污染，希望大家能夠行動起來，保護環境，從身邊做起。本小區周六要開展一場‘保護環境，人人有責’的環保行動，希望各位積極參加，讓我們的小區變得更美好，給自己創造一個新的生活環境。”通知一播出，小區里的許多居民立即報名參加，我們家也積極參加這場環保行動。
好不容易等到星期六，我左手拿著掃帚，右手提著簸箕，媽媽拿著抹布，爸爸提著水桶，一家人有說有笑地來到樓下。
開始清理小區了。哇，小區的通道里可臟了，灰塵垃圾還不少呢！我只有用力地掃才掃得動。真是說起來容易做起來難，一會兒，我的額頭上就布滿了豆大的汗珠了，手心也是汗。再看看別人，大家都在認真地干活。只見媽媽和幾位阿姨手里拿著掃帚，一位阿姨把水桶里的.水沖向我剛掃過的路面，水立即向四處散開，緊接著，媽媽和阿姨們拿著掃帚用力掃著粘在路面上的一層臟垃圾，水立刻變得黑乎乎的，好們又用清水沖洗了一遍，地面頓時變得干凈明亮了。
大家都忙得熱火朝天的，有修剪花草的，有刷洗墻面的，有清洗樓梯的……一直忙到中午，整個小區煥然一新，大家的臉上都露出了笑容。
通過這次活動，我懂得了，只有保護環境，才會使我們的城市變得更加美好！
動作作文 篇5
下課鈴響了，我和同學們一窩蜂似的跑向操場，參加課間活動。操場上頓時沸騰起來。
我和同學們三五成群地玩老鷹捉小雞；踢足球；跳繩；踢鍵子。大家興奮的滿臉通紅，像一朵朵綻開的.玫瑰花。快看哪！老鷹正敏捷地捕捉著小雞，雞媽媽張開寬大的翅膀保護小雞，雞寶寶機警地躲閃著，長長的隊伍變化無窮，遠遠望去猶如一條巨龍。王麗立鍵子踢得更精彩，只見她右腳一抬，左手一甩，鍵子在空中飛舞起來，她輕輕跳躍著，好像一只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我和同學們快樂的歌聲、笑聲在操場上空久久回蕩。
上課鈴響了，我和同學們個個精神抖擻地回到了教室，他們以旺盛的精力、更加自信地迎接新的學習任務。
動作作文 篇6
今天是三八節，老師為了讓大家知道爸爸媽媽養我們是多么不容易，特別組織了一次護蛋行動，讓我們守護一天雞蛋，并把雞蛋裝飾好送給母親。
早上，我小心翼翼把蛋用紙巾一層層的包好，放在口袋里，出了家門，到了學校，我撥動了大腦神經對雞蛋使用了AB計劃保護。首先我啟動了A計劃把雞蛋包上紙巾，外面纏上透明膠，藏在口袋中去上廁所，途徑一年級教室門口，見到一年級的小朋友正在打鬧，我連忙用手捂住口袋，橫著走了過去，安全通過，我長長的吁了一口氣，回到教室，看到同桌把雞蛋放在桌上，我剛要提醒她當心點，雞蛋滾落在地上，蛋清蛋黃投入了大地的懷抱，有些同學可能是幸災樂禍，自己的雞蛋也破了，我看周圍人的都破了，我趕緊拿蛋一看沒破。
中午，我小心翼翼把蛋拿出，我聽了同桌的'花言巧語，敲敲自己的蛋是不是堅硬，可惜破了。
這次護蛋行動，讓我覺得很累，也讓我感到母親對我的愛真不容易啊！
動作作文 篇7
今天下午，我們一家組織了一次最有意義，也最好玩的游戲——“尋寶”大行動！
想起玩這個游戲的起因是弟弟。前兩天，弟弟從二中向家走，因為離家太遠，再加上他沒能記住路標，所以導致了迷路的后果。好不容易回到家，跟媽媽說起迷路的經過以后，媽媽就想鍛煉一下我們的認路能力，所以呢，媽媽就策劃了這樣的一個游戲，我們且把它叫做“尋寶”的游戲吧。
游戲規則是：我從家里出發到土管局（也就是國土資源管理局），弟弟從家出發到教育局。我們到了那兒之后，如果沒有看到爸爸媽媽在那兒等著我們的話，就在那個地方做一個標記。不知道怎么走的時候，可以問路人，但爸爸媽媽不會為我們提供任何信息。途中還要記著一路上經過了哪些標志性的路標。聽了媽媽講解的具體規則，我和弟弟摩拳擦掌，保證圓滿完成任務。好了，出發了！
我和弟弟出了家門之后便商議線路如何走。因為我知道教育局在哪，而媽媽說我和弟弟要一起走一段路，所以我和弟弟向教育局的方向走去。我邊走邊看，記著路旁的單位。“嗯，先是實驗小學，再是郵政儲蓄所……”走的'快一半的時候，我看到了一位開車的叔叔停在了路邊。我想他經常開車，一定知道土管局在哪兒。我加快了速度，走到叔叔的面前，說：“叔叔，請問一下土管局和教育局在哪兒啊？”那位叔叔說：“土管局在前面路口的左面，教育局在右面。”“謝謝叔叔！”我高興地說道。哈哈，只問一次就搞清行動路線了！真是太棒了！
這下，可以大膽出發了！走到了前面的路口，我和弟弟分道揚鑣了。走了大約有5分鐘的路程。我看到了一個大樓，應該就是那兒吧。走近一看，果然是！我向四周張望著，爸爸應該到了啊！我正想著怎么做標記的時候，爸爸在路對面叫我。我們一起回到了家里。
到了家，弟弟和媽媽也緊接著到了。我們開始談論這次的行動。先是說沿途有哪些標志性建筑或單位。“實驗小學，郵政儲蓄，農村信用社，人民銀行，自來水廠……”我和弟弟滔滔不絕地說著。“嗯，不錯。挺全的。”我和弟弟又開始講了自己一路的經過。當我說到問路的時候，問的是出租車司機，而且非常有禮貌，司機叔叔非常高興地為我指路，也讓我很容易就找到了目的地。這時，爸爸說話了：“對，問路要找對人。要看這個人的見識多不多。如果你到一個陌生的城市，找一個人問路，結果那個人也不是這里的居民，這樣他也不知道。而且還要有禮貌，否則別人看你沒素質，還有可能故意給你指相反的方向呢，這兩點你做的都不錯！”爸爸表揚道。
“總的來說今天還是不錯的。我學會了如何辨別方向，如何問路，既增長了勇氣，又認識到了禮貌的重要性。我希望接受更為嚴峻的考驗！”弟弟一本正經地說。媽媽也神秘地說：“放心吧，一定會再給你們嘗試的機會的！”
這樣的活動真有意義，既好玩又增長了見識，提高了勇氣——難道這不是尋到了“寶物”了嗎？真好！
動作作文 篇8
前幾天我和哥哥姐姐去秦嶺山燒烤，我們開車到了以后下到山腳下的小溪里，我們自己帶了爐子和肉，哥哥姐姐在旁邊的石頭地上燒烤，給我買了一個漁網我到小溪里撈魚，魚都很小，沒有大條的魚，但是我還是很厲害撈了很多放在空瓶子里，我玩得非常開心。
哥哥給我烤了茄子、玉米、羊肉串、還有我最喜歡吃的'雞翅。
玩了一天我們要回去了，臨走時我把小魚都倒回小溪里了，因為我害怕我把小魚帶回去它會死，我們家里沒有它的小溪水，也沒有大山里的新鮮空氣，所以我把它放生了，我希望它能快樂的成長，像我一樣健康快樂。
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